Είστε εδώ

e-Οδηγός Σπουδών

ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Τίτλος ΣπουδώνΠτυχίο Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Πρόγραμμα ΣπουδώνΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)
Κύκλος / Επίπεδο / ΕΠΠ1ος / Προπτυχιακό / 6
Ακαδημαϊκό Έτος2025 - 2026
ΚατάστασηΕνεργό
Ιστοσελίδαhttp://www.edlit.auth.gr
Διεύθυνση Επικοινωνίαςinfo@edlit.auth.gr
ΗμερολόγιοURL
ECTS / Φόρτο ΕργασίαςΜια μονάδα ECTS αντιστοιχεί σε 25 ώρες φόρτου εργασίας


Μαθήματα 1ου εξαμήνου

Κορμός
1ο εξάμηνο
1 τάξη
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Φ496Ο Hegel στην Ιένα: ο δρόμος προς το σύστημα6ΠΑΝ
Παιδαγωγική
1ο εξάμηνο
1 τάξη
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π3045Διεθνοποίηση της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά συστήματα6ΥΕ


Μαθήματα 5ου εξαμήνου

Κορμός
5ο εξάμηνο
1 τάξη
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Φ492Ιστορία της κοινωνικής και πολιτικής φιλοσοφίας6ΠΑ


Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου

Κορμός
Χειμερινό εξάμηνο
96 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
701ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
702ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
703ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
FEE111Ancient Philosophy6Erasm
GRLA1Modern Greek Language I4Ε
ΑΓΓΑΓΓΛΙΚΑ4ΞΓ
ΑΕΦ115Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: Ασκήσεις5Υ
ΑΕΦ117Αρχαία Ελληνική Ιστοριογραφία5ΥΕ
ΕΙΣΠ100ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6Υ
ΕΨ900ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ5Υ
ΙΠ700ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ: ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ5Υ
ΙΤΑΙΤΑΛΙΚΑ4ΞΓ
ΚΕ800ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (κοινωνικοποίηση-διαπολιτισμικότητα)5Υ
ΝΕΦ114Τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ως φιλολογικό-διδακτικό υλικό5ΥΕ
ΝΕΦ119Το λογοτεχνικό έργο του Νίκου Καζαντζάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
ΝΕΦ120Ο αθλητισμός στη νεοελληνική λογοτεχνία5ΥΕ
ΝΕΦ131Το έργο του Μανόλη Αναγνωστάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
ΝΕΦ305Σεμινάριο (Βιζυηνός–Παπαδιαμάντης-Καρκαβίτσας)5ΥΕ
ΝΕΦ320Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Ρήγας Βελεστινλής και Αδαμάντιος Κοραής5ΥΕ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π1312Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΩΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Π1404ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΦΥΛΟ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1444ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ6ΕΕ
Π1504ΤΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ(19ος-20ος αι)6ΕΕ
Π1507ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚ6ΥΕΚΑΤ
Π1602ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6ΕΕ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΕΕ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1812Παράγοντες συμμετοχής ενηλίκων στην εκπαίδευση: ζητήματα κινητοποίησης και πρόσβασης σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2201ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3003ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Π3007ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ (19ος-20ος αιώνας): ΣΧΟΛΕΙΟ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΕΕ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕ
