ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ & ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
| Τίτλος | ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ & ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / TEACHING METHODS AND STRATEGIES IN EARLY CHILDREN EDUCATION |
| Κωδικός | ΥΕ09 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Μαρία Μπιρμπίλη |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024273 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 162
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν | 3 | 2 | 5 |
| Τίτλος | ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ & ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600278038
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. 1ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε: 1, 3, 5, 7 και 9) | Μαρία Μπιρμπίλη |
| 2. 2ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε 0, 2, 4, 6 και 8) | Μαρία Μπιρμπίλη |
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600278038
- eLearning:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα είναι ικανοί/νες:
- να κατανοούν τις έννοιες της διδασκαλίας και της μάθησης στην εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με σύγχρονες θεωρητικές και παιδαγωγικές οπτικές
- να γνωρίζουν διδακτικές μεθόδους, στρατηγικές και τεχνικές κατάλληλες για παιδιά προσχολικής ηλικίας
- να αναγνωρίζουν τη σημασία του κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού για τη μάθηση των παιδιών
- να επιλέγουν την κατάλληλη διδακτική μέθοδο/στρατηγική λαμβάνοντας υπόψη διάφορους παράγοντες
- να αναγνωρίζουν την αξία και το ρόλο του παιχνιδιού στη διδασκαλία και τη μάθηση των παιδιών
- να αξιοποιούν το διάλογο και τις ερωτήσεις για τη μάθηση των παιδιών
- να σχεδιάζουν διερευνήσεις που προκύπτουν από τα ενδιαφέροντα των παιδιών
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα θα εξετάσει διδακτικές μεθόδους, στρατηγικές και τεχνικές οι οποίες θεωρούνται κατάλληλες για παιδιά προσχολικής ηλικίας και καθοδηγούνται από σύγχρονες αρχές της μάθησης και της διδασκαλίας στην προσχολική εκπαίδευση. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στο παιχνίδι, στη διαλογική διδασκαλία και στις διερευνητικές μεθόδους. Θα συζητηθούν ο ρόλος του εκπαιδευτικού, η σημασία του κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού και ο ρόλος των παιδιών στην διδακτική πράξη και τη μαθησιακή διαδικασία.
Λέξεις Κλειδιά
μέθοδοι διδασκαλίας, στρατηγικές διδασκαλίας, διάλογική παιδαγωγική, παιχνίδι, διερευνήσεις, εκπαιδευτικό υλικό
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
- Αρθρα/κείμενα ανοιχτής πρόσβασης
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
ποστήριξη των διαλέξεων με παρουσιάσεις (ppt), διαδραστικά εργαλεία κατά τη διάρκεια του μαθήματος, επικοινωνία με φοιτητές και φοιτήτριες, διάθεση εκπαιδευτικού υλικού (σημειώσεις, άρθρα προς μελέτη, οδηγίες για εργασίες κ.λ.π) στην ιστοσελίδα του μαθήματος. Μελέτη και ανάλυση βίντεο.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 30 | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 35 | ||||
| Εξετάσεις | 15 | ||||
| Άλλο / Άλλα | 15 | ||||
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών/τριών θα γίνεται τόσο κατά τη διάρκεια του μαθήματος με σύντομες εργασίες και ασκήσεις που αναρτώνται στο elearning όσο και στο τέλος του, με γραπτή εργασία ή τελική γραπτή εξέταση. Τα κριτήρια αξιολόγησης του φοιτητή και της φοιτήτριας παρουσιάζονται και συζητούνται στο πρώτο μάθημα και συμπεριλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό υλικό στην ιστοσελίδα του μαθήματος.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Βιβλίο [50658613]: ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ, ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ
Βιβλίο [68405453]: ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ, Marilyn Fleer, Μπιρμπίλη Μαρία
Τελευταία Επικαιροποίηση
25-07-2025
