Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Σταύρος Δημητριάδης

Καθηγητής, Τμήμα Πληροφορικής

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310991938
sdemetri@csd.auth.gr
http://mlab.csd.auth.gr/sdemetri/
Scopus ID6506681303
Google Scholar IDuV4Ki0YAAAAJ
https://orcid.org/0000-0002-1561-6372
Γνωστικό Αντικείμενο:
Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Πληροφορική
- Επιστήμη της πληροφορικής
- Χρήση της πληροφορικής
- Επιστήμη της εκπαίδευσης
- Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1983	Πτυχίο Τμήματος Φυσικής Φυσικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1986	Μεταπτυχιακό Δϊπλωμα Ηλεκτρονικής Φυσικής / Ραδιοηλεκτρολογίας Φυσικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Διδακτορικό Δίπλωμα

2000	Διδακτορικό Δϊπλωμα Πληροφορικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2021–22

	ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
NET-07-03	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
NGE-07-03	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ
NGE-08-01	ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

	ΠΜΣ "ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ"
IHST106	Διαλογικοί Πράκτορες

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2021–22

	ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
NET-06-03	ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ
NET-08-01	ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
NGE-07-03	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

	ΠΜΣ "ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ"
IHST207	Ανάλυση δεδομένων μάθησης

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Διδακτορικό

Διαλογικοί Πράκτορες σε Εκπαιδευτικά Τεχνολογικά Περιβάλλοντα
Εκπαιδευτική Ρομποτική & Υπολογιστική Σκέψη
Ανάλυση Μαθησιακών Δεδομένων
Τεχνολογίες Μάθησης

Μεταδιδακτορικό

Αξιοποίηση Διαλογικών Πρακτόρων για παροχή Υποστήριξης σε Μαζικά Διαδικτυακά Μαθήματα(MOOCs)

2021–2022

Προπτυχιακό

Ανάλυση Μαθησιακών Δεδομένων: Σύγκριση MOOC με SPOC
Συναισθηματική ανάλυση σύντομων ελληνικών κειμένων με τεχνικές μηχανικής μάθησης
Ανάλυση Μαθησιακών Δεδομένων Σε Περιβάλλον Μαζικού Ανοιχτού Διαδικτυακού Μαθήματος

2020–2021

Μεταπτυχιακό

Ενσωμάτωση και αξιολόγηση διαδραστικών ερωτήσεων σε εκπαιδευτικά βίντεο για MOOCs

Προπτυχιακό

Ανάπτυξη διαδραστικού εκπαιδευτικού βίντεο με τεχνολογία HSP (Εφαρμογή στην εκμάθηση της γλώσσας C)
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΕΙΜΕΝΩΝ – Αξιολόγηση από εκπαιδευτικούς
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΕΙΜΕΝΩΝ - Αξιολόγηση από μαθητές
Δημιουργία βίντεο για την εκμάθηση Java μέσω Greenfoot
Δημιουργία Διαλογικού Πράκτορα (Chat Bot) σε περιβάλλον Python
Εφαρμογή Θεματικής Μοντελοποίησης σε Μαζικά Ανοικτά Διαδυκτυακά Μαθήματα.
Ανάπτυξη διαδραστικού εκπαιδευτικού βίντεο με τεχνολογία HSP (Εφαρμογή στην εκμάθηση της γλώσσαας Python)

2019–2020

Μεταπτυχιακό

Εκπαιδευτική Ρομποτική ως μέσο για την ανάπτυξη μη-τεχνικών (ήπιων) δεξιοτήτων (soft skills) των μαθητών
Ανάλυση συναισθήματος βασισμένη στη μηχανική μάθηση σε δεδομένα από το twitter

Προπτυχιακό

Ενεργή Μάθηση για Κατηγοριοποίηση Βιοϊατρικών Εικόνων
Ανάπτυξη chatbot με τεχνολογία Python/ChatterBot
ΑΝΑΠΤΥΞΗ C ΗΑΤΒΟΤ ME ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ PYTHON/RASA
Οπτικοποίηση Δεδομένων σε Python
Υλοποίηση Διαλογικού Πράκτορα με χρήση Βιβλιοθήκης "ChatterBot"

2018–2019

Μεταπτυχιακό

Σχεδίαση, αναπτυξη κι αξιολόγηση οπτικοακουστικού υλικού για ανοικτό διαδικτυακό μάθημα (MOOC) Εκπαιδευτικής Ρομποτικής
Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (MOCCs): Διαδικασία και Τεχνολογίες Ανάπτυξής τους
Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την υπολογιστική σκέψη με Python, Pygame

Προπτυχιακό

Τεχνολογία Arduino στην Εκπαιδευτική Ρομποτική
Σύστημα PiArd5: Απομακρυσμένο εργαστήριο ανοικτού κώδικα στο διαδίκτυο με τεχνολογίες Arduino & Raspberry Pi.

2017–2018

Διδακτορικό

Η εκπαιδευτική ρομποτική ως μέσο ανάπτυξης της υπολογιστικής σκέψης και μεταγνώσης των μαθητών

Προπτυχιακό

"Hypotest": Εφαρμοσή Python για στατιστικό έλεγχο υποθέσεων
Εκπαιδευτικό Λογισμικό για τη διδασκαλία αλγορίθμων

Μεταπτυχιακό

Python vs.Γλώσσα: Ποιά να επιλέξουμε για την εκπαίδευση;

2016–2017

Μεταπτυχιακό

Εποικοδομικού τύπου εκπαίδευση με ΤΠΕ και ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας των μαθητών: Εφαρμογή στο μάθημα της πληροφορικής
Εποικοδομικού τύπου εκπαίδευση με ΤΠΕ και ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας των μαθητών: Εφαρμογή στο μάθημα των Μαθηματικών

Προπτυχιακό

Το εργαλείο Python-Kivi για την ανάπτυξη διαδραστικών διαπλατφορμικών εφαρμογών
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "GO ROBO! IN THE HOUSE" ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ: ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ NXT LEGO MINDSTORMS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΡΟΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ STRATOSPHERE.

2015–2016

Προπτυχιακό

Εκπαιδευτική Ρομποτική και Υπολογιστική Σκέψη: μάθηση με ΝΧΤ Lego Mindstorms στο σχολείο
ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ PYTHON: ΚΡΕΜΑΛΑ

Μεταπτυχιακό

Προγραμματισμός στα Ελληνικά με τη γλώσσα Python
Εκπαιδευτικό υλικό παιχνιδιών για την εκμάθηση της γλώσσας Python
Εκπαιδευτική ρομποτική και ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης: ο ρόλος του φύλλου στη συνθεση των ομάδων
Ανάπτυξη δεξιοτήτων προγραμματισμού των μαθητών με συνδυασμό των τεχνολογικών εργαλείων ComicScriptCreator και Scratch
Εκπαιδευτική ρομποτική και ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης:η επίδραση των ρόλων των μαθητών κατά τη συνεργασία
Απτικές διεπαφές και υπολογιστική σκέψη: Ανάλυση της αλληλεπίδρασης μαθητών κατά τη συνεργασία

Διδακτορικό

Σχεδίαση και Αξιολόγηση Αρχιτεκτονικής για την Ευέλικτη Υποστήριξη της Συνεργασίας στο Διαδίκτυο: Τεχνολογική και Εκπαιδευτική Προσέγγιση
Διαδικτυακοί Διαλογικοί Πράκτορες για την υποστήριξη της Συνεργατικής Μάθησης

2014–2015

Προπτυχιακό

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "GOROBO! THE GARDEN" ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΑΝΑΠΤΥΧΞΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ GAMEMAKER STUDIO
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΑ PYTHON: ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ BINARY DROIDS
ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "Go_Robo! In the City"
ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "GO_ROBO!"