Π3025Adult Educators in Europe: Aspects of Identity and professional development6Ε
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΕΕ
Π3036Σύγχρονα θέματα στην εκπαίδευση: Συμμετοχικές, διαλογικές και συνεργατικές προσεγγίσεις6ΕΕ
Π3038Κοινωνική ένταξη και κλίμα αποδοχής στο σχολείο6Ε
Π3042Σύγχρονα προτάγματα στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών6Ε
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6Ε
Π3051Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Βασικές έννοιες και μέθοδοι αποτελεσματικής εκπαίδευσης6ΕΕ
ΠΛ101ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ5Υ
ΣΧΠΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι5Υ
ΣΧΠΙΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ5Υ
Φ101Εισαγωγή στη φιλοσοφία5Υ
Φ103ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ5Υ
Φ106Πολιτική φιλοσοφία5Υ
Φ111Αρχαία ελληνική φιλοσοφία5Υ
Φ112ΝΕΟΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ114ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ274Immanuel Kant, η κριτική του καθαρού λόγου6ΕΕ
Φ373G.W.F. Hegel: ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Φ385Το πρόβλημα του κακού6ΕΕ
Φ410Σπινόζα, "Θεολογικο-πολιτική Πραγματεία"6ΕΕ
Φ417Αισθητική, τέχνη και πολιτική6ΠΑΝ
Φ435Immanuel Kant, "Η θεμελίωση της μεταφυσικής των ηθών"6ΥΕ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6Ε
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6Ε
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΕΕ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6Ε
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6Ε
Φ486Johann Gottlieb Fichte, Θεμέλιο του φυσικού δικαίου σύμφωνα με αρχές της Επιστημολογίας. Πρώτο Μέρος6ΕΕ
Φ488Χορκχάιμερ-Αντόρνο: Διαλεκτική του διαφωτισμού6ΕΕ
Φ490Κριτική του νεωτερικού πολιτισμού6Ε
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΕΕ
Φ517Κοινωνικό συμβόλαιο και πολιτική νομιμοποίηση στους Hobbes, Locke και Rousseau6ΕΕ
Φ518Η περί δικαίου φιλοσοφική θεωρία του Immanuel Kant6ΕΕ
Φ519Arthur Schopenhauer: Περί του θεμελίου της ηθικής6Ε
Φ520Καντιανή φιλοσοφία της ιστορίας6Ε
Φ521Από τον Διαφωτισμό στην κριτική στροφή του Καντ6Ε
Φ522Νεότερη και σύγχρονη φιλοσοφία της παιδείας6Ε
Φ523John Rawls: θεωρία της δικαιοσύνης και πολιτικός φιλελευθερισμός6Ε
Φ524Η θεωρία της διυποκειμενικής αναγνώρισης στους Fichte και Hegel6Ε
Φ525Αρχαία και Μεσαιωνική Αισθητική6Ε
Φ526Εαυτός, προσωπική ταυτότητα, αυτογνωσία6Ε
Φ535Αρχαία Κοσμολογία6ΕΕ
Φ536Η Τυπική Λογική του Immanuel Kant6ΕΕ
Φ537Η επιστήμη της Λογικής του Hegel6ΕΕ
ΦΚ222ΠΛΑΤΩΝΟΣ, "ΣΥΜΠΟΣΙΟΝ"6ΥΕ
ΦΚ245ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΗΘΙΚΗ6ΥΕ
ΦΚ256ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, "Περί ποιητικής"6ΥΕ
ΦΚ285Αριστοτέλης, "Μετά τα φυσικά Γάμμα"6ΥΕ
ΦΚ288Πλατωνικοί Μύθοι6ΥΕ
ΦΚ291"Λογγίνος", Περί Ύψους6ΥΕ
ΦΚ292Η αριστοτελική θεωρία του όντος: “Μετά τά φυσικά” Γ, Ζ, Λ6ΥΕ
ΦΚ293Πλάτων, «Πολιτεία» (Βιβλία Γ΄, Ι΄)6ΥΕ
Φιλοσοφία
Χειμερινό εξάμηνο
57 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΕΕ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΕΕ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΕΕ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΕΕ
Π3018Η διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: αρχές μεθόδευσης διδασκαλίας αξιολόγηση σχολικής επίδοσης, σχεδιασμός σεναρίων6ΕΕ
