| Τίτλος | Ειδολογικές προσεγγίσεις της όπερας του 19ου αιώνα. Ιστοριογραφία, μουσική δραματουργία και μελέτη των πηγών (Σεμινάριο) / Approaches to the 19th century opera genres. Historiography, music dramaturgy and source readings |
| Κωδικός | ΙΠ2006 |
| Σχολή | Καλών Τεχνών |
| Τμήμα | Μουσικών Σπουδών |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600013867 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Μουσικών Σπουδών (2017-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 5
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Μουσικολογία/Μουσικοπαιδαγωγική | Επιλογής | 5 | 3 | 6 |
| Σύνθεση | Επιλογής | 5 | 3 | 6 |
| Τίτλος | Ειδολογικές προσεγγίσεις της όπερας του 19ου αιώνα. Ιστοριογραφία, μουσική δραματουργία και μελέτη των πηγών (Σεμινάριο) |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600167691
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | |
| Όροφος | Unknown |
| Αίθουσα | Εξ αποστάσεως (900) |
| Ημερολόγιο | Thursdsay 15:00 to 18:00 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600167691
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10573
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Εξέταση)
- Γερμανικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- ΙΠ1002 Ιστορία της μουσικής (17ος-19ος αιώνας)
- ΙΠ1004 Εισαγωγή στις μουσικές σπουδές
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στo πλαίσιo του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές θα
• κατανοήσουν τους θεωρητικούς και ιστορικούς άξονες της Μουσικολογίας • συνδέσουν τη θεωρία με τη συνθετική δημιουργία μιας συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου • εξοικειωθούν με το σχεδιασμό και την οργάνωση μιας επιστημονικής θεματικής ενότητας (project) • γνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά της ποιοτικής έρευνας • μάθουν διάφορους τρόπους συλλογής ποιοτικών δεδομένων • εξοικειωθούν με μεθοδολογικά και πρακτικά ζητήματα που μπορεί να προκύψουν από την εμπλοκή του ερευνητή στο πεδίο που μελετά • εξασκηθούν στην ανάλυση και την ερμηνεία ποιοτικών δεδομένων.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Αυτόνομη εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα επιδιώκει να προσφέρει καταρχάς μια ιστορική επισκόπηση της όπερας κατά τον 19ο αιώνα, Επιπλέον, παρέχονται οι βασικές γνώσεις για τις διάφορες μουσικές φόρμες που καθιερώθηκαν στην όπερα από το 1800 έως το 1930 περίπου. Εξετάζοντας την όπερα ως μια πολύπλοκη συνθετική δημιουργία, στόχος του μαθήματος είναι να παρουσιάσει μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα τις χαρακτηριστικές φόρμες και τα μεμονωμένα είδη του είδους αυτού σύνθεσης. Η ανάλυση των έργων γίνεται με παράλληλη ακρόαση αποσπασμάτων ή παρακολούθηση μαγνητοσκοπημένων παραστάσεων όπερας. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου οι ερευνητικές εργασίες θα εξετάσουν, από μορφολογική και μουσικοδραματουγική άποψη, όπερες των συνθετών: Μπετόβεν: Καρλ Μαρία φον Βέμπερ, Ροσσίνι, Μπελλίνι, Ντονιτσέτι, Βέρντι, Βάγκνερ, Πουτσίνι και Ρίχαρντ Στράους.
Το μάθημα είναι σεμιναριακού τύπου, με περιορισμένο αριθμό φοιτητριών/των, και προσφέρει μέσω των εργασιών και της διαδραστικής συμμετοχής τις βασικές γνώσεις για τη δομή και τη δραματουργία της όπερας του 19ου αιώνα.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Βιντεοδιαλέξεις
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 50 | 1,7 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | 1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Φροντιστήριο | 25 | 0,8 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 15 | 0,5 | ✓ | ✓ | |
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 15 | 0,5 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 45 | 1,5 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Σύνολο | 180 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών και οι υποχρεώσεις του μαθήματος εστιάζουν σε 2 κατηγορίες γραπτών δοκιμίων (είναι απαραίτητες και οι δύο για την αξιολόγηση).
1. Μελέτη και παρουσίαση ενός ειδικού επιστημονικού άρθρου στα αγγλικά ή και σε άλλη ξενόγλωσση βιβλιογραφική πηγή για την όπερα του 19ου αιώνα και σχολιασμός, στο πλαίσιο μιας γραπτής εργασίας 4-5 σελίδων.
2. Μουσικοδραματουργική ανάλυση και παρουσίαση μιας όπερας του 19ου αιώνα και παράδοση μιας σύντομης εργασίας 8-10 σελίδων.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Εύη Νίκα-Σαμψών (επιμ.) Ειδολογικές προσεγγίσεις της όπερας του 19ου αιώνα, Συλλογικός τόμος, Θεσσαλονίκη 2016, ISBN:978-960-93-8556-5.
2.Howard Mayer Brown, et al. «Opera (i)», Grove Music Online. Oxford Music Online, 7 Feb. 2009 .
3.Εύη Νίκα-Σαμψών, κεφάλαιο «Όπερα» στο συλλογικό τόμο με τίτλο Μουσική, έκδ. Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα 2007, σ. 107-153.
4. Σειρά Cambridge Opera Handbooks.
http://www.cambridge.org/mx/academic/subjects/music/opera/series/cambridge-opera-handbooks. Cambridge Opera Handbooks.
This is a series of studies of individual operas, written for the serious opera-goer or record-collector as well as the student or scholar. Each volume presents a history of the work and a detailed musical analysis. Some conflict of interpretation is an inevitable part of this account, and the editors of the handbooks reflect this by citing classic statements, by commissioning new essays, and by taking up their own critical position. A final section gives a select bibliography, a discography and guides to other sources.
5. ΚΑΡΛ ΝΤΑΛΧΑΟΥΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, Εκδοτικός Οίκος: ΣΤΑΧΥ, Έτος έκδοσης: 2000, ISBN: 9608032450
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
C. Dahlhaus, Die Musik des 19. Jahrhunderts (Wiesbaden, 1980, 2/1988; Eng. trans., 1989).
R. Taruskin, Opera and Drama in Russia as Preached and Practiced in the 1860s (Ann Arbor, 1981).
J. Rosselli, The Opera Industry in Italy from Cimarosa to Verdi: the Role of the Impresario (Cambridge, 1984; It. trans., 1985, enlarged, as L'impresario d'opera: arte e affari nel teatro musicale italiano dell'Ottocento).
P. Robinson, Opera and Ideas: from Mozart to Strauss (New York, 1985).
L. Bianconi, ed., La drammaturgia musicale (Bologna, 1986).
J. Samson, ed., Man and Music: the Late Romantic Era (London, 1991).
L. Goehr, The Imaginary Museum of Musical Works: an Essay in the Philosophy of Music (Oxford, 1992).
Bent, ed., Music Analysis in the Nineteenth Century (Cambridge, 1993).
R. Wagner, Oper und Drama (Leipzig, 1852).
J. Daverio, Nineteenth-Century Music and the German Romantic Ideology (New York, 1993).
Bent, ed., Music Theory in the Age of Romanticism (Cambridge, 1996).
Τελευταία Επικαιροποίηση
11-03-2021