Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα μπορούν να κάνουν χρήση διαφόρων ψηφιακών μεθόδων και τεχνικών μοντελοποίησης, εμψύχωσης, επεξεργασίας εικόνας και οπτικοακουστικής σύνθεσης. Σε ένα δεύτερο επίπεδο, θα έχουν μπορούν να διαχειριστούν το ρόλο της αφήγησης στο πλαίσιο της κινούμενης εικόνας, καθώς και να αποδώσουν δημιουργικά ποικίλα μεταφορικά σχήματα ή αφαιρετικές έννοιες στο πλαίσιο του σχεδιασμού.

Το παρόν μάθημα επανατοποθετεί την έννοια του χώρου στο πλαίσιο της ψηφιακής κουλτούρας - οι χωρικές έννοιες αποκτούν διευρυμένες διαστάσεις, ολισθαίνοντας από την αυστηρά προσδιορισμένη γεωμετρία ή φόρμα και τις σαφείς σχεδιαστικές επιλύσεις, προς τις νοητικές, εννοιολογικές ή μεταφορικές αναπαραστάσεις του χώρου με τη βοήθεια των ψηφιακών μέσων. Τα χωρικά χαρακτηριστικά της σύγχρονης ψηφιακής εικόνας διερευνώνται ως εν δυνάμει φορείς νοημάτων και εμπειριών στο πλαίσιο της ψηφιακής αναπαράστασης αλλά και του σύγχρονου πολιτισμού εν γένει. Το μάθημα καλεί τους σπουδαστές να συμμετάσχουν σε μία ερευνητική διαδικασία σχεδιασμού, κάνοντας χρήση διαφόρων ψηφιακών μεθόδων και τεχνικών μοντελοποίησης, εμψύχωσης, επεξεργασίας εικόνας και οπτικοακουστικής σύνθεσης. Σε ένα δεύτερο επίπεδο καλούνται να προσδιορίσουν το ρόλο της αφήγησης στο πλαίσιο της κινούμενης εικόνας. Με τον τρόπο αυτό επιδιώκεται ο δημιουργικός αναστοχασμός επάνω σε ζητήματα αϋλότητας, συμβολισμού, αφαίρεσης και εννοιολογικού σχεδιασμού. Παράλληλα, συζητιέται ο ρόλος του αρχιτέκτονα στην ψηφιακή εποχή, καθώς και η σημασία της υπερβατικής ματιάς στη διαδικασία της αναπαράστασης και του σχεδιασμού. Οι σπουδαστές με τη σειρά τους καλούνται να πειραματιστούν, να αναγνωρίσουν, να συζητήσουν ζητήματα υπερβατικότητας της ψηφιακής εικόνας και κατόπιν να συνθέσουν το δικό τους φανταστικό «χώρο του νου», αναπαριστώντας μία ιδέα ή εμπειρία, μέσα από εννοιολογικά άλματα, χρήση του μεταφορικού λόγου, δημιουργικές και ποιητικές παραβιάσεις των αρχιτεκτονικών κανόνων και των καθιερωμένων πρακτικών. Οργάνωση μαθήματος Η δομή του μαθήματος περιλαμβάνει θεωρητικό και εργαστηριακό μέρος, τα οποία εξελίσσονται παράλληλα. Το θεωρητικό μέρος του μαθήματος περιλαμβάνει σειρά διαλέξεων, συζητήσεων και προβολών οι οποίες αποσκοπούν στην εξοικείωση των φοιτητών με ζητήματα της ψηφιακής και κινούμενης εικόνας. Μέσα από τη χρήση παραδειγμάτων από διαφορετικά πεδία (π.χ. διαδίκτυο, κινηματογράφος, ηλεκτρονικά παιχνίδια, διαφήμιση) αναλύονται προσεγγίσεις, ερμηνείες και αναπαραστάσεις του χώρου και των αφηγηματικών τους χαρακτηριστικών όπως αυτά παρουσιάζονται στα διάφορα ψηφιακά μέσα, ή βιώνονται κατά τη χρήση τους. Το εργαστηριακό μέρος του μαθήματος περιλαμβάνει άσκηση η οποία εξελίσσεται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Αυτή μπορεί να πάρει τη μορφή ενός οπτικοακουστικού έργου, μίας ερευνητικής διαδικασίας, μίας αναπαράστασης ενός συμβάντος ή μίας μεταφοράς. Κάθε τελική εργασία, μπορεί να περιλαμβάνει κείμενα, σχέδια, τρισδιάστατες αναπαραστάσεις, animation, φωτογραφικές συνθέσεις, διαδραστικές εφαρμογές, ή όποιο άλλο μέσο εξυπηρετεί την ιδέα τους.

18-01-2019