Π3019Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική ηγεσία6ΕΕ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΕΕ
Π3040Αναλυτικά Προγράμματα: θεωρία και εφαρμογές6ΕΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Π3045Διεθνοποίηση της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά συστήματα6ΕΕ
Π3046Ιστορίες του διδασκαλικού επαγγέλματος στην Ελλάδα6ΕΕ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6ΕΕ
Φ274Immanuel Kant, η κριτική του καθαρού λόγου6ΥΕΚΑΤ
Φ373G.W.F. Hegel: ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Φ385Το πρόβλημα του κακού6ΥΕΚΑΤ
Φ410Σπινόζα, "Θεολογικο-πολιτική Πραγματεία"6ΥΕΚΑΤ
Φ417Αισθητική, τέχνη και πολιτική6ΥΕΚΑΤ
Φ435Immanuel Kant, "Η θεμελίωση της μεταφυσικής των ηθών"6ΥΕΚ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΥΕΚΑΤ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΥΕΚΑΤ
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6ΥΕΚΑΤ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΥΕΚΑΤ
Φ486Johann Gottlieb Fichte, Θεμέλιο του φυσικού δικαίου σύμφωνα με αρχές της Επιστημολογίας. Πρώτο Μέρος6ΥΕ
Φ488Χορκχάιμερ-Αντόρνο: Διαλεκτική του διαφωτισμού6ΥΕΚΑΤ
Φ490Κριτική του νεωτερικού πολιτισμού6ΥΕΚΑΤ
Φ491Η έννοια της οντοθεολογίας στον Αριστοτέλη και στον Χέγκελ6ΥΕΚΑΤ
Φ492Ιστορία της κοινωνικής και πολιτικής φιλοσοφίας6ΥΕΚΑΤ
Φ493Λάιμπνιτς, Νέα Δοκίμια για την ανθρώπινη νόηση6ΥΕΚΑΤ
Φ495Εισαγωγή στον γερμανικό ιδεαλισμό6ΥΕΚΑΤ
Φ496Ο Hegel στην Ιένα: ο δρόμος προς το σύστημα6ΥΕΚΑΤ
Φ503Οντολογία και Γνωσιοθεωρία στη Φιλοσοφία του 17ου αι.6ΥΕΚΑΤ
Φ505Φιλοσοφία του Νεότερου Εμπειρισμού6ΥΕΚΑΤ
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΥΕΚΑΤ
Φ507Κοινωνική οντολογία: Καρλ Μαρξ6ΥΕΚΑΤ
Φ508Η ηθική φιλοσοφία του Καντ6ΥΕΚΑΤ
Φ509Arthur Schopenhauer, Περί της ελευθερίας της βούλησης6ΥΕΚΑΤ
Φ511Πλάτων, “Σοφιστής”6ΥΕΚΑΤ
Φ512Ζ.Ζ. Ρουσώ, “Λόγος περί της ανισότητας”6ΥΕΚΑΤ
Φ513Διαλεκτική στον Πλάτωνα και στον Hegel6ΥΕΚΑΤ
Φ514Ηθική των ζώων6ΥΕΚΑΤ
Φ517Κοινωνικό συμβόλαιο και πολιτική νομιμοποίηση στους Hobbes, Locke και Rousseau6ΥΕΚΑΤ
Φ518Η περί δικαίου φιλοσοφική θεωρία του Immanuel Kant6ΥΕΚΑΤ
Φ519Arthur Schopenhauer: Περί του θεμελίου της ηθικής6ΥΕΚΑΤ
Φ520Καντιανή φιλοσοφία της ιστορίας6ΥΕΚΑΤ
Φ521Από τον Διαφωτισμό στην κριτική στροφή του Καντ6ΥΕΚΑΤ
Φ522Νεότερη και σύγχρονη φιλοσοφία της παιδείας6ΥΕΚΑΤ
Φ523John Rawls: θεωρία της δικαιοσύνης και πολιτικός φιλελευθερισμός6ΥΕΚΑΤ
Φ524Η θεωρία της διυποκειμενικής αναγνώρισης στους Fichte και Hegel6ΥΕΚΑΤ
Φ525Αρχαία και Μεσαιωνική Αισθητική6ΥΕΚΑΤ
Φ526Εαυτός, προσωπική ταυτότητα, αυτογνωσία6ΥΕΚΑΤ
Φ535Αρχαία Κοσμολογία6ΥΕΚΑΤ
Φ536Η Τυπική Λογική του Immanuel Kant6ΥΕΚΑΤ
Φ537Η επιστήμη της Λογικής του Hegel6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ103Παιδαγωγικά μοντέλα στην αρχαία και νεότερη φιλοσοφική παράδοση6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ104Φιλοσοφία της παιδείας: προϋποθέσεις, μέθοδοι και πρακτικές6ΥΕΚΑΤ
Παιδαγωγική
Χειμερινό εξάμηνο
58 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΥΚ
Π1309ΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ BASIL BERNSTEIN6ΥΕΚΑΤ
Π1312Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΩΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Π1404ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΦΥΛΟ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1444ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1504ΤΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ(19ος-20ος αι)6ΥΕΚΑΤ
Π1507ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚ6ΥΕΚΑΤ
Π1509Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (19ος αιώνας-Μεσοπόλεμος)6ΥΕΚΑΤ
Π1602ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1812Παράγοντες συμμετοχής ενηλίκων στην εκπαίδευση: ζητήματα κινητοποίησης και πρόσβασης σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2201ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3003ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Π3007ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ (19ος-20ος αιώνας): ΣΧΟΛΕΙΟ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΥΕΚΑΤ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3018Η διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: αρχές μεθόδευσης διδασκαλίας αξιολόγηση σχολικής επίδοσης, σχεδιασμός σεναρίων6ΥΕΚΑΤ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕΚΑΤ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3031Προϋποθέσεις έρευνας στη συμμετοχή ενηλίκων στην εκπαίδευση6ΥΕΚ
Π3036Σύγχρονα θέματα στην εκπαίδευση: Συμμετοχικές, διαλογικές και συνεργατικές προσεγγίσεις6ΥΕΚΑΤ
Π3037Προσεγγίσεις και Έρευνες Δίγλωσσης και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης6ΥΕΚΑΤ
Π3038Κοινωνική ένταξη και κλίμα αποδοχής στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3040Αναλυτικά Προγράμματα: θεωρία και εφαρμογές6ΥΕΚΑΤ
Π3042Σύγχρονα προτάγματα στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΥΕΚΑΤ
Π3046Ιστορίες του διδασκαλικού επαγγέλματος στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6ΥΕ
Π3048Οικογένειες και σχολεία: Επίκαιρα ζητήματα μιας σύνθετης σχέσης6ΥΕΚΑΤ
Π3049Η Εκπαίδευση στις συνθήκες της Παγκοσμιοποίησης6ΥΕΚΑΤ
Π3051Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Βασικές έννοιες και μέθοδοι αποτελεσματικής εκπαίδευσης6ΥΕΚΑΤ
Π3052Διαταραχές Φάσματος Αυτισμού και Νοητική Αναπηρία: Βασικές έννοιες και εκπαιδευτικές μέθοδοι συμπερίληψης6ΥΕΚΑΤ
Π3057Επιστημολογικές και Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις της Παιδαγωγικής : Θεωρία και Πρακτική6ΥΕΚΑΤ
Π3058Εκπαιδευτική αξιολόγηση (θεωρία και πράξη)6ΥΕΚΑΤ
Π3059Τεχνητή Νοημοσύνη και Εμβυθιστικές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Φ274Immanuel Kant, η κριτική του καθαρού λόγου6ΕΕ
Φ410Σπινόζα, "Θεολογικο-πολιτική Πραγματεία"6ΕΕ
Φ417Αισθητική, τέχνη και πολιτική6ΕΕ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΕΕ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΕΕ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6ΕΕ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΕΕ
Φ486Johann Gottlieb Fichte, Θεμέλιο του φυσικού δικαίου σύμφωνα με αρχές της Επιστημολογίας. Πρώτο Μέρος6ΕΕ
ΦΠ103Παιδαγωγικά μοντέλα στην αρχαία και νεότερη φιλοσοφική παράδοση6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ104Φιλοσοφία της παιδείας: προϋποθέσεις, μέθοδοι και πρακτικές6ΥΕΚΑΤ


Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου

Κορμός
Εαρινό εξάμηνο
77 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
701ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
702ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
703ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
ΑΓΓΑΓΓΛΙΚΑ4ΞΓ
ΑΕΦ115Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: Ασκήσεις5Υ
ΑΕΦ117Αρχαία Ελληνική Ιστοριογραφία5ΥΕ
ΓΑΛΓΑΛΛΙΚΑ4ΞΓ
ΕΙΣΠ100ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6Υ
ΕΨ900ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ5Υ
ΙΠ700ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ: ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ5Υ
ΙΤΑΙΤΑΛΙΚΑ4ΞΓ
ΚΕ800ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (κοινωνικοποίηση-διαπολιτισμικότητα)5Υ
ΝΕΦ114Τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ως φιλολογικό-διδακτικό υλικό5ΥΕ
ΝΕΦ119Το λογοτεχνικό έργο του Νίκου Καζαντζάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
ΝΕΦ120Ο αθλητισμός στη νεοελληνική λογοτεχνία5ΥΕ
ΝΕΦ131Το έργο του Μανόλη Αναγνωστάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
ΝΕΦ320Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Ρήγας Βελεστινλής και Αδαμάντιος Κοραής5ΥΕ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1444ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ6ΕΕ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΕΕ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕ
Π3025Adult Educators in Europe: Aspects of Identity and professional development6Ε
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΕΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6Ε
Π3051Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Βασικές έννοιες και μέθοδοι αποτελεσματικής εκπαίδευσης6ΕΕ
ΠΛ101ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ5Υ
ΣΧΠΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι5Υ
ΣΧΠΙΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ5Υ
Φ101Εισαγωγή στη φιλοσοφία5Υ
Φ103ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ5Υ
Φ106Πολιτική φιλοσοφία5Υ
Φ111Αρχαία ελληνική φιλοσοφία5Υ
Φ112ΝΕΟΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ114ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ225ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ6Ε
Φ410Σπινόζα, "Θεολογικο-πολιτική Πραγματεία"6ΕΕ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6Ε
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6Ε
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΕΕ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6Ε
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6Ε
Φ490Κριτική του νεωτερικού πολιτισμού6Ε
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΕΕ
Φ526Εαυτός, προσωπική ταυτότητα, αυτογνωσία6Ε
Φ527Ο Πλάτων και ο Αριστοτέλης στη Βαγδάτη: Αλ-Φαράμπι και Γιαχία Ιμπν Άντι6ΕΕ
Φ528Leibniz, Μοναδολογία6ΕΕ
Φ529Friedrich Wilhelm Joseph Schelling, Φιλοσοφικές έρευνες περί της ουσίας της ανθρώπινης ελευθερίας6ΕΕ
Φ530Φιλοσοφία της πράξης6ΕΕ
Φ531Γνωσιοθεωρία 18ος, 19ος αιώνας6ΕΕ
Φ532Immanuel Kant: Περί Παιδαγωγικής6ΕΕ
Φ533Αρχαία κινεζική φιλοσοφία6ΕΕ
Φ534"Το δικό μου και το δικό σου": κλασικές θεωρίες περί ιδιοκτησίας6ΕΕ
Φ538Max Weber: Επιστημολογία των Kοινωνικών Επιστημών6Ε
Φ539Ο Πλάτων και ο Αριστοτέλης για την Ψυχή6Ε
Φ540Εισαγωγή στη Φιλοσοφία και Ιστορία των Επιστημών6Ε
Φ541Ειδικά Θέματα Φιλοσοφίας και Ιστορίας των Επιστημών (16ος-19ος αιώνας)6Ε
ΦΚ222ΠΛΑΤΩΝΟΣ, "ΣΥΜΠΟΣΙΟΝ"6ΥΕ
ΦΚ231ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ ΜΕΤΑ ΤΑ ΦΥΣΙΚΑ Α6ΥΕ
ΦΚ245ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΗΘΙΚΗ6ΥΕ
ΦΚ256ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, "Περί ποιητικής"6ΥΕ
ΦΚ267ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ6ΥΕ
ΦΚ285Αριστοτέλης, "Μετά τα φυσικά Γάμμα"6ΥΕ
ΦΚ286Βυζαντινά κείμενα για την αρχαία φιλοσοφία6ΥΕ
ΦΚ287Αριστοτέλης, Περί χρόνου6ΥΕ
ΦΚ288Πλατωνικοί Μύθοι6ΥΕ
ΦΚ291"Λογγίνος", Περί Ύψους6ΥΕ
ΦΚ292Η αριστοτελική θεωρία του όντος: “Μετά τά φυσικά” Γ, Ζ, Λ6ΥΕ
ΦΚ293Πλάτων, «Πολιτεία» (Βιβλία Γ΄, Ι΄)6ΥΕ
Φιλοσοφία
Εαρινό εξάμηνο
31 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚ
Π3015Γνώση και διακυβέρνηση στα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και εκπαιδευτικής πολιτικής6ΕΕ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΕΕ
Π3019Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική ηγεσία6ΕΕ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΕΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Π3046Ιστορίες του διδασκαλικού επαγγέλματος στην Ελλάδα6ΕΕ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6ΕΕ
Φ225ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Φ410Σπινόζα, "Θεολογικο-πολιτική Πραγματεία"6ΥΕΚΑΤ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΥΕΚΑΤ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΥΕΚΑΤ
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6ΥΕΚΑΤ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΥΕΚΑΤ
Φ490Κριτική του νεωτερικού πολιτισμού6ΥΕΚΑΤ
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΥΕΚΑΤ
Φ526Εαυτός, προσωπική ταυτότητα, αυτογνωσία6ΥΕΚΑΤ
Φ527Ο Πλάτων και ο Αριστοτέλης στη Βαγδάτη: Αλ-Φαράμπι και Γιαχία Ιμπν Άντι6ΥΕΚΑΤ
Φ528Leibniz, Μοναδολογία6ΥΕΚΑΤ
Φ529Friedrich Wilhelm Joseph Schelling, Φιλοσοφικές έρευνες περί της ουσίας της ανθρώπινης ελευθερίας6ΥΕΚΑΤ
Φ530Φιλοσοφία της πράξης6ΥΕΚΑΤ
Φ531Γνωσιοθεωρία 18ος, 19ος αιώνας6ΥΕΚΑΤ
Φ532Immanuel Kant: Περί Παιδαγωγικής6ΥΕΚΑΤ
Φ533Αρχαία κινεζική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Φ534"Το δικό μου και το δικό σου": κλασικές θεωρίες περί ιδιοκτησίας6ΥΕΚΑΤ
Φ538Max Weber: Επιστημολογία των Kοινωνικών Επιστημών6ΥΕΚΑΤ
Φ539Ο Πλάτων και ο Αριστοτέλης για την Ψυχή6ΥΕΚΑΤ
Φ540Εισαγωγή στη Φιλοσοφία και Ιστορία των Επιστημών6ΥΕΚΑΤ
Φ541Ειδικά Θέματα Φιλοσοφίας και Ιστορίας των Επιστημών (16ος-19ος αιώνας)6ΥΕΚΑΤ
Παιδαγωγική
Εαρινό εξάμηνο
30 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΥΚ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1444ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚΑΤ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚΑΤ
Π3015Γνώση και διακυβέρνηση στα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και εκπαιδευτικής πολιτικής6ΥΕΚΑΤ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΥΕΚΑΤ
Π3019Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική ηγεσία6ΥΕΚΑΤ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3037Προσεγγίσεις και Έρευνες Δίγλωσσης και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης6ΥΕΚΑΤ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΥΕΚΑΤ
Π3046Ιστορίες του διδασκαλικού επαγγέλματος στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6ΥΕ
Π3051Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Βασικές έννοιες και μέθοδοι αποτελεσματικής εκπαίδευσης6ΥΕΚΑΤ
Π3052Διαταραχές Φάσματος Αυτισμού και Νοητική Αναπηρία: Βασικές έννοιες και εκπαιδευτικές μέθοδοι συμπερίληψης6ΥΕΚΑΤ
Π3053Το σχολείο ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας6ΥΕΚΑΤ
Π3060Θεωρίες διδασκαλίας: επίκαιρα προτάγματα και καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις6ΥΕΚΑΤ
Φ410Σπινόζα, "Θεολογικο-πολιτική Πραγματεία"6ΕΕ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΕΕ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΕΕ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6ΕΕ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΕΕ