Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
| Τίτλος | Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ / ASSESSMENT IN EDUCATION |
| Κωδικός | Ε11 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Μαρία Μπιρμπίλη |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024295 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 14
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | 4 | 2 | 5 |
| Τίτλος | Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600278584
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600278584
- eLearning:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα μπορούν:
- να στοχάζονται κριτικά για ζητήματα που αφορούν την αξιολόγηση παιδιών προσχολικής ηλικίας
- να επιλέγουν εργαλεία παρατήρησης, καταγραφής και αξιολόγησης που υπαγορεύονται από σύγχρονες θεωρίες για τη μάθηση και την ανάπτυξη των παιδιών
- να αναλύουν και να ερμηνεύουν δεδομένα που έχουν συλλέξει με στόχο να διευκολύνουν τη μάθηση και την ανάπτυξη των παιδιών
- να επιλέγουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να επικοινωνήσουν και να αναδείξουν τη μάθηση των παιδιών στα ίδια τα παιδιά και στις οικογένειες τους
- να αναγνωρίζουν το παιχνίδι ως ένα πλαίσιο που αποκαλύπτει σημαντικές πληροφορίες για τη μάθηση και την πρόοδο των παιδιών
- να οργανώνουν το φάκελο αξιολόγησης του/της μαθητή/τριας και να τον αξιοποιούν για τη βελτίωση της πρακτικής τους και την υποστήριξη της μάθησης των παιδιών
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Λήψη αποφάσεων
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα θα εξετάσει την έννοια, τα είδη, τη διαδικασία και τα εργαλεία αξιολόγησης της μάθησης και της ανάπτυξης των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση. Θα παρουσιαστούν οι βασικές αρχές της αξιολόγησης για τη μάθηση και οι θεωρίες που την καθοδηγούν καθώς και η σημασία της παρατήρησης και της καταγραφής της για το έργο του/της εκπαιδευτικού. Θα δοθεί έμφαση σε συγκεκριμένα εργαλεία αξιολόγησης που χρησιμοποιούνται στα ελληνικά νηπιαγωγεία και υπαγορεύονται από το επίσημο Πρόγραμμα Σπουδών και θα συζητηθεί ο ρόλος του παιχνιδιού ως ένα πλαίσιο που αποκαλύπτει σημαντικά στοιχεία για τη μάθηση και την πρόοδο των παιδιών. Θα συζητηθούν επίσης τρόποι καταγραφής, ανάδειξης και παρουσίασης της μάθησης και της προόδου των παιδιών τόσο στα ίδια τα παιδιά όσο και στις οικογένειες τους.
Λέξεις Κλειδιά
αξιολόγηση για τη μάθηση, παρατήρηση, παιδαγωγική τεκμηρίωση, αξιολόγηση μέσα από το παιχνίδι, φάκελος μαθητή/μαθήτριας
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 30 | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 35 | ||||
| Εξετάσεις | 15 | ||||
| Σύντομες ασκήσεις στο e-learning για εξάσκηση | 15 | ||||
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται κατά τη διάρκεια και στο τέλος του μαθήματος. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνεται με ομαδική ή ατομική εργασία και στο τέλος με γραπτές εξετάσεις πολλαπλών επιλογών. Για να είναι επιτυχημένη η εργασία, δίνεται στους φοιτητές και στις φοιτήτριες η δυνατότητα να ασκηθούν στα ζητούμενα κατά τη διάρκεια του μαθήματος με σύντομες ασκήσεις στο e-learning και ανατροφοδότηση στην τάξη.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Άλλη / Άλλες (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Βιβλίο [68405453]: ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ, Marilyn Fleer, Μπιρμπίλη Μαρία Βιβλίο [102077114] Η ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΑΚΡΟΑΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. ΔΙΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΡΟΛΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, Ευστρατία Σοφού (εκδόσεις Gutenberg)
Τελευταία Επικαιροποίηση
25-07-2025