Μεταπτυχιακό

ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΡΟΛΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ CO-WORD ANALYSIS ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

2013–2014

Μεταπτυχιακό

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ QuizIt ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΦΟΡΗΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ:ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ QuizIt ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΦΟΡΗΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΙΣΤΟΥ 2.0 ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ SCRATCH ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ: ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ MEMOCARD
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ SCRATCH KAI ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ:ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Προπτυχιακό

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΕΝΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ GAMEMAKER
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΩΣ ΟΧΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΜΕ ΑΝΑΘΕΣΗ ΡΟΛΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΧΡΗΣΤΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ "ΑΓΩΝΕΣ ΓΝΩΣΗΣ"
DEVELOPMENT OF A LEARNING WEBSITE FOR NETWORK SECURITY
ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΦΟΡΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "BITTER"
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Διδακτορικό

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΠΤΙΚΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

2012–2013

Προπτυχιακό

Πράσινη Υπολογιστική και Πρακτικές Διαχείρισης Ψηφιακών Τεχνολογιών στα σχολεία
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
Ανάλυση Αλληλεπίδρασης & Χρήση Ηλεκτρονικού Λεξικού σε διαδικτυακά Συστήματα Συνεργατικής Μάθησης
ΣΧΕΔΙΑΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
Εξελληνισμός του Εργαλείου WebCollage και Εμπλουτισμός του με Δυνατότητα Διαχείρισης Προσαρμοστικών Προτύπων
Παιχνιδοκεντρική μάθηση-Σχεδίαση και Ανάπτυξη του Παιχνιδιού Math-Man
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Παιχνιδιού για την Κυκλοφοριακή Αγωγή με Χρήση του Περιβάλλοντος GameMaker
Σχεδίαση και Αναπτυξη του Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού "Οδύσσεια"
Σχεδίαση και Αναπτυξη Παιχνιδιού τύπου Maze για την αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών, με χρήση του εργαλείου αναπτυξης game maker
Εξελληνισμός και Επέκταση του WebCollage ως IMS-LD συμβατού συντάκτη για Προσαρμοστικά Σενάρια Συνεργασίας- Εφαρμογή για τα Πρότυπα Προσαρμογής: "Group of Novices"& "Assign Moderator"
Εφαρμογή & Αξιολόγηση Μικτής Μάθησης και Συνεργατικών Σεναρίων για τη Διδασκαλία Προγραμματισμού Πολυμέσων
Παιχνιδοκεντρική μάθηση-Δημιουργία παιχνιδιού Space Adventure
Εφαρμογή & Αξιολόγηση Μοντέλου Μικτής Μάθησης σε Εργαστηριακό Μάθημα Προγραμματισμού Πολυμέσων
Η Εκπαιδευτική Ρομποτική ως όχημα ανάπτυξης δεξιότητων υπολογιστικής σκέψης με ανάθεση ρόλων μαθητών κατά τη συνεργασία

Μεταπτυχιακό

ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗΣ IMS-LD
Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ WIKI ΚΑΙ Η ΟΙΚΕΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΩΣ ΕΝΑ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΩΝ ΚΟΙΝΩΝ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΕΠΑΛ (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ)

2011–2012

Προπτυχιακό

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ JIGSAW
ΟΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ JIGSAW ΚΑΙ SEND A PROBLEM
ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΝLINE ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΙΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΟΡΓΑΝΟ "ΜΠΑΓΛΑΜΑΣ"
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ. ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS)

Μεταπτυχιακό

ΔΙΑΛΟΓΙΚΟΙ ΠΡΑΚΤΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MENTORCHAT ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΜΕ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΠΡΑΚΤΟΡΑ - ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ
ΔΙΑΛΟΓΙΚΟΙ ΠΡΑΚΤΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MENTORCHAT ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΜΕ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΠΡΑΚΤΟΡΑ - ΔΑΣΚΑΛΟΥ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΓΟΥ (PROJECT) ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ WiKi
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΡΩ ΕΡΓΟΥ (PROJECT) ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ (BLOG)

2010–2011

Προπτυχιακό

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ
ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ -ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΗ ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ iArgue
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ:
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ALICE.
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ BLUE J ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΕΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΡΟΜΠΟΤ ΜΕ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ADOBE DREAMWEAVER ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ WEB ΒΙΝΤΕΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΩΝ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ LAMS

Διδακτορικό

ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ

Μεταπτυχιακό

ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ
Η Τεχνολογία των Tablet PCs στην Εκπαιδευτική Διαδικασία.
Online επιχειρηματολογία με υποστήριξη του συστήματος iArgue
Το Προσαρμοστικό Σύστημα Υποστήριξης της Συνεργατικής Μάθησης MentorChart.
Υποδείγματα προσαρμογής σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα Παγκόσμιου Ιστού για σεναριογραφημένη συνεγασία.
Χρήση του Περιβάλλοντος CoFFEE για την Υποστήριξη της Συνεργατικής Μάθησης στην Τάξη.
Υποστήριξη της Προβληματοκεντρικής Μάθησης (poblem-based learning) με τη Χρήση του Περιβάλλοντος A Tutor.

2009–2010

Μεταπτυχιακό

Σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών - Εφαρμογή και αξιολόγηση σε παιδιά Δημοτικού.
Ανάπτυξη τεχνολογικού εργαλείου για την Υποστήριξη της Σεναριογαφημένης Συνεργατικής Μάθησης με τη Χρήση Προτύπων Προσαρμογής.
Σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών - Εφαρμογή και αξιολόγηση σε παιδιά Δημοτικού.
Χρήση Εργαλείων τύπου Wiki στην Εκπαίδευση
Conceptualization and Specifications of a Social Networking Platform for Educational Purposes.
Εκπαιδευτικά Συνεργατικά Παιχνίδια: Θεωρητική Προσέγγιση και Παράδειγμα Υλοποίησης.
Ανάπτυξη ενός συστήματος προσαρμοστικής αυτό-αξιολόγισης στον παγκόσμιο ιστό.
Τεχνολογικά Εργαλεία για την Υποστήριξη της Σεναριογραφημένης Συνεργατικής Μάθησης - Οι Περιπτώσεις του Collage και του Reload Player.
Χαακτηριστικά των ΙΤ Θέσεων Εργασίας του Ιδιωτικού Τομέα: Η άποψη των επαγγελματιών και οι εκτιμήσεις των φοιτητών.

Προπτυχιακό

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΝΧΤ SOFTWARE
ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ JAVA
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ/ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΟΜΑΔΩΝ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PEGASUS
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ROBOTC
ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ JAVA

2008–2009

Μεταπτυχιακό

Σχεδίαση και Αξιολόγηση Ψηφιακού Εγχειριδίου για την Εκμάθηση της Αγγλικής Γλώσσας
Μέθοδοι Προσαρμογής σε Σενάρια Συνεργασίας.
Προσαρμοστική υποβοήθηση σε υπερμεσικά περιβάλλοντα μάθησης.

Προπτυχιακό

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ LOGO ME TH ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ MICRO WORLDS PRO
ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ADVENTURE ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ AGS
ΑΝΑΠΤΥΞΗ SCRIPT EDITOR ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ iArgue
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ (PEDAGOGICAL PATTERNS)'
ΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙ : ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΤΟΥ DIGILOGIC
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ LAMS
ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΤΑΧΥΡΥΘΜΗ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (RAPID E-LEARNING).

2007–2008

Μεταπτυχιακό

Διδακτική Εννοιών του Προγραμματισμού με Χρήση Lego Mindstorms: Εφαρμογή στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ)
Διδακτική Εννοιών του Προγραμματισμού με Χρήση Lego Mindstorms: Εφαρμογή στο Δημοτικό Σχολείο.
Διευρυμένες κοινότητες μάθησης: προς μια φορμαλιστική περιγραφή των διαδράσεων κατά τη διαδικασία διεύρυνσής τους
Ανάπτυξη οντολογιών για τα σενάρια συνεργατικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστές
Εφαρμογή Παιδαγωγικών Υποδειγμάτων με Χρήση Οπτικοακουστικού Υλικού στο Διαδίκτυο - Η περίπτωση της μάθησης με ανάπτυξη έργου.
Μοντέλα προσαρμογής σε εποικοδομικά περιβάλλοντα μάθησης
Εφαρμογή Παιδαγωγικών Υποδειγμάτων με Χρήση Οπτικοακουστικού Υλικού στο Διαδίκτυο - Η περίπτωση της διδασκαλίας προγραμματισμού Flash.
LPMO: Μια προτεινόμενη αντολογία για τις κατηγορίες εκπαιδευτικών προβλημάτων

Προπτυχιακό

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ- Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ NET LOGO
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΕ C & C++
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΣΕ ΕΝΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ LOGO ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ MICROWORLDS PRO

2006–2007

Μεταπτυχιακό

Ανάπτυξη διαδικτυακού περιβάλλοντος μελέτης περιπτώσεων για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιοποίηση ΤΠΕ στο σχολικό περιβάλλον
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ-ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ.
Περιβάλλοντα υποστήριξης της επιχειρηματολογίας
Σύγχρονες Τάσεις στη Διδακτική της Πληροφορικής

Προπτυχιακό

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ

2005–2006

Μεταπτυχιακό

Χρήση Λογισμικού Οπτικοποίησης Αλγορίθμων στην Εκπαίδευση.
Συγκριτική Ανάλυση Συστημάτων Διαχείρισης της Εκπαίδευσης: Η περίπτωση των Blackboard, eClass & Centra.
Εκπαιδευτική Καινοτομία στο Σχολείο με Υποστήριξη Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών.
Τεχνολογικά υποστηριζόμενα περιβάλλοντα μάθησης για τη διδασκαλία θεμάτων πληροφορικής
Υλοποίηση και Μελέτη Μεθόδων Υβριδικής Οργάνωσης της Εκπαίδευσης σε Μεταπτυχιακό Επίπεδο.

2004–2005

Προπτυχιακό

ΨΗΦΟΠΟΙΗΣΗ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

Μεταπτυχιακό

Τεχνολογία Ψηφιακού Video στην Εκπαίδευση: Παραγωγή Ψηφιοποιημένων Διαλέξεων

Άγνωστη

Μεταπτυχιακό

e-Case: Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Περιβάλλοντος Διαδικτύου για την Υποστήριξη της Μάθησης με Μελέτη Περιπτώσεων.

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2010	2015	Μέλος, Σύμβουλος σπουδών για την κατεύθυνση ΤΠΕ στην Εκπαίδευση
4	2010	2011	Μέλος, Επιτροπή παραλαβής ειδών του διαγωνισμού 303/2011 «προμήθεια εργαστηριακού εξοπλισμού βασικής έρευνας ΑΠΘ»
3	2009	2015	Μέλος, Επιτροπή επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών της κατεύθυνσης ΤΠΕ-Ε (2002-2011)
2	2009	2013	Μέλος, Επιτροπή για την αναβάθμιση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών
5	2009	2010	Μέλος, Επιτροπή παραλαβής ειδών στο πλαίσιο του έργου ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ «Δαπάνες προμήθειας αναλώσιμου υλικού του Τμήματος Πληροφορικής, ΑΠΘ»
7	2005	2010	Μέλος, Επιτροπή επιμέλειας και παραγωγής του Οδηγού Σπουδών του Τμήματος Πληροφορικής

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2010	2015	Μέλος, Επιτροπή της Σχολής Θετικών Επιστημών για τη σύνταξη πρότασης σχετικά με το Πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκει
2	2010	2013	Μέλος, Επιτροπή Διδακτικής Φυσικών Επιστημών

Ερευνητικά Έργα

Συντονισμός
2018–2018	Εισαγωγή στον προγραμματισμό με Python - Μάθημα στο διαδίκτυο
2018–2020	Ενσωμάτωση διαλογικών πρακτόρων και Learning Analytics σε MOOCs
2017–2018	Eισαγωγή στον προγραμματισμό με Python - Μάθημα στο διαδίκτυο
2016–2017	Εισαγωγή στον προγραμματισμό με χρήση Python
2015–2016	Γλώσσα Python και υπολογιστική σκέψη στο μάθημα της Πληροφορικής
2010–2011	Συνέδριο: Διεθνές Συνέδριο "Ευφυή συστήματα δικτύωσης και συνεργασίας"
2010–2012	Συνέδριο: 2ο Διεθνές Συνέδριο "Ευφυή συστήματα δικτύωσης και συνεργασίας - INCOS 2010"
2008–2009	Επιχειρησιακό σχέδιο του ΔΙΠΑΕ όσον αφορά την Αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Παροχή Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών.
2004–2007	ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ: Έννοιες και μέθοδοι για τη διερεύνηση του μέλλοντος της μάθησης με ψηφιακές τεχνολογίες

Συμμετοχή
2012–2015	Ενίσχυση της Υποστήριξης των Ασθενών με Νόσο Alzheimer και των Περιθαλπόντων τους.
2011–2012	Υλοποίηση της εκπαίδευσης των επιμορφωτών (Διακήρυξη Ο.ΕΠ.ΕΚ: 1034/14-12-2010
2010–2014	Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών Α.Π. 2
2010–2013	Ηλεκτρονική διεθνοποίηση για συνεργατική μάθηση
2008–2008	Επιμόρφωση εκπαιδευτών πληροφορικής
2007–2008	Υλοποίηση προγραμμάτων εκπαίδευσης των επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ
2006–-0001	Πληρωμή μελών ΔΕΠ απο ΕΜΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ)
2006–2007	Τάξη του μέλλοντος.
2006–-0001	Αμοιβές μελών ΔΕΠ (Ινστιτούτο τεχνολογίας υπολογιστών & εκδόσεων-ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ)
2005–2005	Διοίκηση Εκπαιδευτικών Οργανισμών και Καινοτομίες
2003–2020	Υπηρεσίες για τη σύνδεση προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών με την αγορά
2003–-0001	Υπηρεσίες για τη σύνδεση προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών με την αγορά
2003–2004	Υποστήριξη κατάρτισης σπουδαστών
2003–2008	Κέντρο Υποστήριξης Εκπαίδευσης (ΚΥΠΕ) - Κεντρική Δράση ΑΠΘ
2003–2008	Αναμόρφωση του υπάρχοντος Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Πληροφορικής
2002–2003	Σεμινάρια κατάρτισης σπουδαστών
2002–2006	Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση εκπαιδευτικών Α/βάθμιας εκπαίδευσης - Εξομοίωση
1999–2001	Ε42.Μεταπτυχιακή εξειδίκευση επιμορφωτών στην παιδαγωγική αξιοποίηση των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
1999–	ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - Διαθεματικό πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό για ενιαία αντιμετώπιση θεμάτων που άπτονται της βιολογίας, χημείας, φυσικής, τεχνολογίας και αγωγής υγείας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
1999–-0001	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ )
1997–	Διαθεματικό πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό για την ενιαία αντιμετώπιση θεμάτων που άπτονται της Βιολογίας, Χημείας, Φυσικής, Τεχνολογίας και Αγωγής Υγείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
1997–1998	Παραγωγή πολυγλωσσικού CD-ROM ιατρικού οδηγού για τα πλοία
1996–1999	Διερεύνηση αναγκών και μεθόδων επαγγελματικής κατάρτισης για ανηλίκους παραβάτες και ανηλίκους σε κίνδυνο. ORESTIS
1996–	Σχεδιασμός και κατασκευή εκπαιδευτικού πακέτου για επαγγελματική εξειδίκευση νέων ανέργων αποφοίτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
1994–	Ηλεκτρονική σχεδίαση (CAD) για εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας ΤΕΕ
-0001–-0001	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ)

Δημοσιεύσεις

(2019)

Άρθρο σε Περιοδικό

Sapounidis Theodosios, Stamovlasis Dimitrios, Demetriadis Stavros (2019). Latent Class Modeling of Children's Preference Profiles on Tangible and Graphical Robot Programming. IEEE Transactions on Education. τόμ.62 αρ.2 σ.127-133.
Sapounidis Theodosios, Demetriadis Stavros, Papadopoulos Pantelis M, Stamovlasis Dimitrios (2019). Tangible and graphical programming with experienced children: A mixed methods analysis. International Journal of Child-Computer Interaction. τόμ.19 σ.67-78.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Katsanos Christos, Tselios Nikolaos, Avouris Nikolaos, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis, Angelis Eleftherios (2019). Cross-study Reliability of the Open Card Sorting Method. CHI EA '19 Extended Abstracts of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Glasgow - Scotland, Uk. ACM.
Tegos Stergios, Psathas Georgios, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Demetriadis Stavros (2019). Designing conversational agent interventions that support collaborative chat activities in MOOCs. CEUR Workshop Proceedings. Naples - Italy. CEUR-WS. τόμ.2356 σ.66-71.
Tegos Stergios , Psathas Georgios , Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Demetriadis Stavros (2019). Designing Conversational Agent Interventions that Support Collaborative Chat Activities in MOOCs. Proceedings of EMOOCs 2019: Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Track. Naples - Italy. τόμ.2356 σ.66-71.

(2018)

Άρθρο σε Περιοδικό

Atmatzidou S, Demetriadis Stavros, Nika P (2018). How Does the Degree of Guidance Support Students’ Metacognitive and Problem Solving Skills in Educational Robotics?. Journal of Science Education & Technology. τόμ.27 αρ.1 σ.70-85.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis Stavros, Karakostas Anastasios, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Caballé Santi, Dimitriadis Yannis, Weinberger Armin, Papadopoulos Pantelis M, Palaigeorgiou George, Tsimpanis Costas, Hodges Matthew (2018). Towards integrating conversational agents and learning analytics in MOOCs. Towards Integrating Conversational Agents and Learning Analytics in MOOCs. Tirana - Albania. Springer, Cham. σ.1061-1072.
Demetriadis Stavros, Tegos Stergios, Psathas Georgios, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Weinberger Armin, Caballé Santi, Dimitriadis Yannis A, Sánchez Eduardo Gómez, Papadopoulos Pantelis M, Karakostas Anastasios (2018). Conversational Agents as Group-Teacher Interaction Mediators in MOOCs. Proceedings of 2018 Learning With MOOCS, LWMOOCS 2018. Madrid - Spain. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. σ.43-46.
Psathas Georgios, Chalki Panagiota, Demetriadis Stavros, Tsiara Angeliki (2018). Profiles and Motivations of Participants in Greek MOOC for Python Programming. Proceedings of 2018 Learning With MOOCS, LWMOOCS 2018. Madrid - Spain. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. σ.70-73.

(2017)

Άρθρο σε Περιοδικό

Magnisalis I, Demetriadis Stavros (2017). An Architecture Combining IMS-LD and Web Services for Flexible Data-Transfer in CSCL. IEEE Transactions on Learning Technologies. τόμ.10 αρ.2 σ.205-218.
Papadopoulos P, Lagkas T, Demetriadis Stavros (2017). Technology-enhanced peer review: Benefits and implications of providing multiple reviews. Journal of Educational Technology & Society. τόμ.20 αρ.3 σ.69-81.
Tegos Stergios, Demetriadis Stavros (2017). Conversational Agents Improve Peer Learning through Building on Prior Knowledge. Educational Technology & Society. τόμ.20 αρ.1 σ.99-111.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Atmatzidou S, Demetriadis Stavros (2017). A didactical model for educational robotics activities: A study on improving skills through strong or minimal guidance. Advances in Intelligent Systems and Computing. τόμ. 560 σ. 58-72.
Sapounidis T, Demetriadis Stavros (2017). Educational robots driven by tangible programming languages: A review on the field. Educational Robotics in the Makers Era. Επιμέλεια:Dimitris Alimisis, Michele Moro, Emanuele Menegatti. Springer. τόμ.560 σ.205-214.

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Atmatzidou S, Demetriadis Stavros (2016). Advancing students' computational thinking skills through educational robotics: A study on age and gender relevant differences. Robotics & Autonomous Systems. τόμ.75 σ.661-670.
Tegos S, Demetriadis Stavros, Papadopoulos P, Weinberger A (2016). Conversational agents for academically productive talk: a comparison of directed and undirected agent interventions. Journal of Computer-Supported Collaborative Learning. τόμ.11 αρ.4 σ.417-440.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Sapounidis T, Stamelos Ioannis, Demetriadis Stavros (2016). Tangible user interfaces for programming and education: A new field for innovation and entrepreneurship. Advances in Digital Education and Lifelong Learning. τόμ.2 σ.271-295.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis Stavros, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Sapounidis T, Kosta-Tsolaki Magdalini, Gerontidis A (2016). Exploring the potential of programming tasks to benefit patients with mild cognitive impairment. PETRA '16 Proceedings of the 9th ACM International Conference on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments. Corfu, Island, Greece. τόμ. 29.
Magnisalis Ioannis, Demetriadis Stavros, Papadopoulos P (2016). Can peers rate reliably as experts in small CSCL groups?. Intelligent Tutoring Systems 13th International Conference, ITS 2016. (eds) Alessandro Micarelli, John Stamper and Kitty Panourgia. Zagreb, Croatia. τόμ.9684 σ.280-285.
Papadopoulos Pantelis, Lagkas T, Demetriadis Stavros (2016). How revealing rankings affects student attitude and performance in a peer review learning environment. Computer Supported Education, 7th International Conference, CSEDU 2015. (eds) Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi and Markus Helfert. Lisbon, Portugal. τόμ.583 σ.225-240.
Tegos S, Demetriadis Stavros, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos (2016). An investigation of conversational agent interventions supporting historical reasoning in primary education. Conference proceedings ITS 2016. (eds) Micarelli A., Stamper J., Panourgia K. Zagreb, Croatia. τόμ.9684 σ.260-266.

(2015)

Άρθρο σε Περιοδικό

Sapounidis Theodosios, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis (2015). Evaluating children performance with graphical and tangible robot programming tools. Personal and Ubiquitous Computing. τόμ. 19 αρ. 1 σ.225-237.

(2014)

Άρθρο σε Περιοδικό

Karakostas Anastasios, Demetriadis Stavros (2014). Adaptive vs. Fixed Domain Support in the Context of Scripted Collaborative Learning. Educational Technology and Society. τόμ.17 αρ.1 σ.206-217.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Adam Dimitra, Kioutsiouki Dimitra, Karakostas Anastasios, Demetriadis Stavros (2014). Do Your Students Get It? Quiz It! The Android Classroom Response System. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies. Athens, Greece. IEEE. σ.168-170.
Karakostas Anastasios, Adam Dimitra, Kioutsiouki Dimitra, Δημητριάδης Σταύρος (2014). A pilot study of QuizIt: The new android classroom response system. 2014 International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning (IMCL2014). Thessaloniki, Greece. IEEE. σ.147-151.
Magnisalis Ioannis D, Demetriadis Stavros (2014). Mobile Widgets to Support Peer Interaction Visualization. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies. Athens, Greece. IEEE. σ.191-193.
Magnisalis Ioannis D, Demetriadis Stavros (2014). Case Studies on the Orchestration of Technology-Enhanced Collaboration Scripts through the MAPIS3 Architecture. 2014 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems. Salerno, Italy. IEEE. σ.665-670.
Tegos Stergios, Demetriadis Stavros, Karakostas Anastasios (2014). Conversational Agent to Promote Students' Productive Talk: The Effect of Solicited vs. Unsolicited Agent Intervention. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies. Athens, Greece. IEEE. σ.72-76.
Tegos Stergios, Demetriadis Stavros, Karakostas Anastasios (2014). Leveraging Conversational Agents and Concept Maps to Scaffold Students' Productive Talk. 2014 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems. Salerno, Italy. IEEE. σ.176-183.

(2013)

Άρθρο σε Περιοδικό

Bratitsis Tharrenos, Demetriadis Stavros (2013). Research Approaches in Computer-Supported Collaborative Learning. International Journal of e-Collaboration. τόμ.9 αρ.1.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Weinberger A (2013). 'Make it explicit!': Improving collaboration through increase of script coercion. Journal of Computer Assisted Learning.
Sapounidis Theodosios, Demetriadis Stavros (2013). Tangible versus graphical user interfaces for robot programming: exploring cross-age children's preferences. Personal and Ubiquitous Computing.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis Stavros (2013). Research Evidence on the Impact of Technology-Enhanced Collaboration Scripts on Learning - A Contribution toward a Script Theory of Guidance in CSCL. 8th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2013). Paphos - Cyprus. σ. 97-110.
Magnisalis Ioannis, Demetriadis Stavros, DimitriadisYannis A (2013). Flexible tools for online collaborative learning: integration of adaptation patterns functionality in the WebCollage tool. Proceedings of the 17th Panhellenic Conference on Informatics. Thessaloniki, Greece. σ.114-121.
Tegos Stergios, Demetriadis Stavros, Karakostas Anastasios (2013). MentorChat: A Teacher-Configurable Conversational Agent That Promotes Students' Productive Talk. 8th European Conference on Technology Enhanced Learning. Paphos - Cyprus.

(2012)

(2011)

Άρθρο σε Περιοδικό

Bratitsis T, Demetriadis S (2011). Special Issue on Networking and Collaboration in Educational Institutions: editorial. International Journal of eCollaboration.
Demetriadis S, Egerter T, Hanisch F, Fischer F (2011). Peer review-based Scripted Collaboration to Support Domain-specific and Domain-general Knowledge Acquisition in Computer Science. Computer Science Education. τόμ.21 αρ.1 σ.29-56.
Karakostas A, Demetriadis S (2011). Enhancing Collaborative Learning through Dynamic Forms of Support: the Impact of an Adaptive Domain-Specific Support Strategy. Journal of Computer Assisted Learning. τόμ.27 σ.243-258.
Karakostas A, Demetriadis S (2011). Adaptation Patterns as a Conceptual Tool for Designing the Adaptive Operation of CSCL Systems. Educational Technology Research & Development. τόμ.59 σ.327-349.
Konstantinidis Andreas, Papadopoulos Pantelis, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Demetriadis Stavros (2011). Selecting and Evaluating a Learning Management System: A Moodle Evaluation Based on Instructors and Students. International Journal of Distance Education Technologies. τόμ.9 αρ.3 σ.13-30.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Tsiatsos T, Pomportsis A. S (2011). Group Formation based on Learning Styles: Can it Improve Students Teamwork?. Educational Technology Research & Development. τόμ.60 αρ.1 σ.83-110.
Magnisalis I, Demetriadis S, Karakostas A (2011). Adaptive and Intelligent Systems for Collaborative Learning Support: A Review of the Field. IEEE Transactions on Learning Technologies. τόμ.4 αρ.1.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis, Tsoukalas Ioannis (2011). The Value of Writing-to-learn when Using Question Prompts to Support Web-based Learning in Ill-Structured Domains. Educational Technology Research & Development. τόμ.59 σ.71-90.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Bouyias Y, Demetriadis S (2011). iArgue: a Web-based Argumentation Environment Integrating Collaboration Scripting Support and Flexible Fading Techniques. επιμ. Pinkwart N, McLaren B. Educational Technologies for Teaching Argumentation Skills. Bentham Science Publishers.
Konstantinidis Andreas, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Demetriadis Stavros, Pomportsis Andreas (2011). Collaborative e-Learning Techniques: Learning Management Systems vs. Multi-User Virtual Environments. Multi-User Virtual Environments for the Classroom: Practical Approaches to Teaching in Virtual Worlds. (eds) Vincenti, G. and Braman, J. IGI Global. σ.101-114.
Magnisalis I, Demetriadis S (2011). Modeling Adaptation Patterns in the Context of Collaborative Learning: Case Studies of IMS-LD Based Implementation. επιμ. Daradoumis T, Caballe S, Juan A. A, Xhafa F. Technology-Enhanced Systems and Tools for Collaborative Learning Scaffolding. Springer. τόμ.350 σ.279-310.

Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου

Daradoumis T. (επιμ.), Demetriadis S. (επιμ.), Xhafa F. (επιμ.) (2011). Intelligent Adaptation & Personalization Techniques in CSCL. Springer.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Karakostas A, Demetriadis S (2011). Adaptive Domain-Specific Support to Enhance Collaborative Learning: Results from Two Studies. Proceedings 6th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL’2011). Palermo, Italy.
Kostavelis I, Demetriadis Stavros, Panagopoulou A, Laskaris Nikolaos (2011). On the Extension of Ordinal Time Series Analysis for Multisite Recordings. Proceedings Meeting of the Society of Applied Neurosciences (SAN’2011). Thessaloniki, Greece.
Kostavelis I.D, Dimitriadis Stavros, Laskaris Nikolaos, Panagopoulou AI (2011). On the extension of ordinal time series analysis for multisite recordings: a new method and its use in discriminating EEG activity during different mental tasks. SAN (Society of Applied Conference). THESSALONIKI, GREECE.
Meimaridou D, Magnisalis I, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2011). Web Conferencing to Support Blended Learning in the School Context: a Case Study in a Second Chance School. Proceedings International Conference on Information Communication Technologies in Education (ICICTE’2011). Rhodes, Greece.
Papadopoulos Pantelis M, Lagkas T. D, Demetriadis Stavros, Fischer F (2011). Allowing Students to Select Deliverables for Peer Review: Benefits and Limitations of a Free-Selection Protocol. Proceedings World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA’2011). Lisbon, Portugal.
Παπαμήτσιου Ζ, Δημητριάδης Σ (2011). Υποδείγματα Προσαρμογής σε Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα Παγκόσμιου Ιστού για Σεναριογραφημένη Συνεργασία – Πιλοτική εφαρμογή με το περιβάλλον PPR. Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ: Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη. Σύρος, Ελλάδα.

(2010)

Άρθρο σε Περιοδικό

Dimitriadis Stavros, Laskaris Nikolaos, Tsirka Vasso, Vourkas Michael, Micheloyannis Sifis, Fotopoulos Spiros (2010). Tracking brain dynamics via time-dependent network analysis. Journal of Neuroscience Methods. Published Version. τόμ.193 αρ.1 σ.145-155.
Dimitriadis Stavros, Laskaris Nikolaos, Tsirka Vasso, Vourkas Michael, Micheloyannis Sifis (2010). What does delta band tell us about cognitive processes: A mental calculation study. Neuroscience Letters. Published Version. τόμ.483 αρ.1 σ.11-15.
Liotsios K, Demetriadis S (2010). Going Blended: Experiences from the Implementation of Blended Learning Design and the Perspective of a Model. International Journal on Web Based Communities. τόμ.6 αρ.1 σ.128-142.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis, Tsoukalas Ioannis (2010). The Effect of Prompting to Students with Different Learning Styles. Multicultural Education & Technology Journal. τόμ.4 αρ.3 σ.198-213.
Δημητριάδου Σ, Τσιτσώνη Θ (2010). Δασοκομική έρευνα στο καστανοδάσος Μικρόπολης Δράμας με σκοπό την ανάδειξη της περιοχής. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος. ΑΠΘ.

Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου

Xhafa F. (επιμ.), Demetriadis S. (επιμ.), Caballe S. (επιμ.), Abraham A. (επιμ.) (2010). Proceedings 2nd International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCoS’2010). Thessaloniki. IEEE CPS.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Bouyias Y, Demetriadis S, Karakostas A (2010). Fade-out and Peer Monitor Techniques in Tools for Scripted Argumentation: Evaluation Results from a Case Study. Proceedings 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT’2010). Susse, Tunisia. σ.328-332.
Bouyias Y, Demetriadis S (2010). Cognitive Processes Induced from Fading-out of the Collaboration Script during Argumentation. Proceedings 2nd International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCoS’2010). Thessaloniki, Greece. σ.24-31.
Bozas Konstantinos, Dimitriadis Stavros, Laskaris Nikolaos, Tzelepi Areti (2010). A novel single-trial analysis scheme for characterizing the presaccadic brain activity based on a SON representation. Artificial neural networks ICANN 2010, Proceedings, Part II, series Lecture Notes in Computer Science, vol. 6353. Thessaloniki. Published Version. σ.362-371.
Foutsitzis C, Demetriadis S (2010). Teaching Algorithms with the Use of a Web-based Scripted Collaboration Environment and Algorithm Visualization Tool. Proceedings 2nd International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCoS'2010). Thessaloniki, Greece. σ.116-123.
Karakostas A, Demetriadis S, Ragazou V, Amarlariotou M (2010). e-Lectures to Support Blended Instruction in Multimedia Programming Course. Proceedings 15th Annual Conference on Innovation & Technology in Computer Science Education (ITiCSE'2010). Ankara, Turkey. σ.189-193.
Karakostas A, Demetriadis S, Psathas G, Pomportsis A. S (2010). FlexColLab: a Tool for the Flexible Design of Online Collaborative Learning Activities based on the Adaptation Patterns. Proceedings 2nd International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCoS'2010). Thessaloniki, Greece. σ.108-115.
Konstantinidis Andreas, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Demetriadis Stavros, Pomportsis Andreas (2010). Collaborative Learning in OpenSim by utilizing SLoodle. Proceedings of the 6th Advanced International Conference on Telecommunications (AICT' 2010). Barcelona, Spain. σ.90-95.
Magnisalis I, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2010). Implementing Adaptive Techniques in Systems for Collaborative Learning by extending IMS-LD capabilities. Proceedings 2nd International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCoS’2010). Thessaloniki, Greece. σ.70-77.
Michailidis N, Demetriadis S, Dimitriadis Y (2010). Scripted Collaborative Learning Based on Collaborative Learning Flow Patterns: a Case Study Using COLLAGE Editor. Proceedings 10th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2010). Sousse,Tunisia. σ.533-537.
Ζιώγκου Μ, Δημητριάδης Σ (2010). Χρήση Εργαλείων Τύπου wiki στην Εκπαίδευση: μια Μελέτη Περίπτωσης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή: Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ’2010). Κόρινθος. σ.321-328.
Μιχαηλίδης Ν, Τσιάτσος Θ, Δημητριάδης Σ (2010). Υιοθέτηση Τεχνολογικών Εργαλείων Ανάλυσης Αλληλεπιδράσεων στη Συνεργατική Μάθηση: μια Βιβλιογραφική Επισκόπηση. Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή: Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ’2010). Κόρινθος. σ.89-96.

(2009)

Άρθρο σε Περιοδικό

Dimitriadis Stavros, Δημητριάδης Σταύρος, Laskaris Nikolaos, Del Rio-Portilla Yolanda, Koudounis George (2009). Characterizing dynamic functional connectivity across sleep stages from EEG. Brain Topography. Published Version. τόμ.22 αρ.2 σ.119-133.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S, Karatasios G (2009). PEGASUS: Designing a System for Supporting Group Activity. Multicultural Education & Technology Journal. τόμ.3 αρ.1 σ.47-60.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis, Tsoukalas Ioannis (2009). Prompting Students’ Context-generating Cognitive Activity in Ill-structured Domains: does the Prompting Mode Affect Learning?. Educational Technology Research & Development. τόμ.57 αρ.2 σ.193-210.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Demetriadis S, Karakostas A (2009). Introduction to Adaptive Collaboration Scripting: Pedagogical and Technical Issues. επιμ. Daramouris T, Marquès J. M, Xhafa F. Intelligent Collaborative e-Learning Systems and Applications. Springer. σ.1-18.
Vries E, Demetriadis S, Ainsworth S (2009). External Representations for Learning.Headed towards a Digital Culture. επιμ. Ballacheff N. Technology Enhanced Learning: Principles;Products,Kaleidoscope Legacy Book. Springer. σ.137-153.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis S, Magnisalis I, Karakostas A (2009). Adaptive Patterns in Systems for Collaborative Learning and the Role of the Learning Design Specification. Proceedings "Scripted vs. Free CS Collaboration: Alternatives & Paths for Adaptable & Flexible CS Scripted Collaboration Scripts" Workshop, in conjuction with the 8th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL'2009). Rhodes, Greece. σ.44-48.
Karakostas A, Demetriadis S (2009). Adaptive Collaboration Scripting: the Adaptation Patterns in Practice. Proceedings Workshop on Competitive Challenge on Adapting Activities Modeled by CSCL Scripts, in conjunction with the 8th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning. Rhodes, Greece. Proceedings {Workshop} on {Competitive} {Challenge} on {Adapting} {Activities} {Modeled} by {CSCL} {Scripts in conjunction with the 8th {International} {Conference} on {Computer} {Supported} {Collaborative} {Learning} ({CSCL}’2009), {Rhodes {Greece}.
Karakostas A, Demetriadis S (2009). Adaptation Patterns in Systems for Scripted Collaboration. Proceedings 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Practices (CSCL’2009). Rhodes, Greece. {CSCL}’2009. Proceedings 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Practices. σ.477-481.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Tsiatsos T, Pomportsis A. S, Philippou G, Panagoulis E (2009). Promoting Learner-centeredness with the Use of a Group-activity Support System Based on Learning Styles: a Case Study. Proceedings 14th Annual Conference of European Learning Styles Information Network (ELSIN'2009). Bulle-en-Gruyere,Switzerland. {ELSIN}’2009. σ.282-294.
Liotsios K, Sideris J, Demetriadis S (2009). Blended Learning Application Potential in a Maritime Academy. Proceedings 5th International Conference in Open & Distance Learning (ICODL’2009). Athens,Greece. τόμ.B σ.295-304.
Liotsios K, Botonaki E, Demetriadis S (2009). A Blended Learning Model in a Maritime Academy. Proceedings 5th International Conference in Open & Distance Learning: Open & Distance Education for Global Collaboration & Educational Development. Athens,Greece. τόμ.B σ.60-68.
Magnisalis I, Demetriadis S (2009). Modeling Adaptation Patterns with IMS-LD Specification: a Case Study as a Proof of Concept Implementation. Proceedings IWASCL’2009 Workshop in conjunction with the 1st International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCo'S2009). Barcelona,Spain. {INCoS}’2009. σ.295-300.
Markelis S, Atmatzidou S, Demetriadis S (2009). Introduction of educational robotics in primary and secondary education: reflections on practice and theory. Half day Conference organized by ASPETE and TERECoP Lessons learnt from the TERECoP Project and new pathways into educational robotics across Europe. Athens, Greece.
Mavridis A, Koumpis Alexandros, Demetriadis Stavros (2009). Semantic Maps Capturing Organization Knowledge in e-Learning. Leveraging Knowledge for Innovation in Collaborative Networks 10th IFIP WG 5.5 Working Conference on Virtual Enterprises, PRO-VE 2009, Thessaloniki, Greece, October 7-9, 2009, Proceedings. (eds) Camarinha-Matos, Luis M., Paraskakis Iraklis and Afsarmanesh, Hamideh. Berlin, Germany. τόμ.307 σ.777-784.
Michailidis N, Demetriadis S (2009). Technology Tools for Scripted Collaborative Learning: The Case of the Reload Learning Design Player. Proceedings 4th Balcanic Conference in Informatics (BCI'2009). Thessaloniki, Greece. σ.163-168.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis (2009). The Impact of Prompting in Technology-Enhanced Learning as Moderated by Students' Motivation and Metacognitive Skills. Proceedings 4th European Conference on Technology Enhanced Learning: Learning in the Synergy of Multiple Disciplines (EC-TEL’2009). (eds) Cress Ulrike, Dimitrova Vania and Specht Marcus. Nice, France. τόμ.5794 σ.535–548.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis (2009). Analyzing the Role of Students' Self-organization in a Case of Scripted Collaboration. Proceedings 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Practices (CSCL' 2009). Rhodes, Greece. σ.487-496.
Sapounidis T, Demetriadis S (2009). Tangible Programming Interfaces: a Literature Review. Proceedings 4th Balcanic Conference in Informatics (BCI'2009). Thessaloniki, Greece. σ.70-75.
Λιώτσιος Κωνσταντίνος, Botonaki Effrosyni, Demetriadis Stavros (2009). A Blended learning Model in a Maritime Academy. Proceedings of the 5th International Conference in Open and Distance Learning. Ελλάδα - Αθήνα. Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. τόμ.C σ.60-69.

(2008)

Άρθρο σε Περιοδικό

Demetriadis Stavros, Papadopoulos Pantelis M, Fischer F (2008). The Effect of Scaffolding Students’ Context-Generating Cognitive Activity in Technology-Enhanced Case-Based Learning. Computers & Education. τόμ.51 αρ.2 σ.939-954.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2008). Learning Styles Inventory as a Tool for Supporting Technology-enhanced Person-centred Learning. The Psychology of Education Review. τόμ.32 αρ.1 σ.28-37.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Atmatzidou S, Markelis I, Demetriadis S (2008). The Use of LEGO Mindstorms in Elementary and Secondary Education: Game as a Way of Triggering Learning. Proceedings International Conference on Simulation, Modeling & Programming for Autonomous Robots (SIMPAR’2008). Venice, Italy. σ.22-30.
Bouyias I, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2008). iArgue: a Web-based Argumentation System Supporting Collaboration Scripts with Adaptable Fading. Proceedings 8th IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies (ICALT’2008). Santander, Spain. σ.477-479.
Demetriadis S, Karakostas A (2008). Adaptive Collaboration Scripting: a Conceptual Framework and a Design Case Study. Proceedings CESA Workshop, in conjunction with the 2nd International Conference on Complex, Intelligent & Software Intensive Systems (CISIS’2008). σ.487-492.
Foutsitzis C, Demetriadis S (2008). AlCoLab: Architecture of Algorithm Visualization System. Proceedings 8th IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies (ICALT’2008). Santander, Spain. σ.172-174.
Karakostas A, Demetriadis S (2008). Systems for Adaptive Collaboration Scripting: Architecture and Design. Proceedings Workshop on Adaptive Collaboration Support, in conjunction with the 5th International Conference on Adaptive Hypermedia & Adaptive Web-Based Systems (AH’2008). Hannover, Germany. σ.7-11.
Konstantinidis Andreas, Papadopoulos Pantelis, Tsiatsos Thrasyvoulos-Konstantinos, Demetriadis Stavros (2008). Migrating to Moodle: a Case Study Regarding a Department-Wide Implementation. Proceeding International Conference on Information &Communication Technologies in Education (ICICTE’2008). Corfu, Greece. σ.333-342.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S, Karatasios G (2008). Learning Styles in the Design of a Person-centred Group Activity Support System. Proceedings 13th Annual Conference of the European Learning Styles Information (ELSIN’2008). Gent, Belgium. σ.307-321.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2008). Designing a Person-Centered Learning Support System. Proceedings 8th IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies (ICALT’2008). Santander, Spain. σ.351-352.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis, Tsoukalas Ioannis (2008). Learning Software Project Management on the Web: the Impact of Question Prompts. Proceedings 12th Pan-Hellenic Conference on Informatics (PCI’2008). Samos, Greece. σ.191-195.
Ατματζίδου Σ, Μαρκέλης Η, Δημητριάδης Σ (2008). Χρήση των LEGO Mindstorms στο Δημοτικό και Λύκειο: Το παιχνίδι ως Έναυσμα Μάθησης. Πρακτικά 4ου Συνέδριου Διδακτικής της Πληροφορικής. Πάτρα, Ελλάδα. σ.263-272.
Καρακώστας Α, Δημητριάδης Σ (2008). Προσαρμοστικά Συστήματα Σεναρίων Συνεργασίας. Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή συμμετοχή: Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ’2008). Λεμεσός, Κύπρος. σ.332-339.
Κυπριανίδου Μ, Δημητριάδης Σ, Πομπόρτσης Α. Σ (2008). Ο Σχεδιασμός ενός Μαθητοκεντρικού Συστήματος για την Υποστήριξη του Σχηματισμού Ομάδων Εκπαιδευομένων. Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή συμμετοχή: Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ’ 2008). Λεμεσός, Κύπρος. σ.325-331.
Ραφτοπούλου Α. Ε, Δημητριάδης Σ. Β (2008). Διερευνήσεις βιομαρτύρων ρύπανσης με σκοπό τη βιοπαρακολούθηση χερσαίων οικοσυστημάτων. Ημερίδα για τα αποτελέσματα του έργου ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΙΙ, 18-6-2008, Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη. Θεσσαλονίκη.
Σαπουνίδης Θ, Δημητριάδης Σ, Βλαχάβας Ι (2008). Περιβάλλοντα Απτού Προγραμματισμού: Επισκόπηση της Παρούσας Κατάστασης και Ανοιχτά Ερευνητικά Ερωτήματα. Πρακτικά 4ου Συνέδριου Διδακτικής της Πληροφορικής. Πάτρα, Ελλάδα. σ.61-70.

Without Type

Δημητριάδης Σ (2008). Θεωρίες Μάθησης και Εκπαιδευτικό Λογισμικό του 6ου εξαμήνου του Τμήματος Πληροφορικής ΑΠΘ.

(2007)

Άρθρο σε Περιοδικό

Demetriadis S, Pomportsis A. S (2007). e-Lectures for Flexible Learning: a Study on their Efficiency. Journal of Educational Technology & Society. τόμ.10 αρ.2 σ.147-157.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Hondris G, Vlahavas I, Demetriadis S (2007). Negotiation of Meaning and Digital Textbooks in the CLIL Classroom. επιμ. Marsh D, Wolff D. Diverse Contexts - Converging Goals: CLIL in Europe. Peter Lang.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Bouyias Y, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2007). Scripting Argumentation in Technology-enhanced Learning: a Proposed System Architecture. Proceedings 3rd Balkan Conference on Informatics (BCI’2007). Sofia, Bulgaria. σ.337-348.
Foutsitzis C, Demetriadis S (2007). Student Scaffolding in Algorithm Visualization Environments. Proceedings International Conference on Information and Communication Technologies in Education (ICICTE’2007). Abbotsford, BC. σ.138-145.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2007). Learning Styles Iinventory as a Tool for Supporting Technology-enhanced Person-centered Learning. Proceedings 12th Annual Conference of the European Learning Styles Information Network (ELSIN’2007). Dublin, Ireland. σ.40-47.
Nestoras A, Demetriadis S, Bassiliades N (2007). LPMO: an Ontology for Learning Problems. Proceedings 3rd Balkan Conference in Informatics (BCI’2007). Sofia, Bulgaria. σ.465-476.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis (2007). Case Based Instruction on the Web for Teaching Software Project Management. Proceedings 12th Annual ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITICSE’2007). Dundee, Scotland. σ.136-140.
Papakonstantinou A, Demetriadis S, Bassiliades N (2007). Ontology Development for Computer Supported Collaborative Learning Scripts. Proceedings 3rd Balkan Conference in Informatics (BCI’2007). Sofia, Bulgaria. σ.491-500.
Δημητριάδης Σ, Λιώτσιος Κ, Πομπόρτσης Α. Σ (2007). Καθοδηγούμενη Συνεργατική Μάθηση σε Υβριδικής Μορφής Εκπαιδευτική Δραστηριότητα: μια Μελέτη Περίπτωσης (Scripted Collaborative Learning in Educational Activity of Blended Format: a Case Study). Proceedings 4th International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2007). Athens, Greece. σ.328-334.
Κυπριανίδου Μ, Δημητριάδης Σ, Πομπόρτσης Α. Σ, Καρατάσιος Γ (2007). Η Υποστήριξη της Μαθητοκεντρικής από Απόσταση Εκπαίδευσης με τη Χρήση ενός Εργαλείου Αναγνώρισης Τύπων Μάθησης (Supporting Learner-Centered Distance Education with the Use of a Learning Styles Inventory). Proceedings 4th International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2007). Athens, Greece. σ.429-441.
Λιώτσιος Κ, Δημητριάδης Σ, Πομπόρτσης Α. Σ (2007). Μετασχηματίζοντας την Παραδοσιακή Διδασκαλία σε Υβριδική Μορφή στην Ανώτατη Εκπαίδευση: Παράγοντες που Επηρεάζουν τη Διαδικασία Μετασχηματισμού (Transforming Traditional to Blended Learning in Higher Education: Factors that Affect the Transformation Process). Proceedings 4th International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2007). Athens, Greece. σ.449-461.

Without Type

Δημητριάδης Σ, Καραγιαννίδης Χ, Πομπόρτσης Α. Σ, Τσιάτσος Θ (2007). Ευέλικτη Μάθηση με Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Τζιόλα.
Δημητριάδης Σταύρος, Παπαδόπουλος Παντελής, Τσιάτσος Θρασύβουλος-Κωνσταντίνος (2007). Εισαγωγικές Σημειώσεις στην PHP.

(2006)

Άρθρο σε Περιοδικό

Liotsios K, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2006). Introducing e-learning Activities in Traditional Education: What do Students Think about them?. International Journal of Web based Communities. τόμ.3 αρ.1 σ.69-86.
Palaigeorgiou G, Despotakis T, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2006). Synergies and Barriers with Electronic Verbatim Notes: Note-taking and Report-writing with eVerNotes. Journal of Computer Assisted Learning. τόμ.22 σ.74-85.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Liotsios K, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2006). A Case Study of Introducing e-learning Activities in the Traditional Education. Proceedings IADIS International Conference on Web Based Communities. San Sebastian, Spain. σ.35-40.
Liotsios K, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2006). Blended Learning Technologies in Lifelong Education: Lessons Learned from a Case Study. Proceedings 1st European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL’2006). Berlin, Germany. σ.634-639.
Papadopoulos Pantelis M, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis, Tsoukalas Ioannis (2006). Online Case-Based Learning: Design and Preliminary Evaluation of the eCASE Environment. Proceedings 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’2006). Kerkade, The Netherlands. σ.751-755.
Triantafyllakos G, Palaigeorgiou G, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2006). The We!Design Methodology: Designing Educational Applications with Students. Proceedings 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’2006). Los Alamitos, CA. σ.997-1001.
Παρίση Ζ. Μ, Δημητριάδου Σ, Μπατάλα Ε (2006). Επίδραση της κοπής στην περιεκτικότητα σε ολικούς διαθέσιμους υδατάνθρακες του Amorpha fruticosa L. επιμ. Πλατής Π. Δ. 4ο Πανελλήνιο Λιβαδοπονικό Συνέδριο "Λιβάδια των Πεδινών και Ημιορεινών Περιοχών:Μοχλός Ανάπτυξης της Υπαίθρου". Βόλος. Θεσσαλονίκη. σ.349-354.

(2005)

Άρθρο σε Περιοδικό

Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2005). Comparison of Expert-Based and Empirical Evaluation Methodologies in the Case of a CBL Environment: the `Orestis’ Experience. Computers & Education. τόμ.47 αρ.2 σ.172–185.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2005). Cognitive Graphical Walkthrough Interface Evaluation Method. επιμ. Ghaoui C. Encyclopedia of HCI. Idea Group Publishing. σ.73-78.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis S, Cadoz C (2005). A Conceptual Framework for the Integrative Design of Adaptable Representations for Learning. Proceedings 3rd International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education (m-ICTE’2005). Cáceres, Spain. σ.1250-1254.
Demetriadis Stavros, Papadopoulos Pantelis M, Tsoukalas Ioannis (2005). Bridging the Contextual Distance: The e-CASE Learning Environment for Supporting Students' Context Awareness. Proceedings, 10th Panhellenic Conference on Informatics (PCI’2005). Volos, Greece. σ.523-533.
Demetriadis Stavros, Papadopoulos P, Dettori G, Giannetti T, Fischer F (2005). Scripts and Narrative Control in the Design of Case-based Learning Environments for Supporting Students’ Context Awareness. Proceedings 3rd International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education (m-ICTE’2005). Cáceres, Spain. σ.1222-1226.
Liotsios K, Demetriadis S, Tsoukalas I. A, Pomportsis A. S (2005). Towards a Hybrid Learning Model: Student's Attitudes Concerning the Integration of Online Learning Activities in the Traditional Education Process. Proccedings 3rd International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2005). Patras, Greece. τόμ.A σ.471-480.
Ραφτοπούλου Ε, Δημητριάδης Σ. Β, Καλογιάννη Μ (2005). Εκτίμηση της επίδρασης οργανικών ρυπαντών σε ιστούς του μυδιού Mytilus galloprovincialis, με τη χρήση βιοχημικών και κυτταρικών βιομαρτύρων ρύπανσης. Πρακτικά 27ου επιστημονικού συνεδρίου Ε.Ε.Β.Ε., Ναύπλιο 2005. Ναύπλιο.

Without Type

Δημητριάδης Σ, Δημητριάδης Σ (2005). Ανάπτυξη Web Εφαρμογών με την ASP.NET και την Visual Basic.Net. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Τζιόλα.

(2004)

Άρθρο σε Περιοδικό

Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2004). The `Lesson Sheets’ and their Application in the Instructional Procedure. Journal of Educational Technology and Society. τόμ.7 αρ.2 σ.105-119.
Triantafillou E, Pomportsis A. S, Demetriadis S, Georgiadou E (2004). The Value of Adaptivity Based on Cognitive Style: an Empirical Study. British Journal of Educational Technology. τόμ.35 αρ.1 σ.95-106.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Demetriadis S, Barbas A, Psyllos Dimitrios, Pomportsis A. S (2004). Introducing ICT in the Learning Context of Traditional School: What is Transformed and Why. επιμ. Vrasidas C, Glass V. G. Current Perspectives on Applied Information Technologies II. Information Age Publishing. σ.99-116.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis S, Vlahavas I (2004). Institutional Efforts in Tertiary Education for Promoting the Integration of Technology in Instruction: a Case Study. Proceedings 5th International Conference on Information and Communication Technologies in Education (ICICTE’2004). Athens, Greece. σ.457-462.
Stavridou E, Demetriadis S, Grammenos S (2004). Introducing `The Density Notebook’ in the Classroom: Learning Processes and Outcomes. Proceedings World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA’2004). Chesapeake, VA. τόμ.3 σ.1639-1646.

(2003)

Άρθρο σε Περιοδικό

Demetriadis S, Barbas A, Molohides A, Palaigeorgiou G, Psyllos Dimitrios, Vlahavas I, Tsoukalas I. A, Pomportsis A. S (2003). Cultures in Negotiation: Teachers’ Acceptance/Resistance Attitudes Considering the Infusion of Technology into Schools. Computers and Education. τόμ.41 αρ.1 σ.19-37.
Triantafillou E, Pomportsis A. S, Demetriadis S (2003). The Design and the Formative Evaluation of an Adaptive Educational System Based on Cognitive Styles. Computers and Education. τόμ.41 αρ.1 σ.87-103.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis S, Triantafillou E, Pomportsis A. S (2003). A Phenomenographic Study of Students’ Attitudes toward the Use of Multiple Media for Learning. Proceedings International Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’2003). New York, ΝΥ. τόμ.35 αρ.3 σ.183-187.
Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2003). A Combinatory Evaluation Approach in the Case of a CBL Environment: the “Orestis” Experience. Proceedings International Conference on Human-Computer Interaction (HCI’2003). Mahwah, NJ. τόμ.1 σ.651-655.
Karoulis A, Demetriadis S, Liotsios K, Pomportsis A. S (2003). Guidelines on the Design and Construction of CBL Environments. Proceedings EDEN Annual Conference. Rhodes, Greece. σ.135-140.

Without Type

Δημητριάδης Σ, Τριανταφύλλου Ε, Πομπόρτσης Α. Σ (2003). Τεχνολογία Πολυμέσων: Θεωρία και Πράξη. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Τζιόλα.

(2002)

Without Type

(2001)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Demetriadis S, Palaigeorgiou G, Barbas A, Molohides A, Tsoukalas L, Psyllos Dimitrios, Vlahavas I (2001). Educating ICT Tutors: Conclusions from the Operation of ICT Tutor's School at Aristotle University of Thessaloniki. Proceedings Panhellenic Conference: Connecting Tertiary to Secondary Education. Greece.
Triantafillou E, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2001). Incorporating Cognitive Styles into Adaptive Educational Systems: a Prototype Implementation. Proceedings WebNet International Conference. Chesapeake, VA. σ.1235.

(2000)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2000). The Cognitive Graphical Jogthrough: an Interface Evaluation Method with Assessment Capabilities. Proceedings of Applied Informatics Conference (AI’2000). Anaheim, CA. σ.369-373.

Without Type

Δημητριάδης Σ (2000). Εισαγωγή στο Εργαλείο Συγγραφής Macromedia Authorware.

(1999)

Άρθρο σε Περιοδικό

Demetriadis Stavros, Karoulis Athanasios, Pombortsis Andreas S (1999). Graphical" Jogthrough: expert based methodology for user interface evaluation, applied in the case of an educational simulation interface. Computers & Education. τόμ.32 αρ.4.

Διακρίσεις

2016

Συνπροεδρεύων της Διεθνούς Ομάδας Ειδικού Ενδιαφέροντος της ΙΕΕΕ (Institute of Electrical and Electronics Engineers) για τη Συνεργατική Μάθηση με Υποστήριξη Υπολογιστή.

2013

Συνέντευξη στο διεθνές περιοδικό Educational Technology, επιλογή για τη στήλη "Q & A with Ed Tech Leaders". Η συνέντευξη δημοσιεύθηκε στο τεύχος Μαΐου-Ιουνίου 2013, σελ. 47-52.

Ενημερώθηκε: 2021-11-02

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Σταύρος Δημητριάδης

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2021–22

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2021–22

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Διδακτορικό

Μεταδιδακτορικό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης