ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
| Τίτλος | ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ / MOTOR SKILLS ASSESSMENT |
| Κωδικός | ΕΠ0129 |
| Σχολή | Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού |
| Τμήμα | Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τη Θεσσαλονίκη |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Κωνσταντίνος Χατζηνικολάου |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 400000304 |
| Τίτλος | ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 26 |
| Class ID | 600286159
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600286159
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Καμία.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια είναι σε θέση:
• να κατανοεί τις διαδικασίες σχεδιασμού, οργάνωσης, μέτρησης και αξιολόγησης κινητικών δεξιοτήτων,
• να αναγνωρίζει την αναγκαιοότητα και σημασία της μέτρησης και αξιολόγησης των κινητικών δεξιοτήτων στον αθλητισμό, στην εκπαίδευση και στην υγεία,
• να επεξεργάζεται, να αναλύει και να εξηγεί τα δεδομένα και τις πληροφορίες που συλλέγονται κατά την μέτρηση των κινητικών δεξιοτήτων,
• να συνθέτει τις γνώσεις του για την αξιολόγηση των κινητικών δεξιοτήτων,
• να εφαρμόζει τις γνώσεις του για τον σχεδιασμό προγραμμάτων άσκησης/παρέμβασης για τη βελτίωση της απόδοσης των κινητικών δεξιοτήτων,
• να χρησιμοποιεί τα μέσα της σύγχρονης τεχνολογίας και τις ειδικές εργαστηριακές μεθόδους για την μέτρηση και αξιολόγηση των κινητικών δεξιοτήτων,
• να επικοινωνεί με γραπτό και προφορικό τρόπο την επιστημονική γνώση που προκύπτει την μέτρηση και αξιολόγηση των κινητικών δεξιοτήτων στην επιστημονική κοινότητα.
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
1η Συνεδρία - Η φύση της κινητικής συμπεριφοράς
1η Συνεδρία - Το περιεχόμενο των όρων "ικανότητα" και "δεξιότητα"
1η Συνεδρία - Οι έννοιες «μέτρηση» και «αξιολόγηση». Συνηστώσες " reliability - validity - objectivity"
1η Συνεδρία - Πειραματικος σχεδιασμός και ερευνητικές μέθοδοι (μέτρηση στο εργαστήριο - μέτρηση πεδίου)
2η Συνεδρία - Ειδικά όργανα και λογισμικά για τη μέτρηση και αξιολόγηση δεδομένων
2η Συνεδρία - Μέτρηση και αξιολόγηση αντιληπτικο-κινητικών δεξιοτήτων – Εργαστήριο ΧΑ: Οπτικο - Ηχητικό - Απτικο Ερέθισμα με την χρήση του λογίσμικού E-Prime
3η Συνεδρία - Μέτρηση και αξιολόγηση γνωστικών - αντιληπτικών - κινητικών ασυμμετριών
4η Συνεδρία - Μέτρηση και αξιολόγηση εκούσιων αντιλιπτικο-κινητικών δεξιοτήτων – Εργαστήριο Reaching - Catching
5η Συνεδρία - Μέτρηση και αξιολόγηση δεξιοτήτων βάδισης - Εργαστήριο (VICON vs PodoSmart)
6η και 7η Συνεδρία - Μέτρηση και αξιολόγηση οφθαλμοκίνησης - Εργαστήριο (Pupil Labs Glasses - Eyetribe)
8η Συνεδρία - Μέτρηση και αξιολόγηση δεξιοτήτων ισορροπίας – Εργαστήριο Posture - Balance (static vs Dynamic)
9η Συνεδρία - Χρησιμοποιώντας Χρονοσειρές δεδομένων στη Μέτρηση και αξιολόγηση δεξιοτήτων - Εργαστήριο: Λογισμικό Ανάλυσης
10η Συνεδρία - Διερεύνηση της βιβλιογραφίας σε βάσεις δεδομένων ανοικτής και κλειστής πρόσβασης - Τεχνικές Ανασκόπησης Βιβλιογραφίας
11η Συνεδρία - Τεχνικές συγγραφής και παρουσίασης επιστημονικής εργασίας.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 14 | ✓ | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 12 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 10 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 10 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 10 | ✓ | |||
| Σύνολο | 56 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
• 4 τεστ προόδου(20% του βαθμού)– ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης δοκιμιακού τύπου
• 3 Γραπτές εργασίες στα αποτελέσματα της εργαστηριακής άσκησης (30% του βαθμού)
• Τελική γραπτή εργασία (40% του βαθμού)
• Συμμετοχή στις εργαστηριακές ασκήσεις (10% του βαθμού)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Σηµειώσεις µαθήµατος από το moodle ((http://elearning.auth.gr)
• ◦Kandel ER, Schwartz JH, Jessell TM (1995). Νευροεπιστήµη και Συµπεριφορά.
Πανεπιστηµιακές Εκδόσεις Κρήτης
• ◦Rose, D.J. (1998). Κινητική Μάθηση και Κινητικός Έλεγχος. University Studio Press:
Θεσ/νίκη.
• Ηλεκτρονική βάση αναζήτησης βιβλιογραφίας: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
Τελευταία Επικαιροποίηση
27-03-2025
