HISTORICAL SIGHTS IN GERMAN-SPEAKING COUNTRIES AND IN GREECE:THEIR PRESENTATION, PROMOTION AND TEACHING IN GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE LESSONS

Course Information
TitleΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΣΕ ΓΕΡΜΑΝΟΦΩΝΕΣ ΧΩΡΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ:ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ, ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣ / HISTORICAL SIGHTS IN GERMAN-SPEAKING COUNTRIES AND IN GREECE:THEIR PRESENTATION, PROMOTION AND TEACHING IN GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE LESSONS
Title in GermanHistorische Stätten im deutschsprachigen Raum und in Griechenland: Präsentation, Werbung und Didaktisierung für den DaF-Unterricht
CodeΓΔ_010
FacultyPhilosophy
SchoolGerman Language and Literature
Cycle / Level2nd / Postgraduate
Teaching PeriodWinter/Spring
CommonYes
StatusActive
Course ID600014182

Programme of Study: Language and Culture in the German-speaking Area (2012-today)

Registered students: 11
OrientationAttendance TypeSemesterYearECTS
Linguistics-TeachingElective Courses belonging to the selected specializationWinter/Spring-9
Literature-CultureElective Courses belonging to the selected specializationWinter/Spring-9

Class Information
Academic Year2017 – 2018
Class PeriodSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Class ID
600100464
Mode of Delivery
  • Face to face
Digital Course Content
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • German (Instruction, Examination)
Prerequisites
General Prerequisites
none
General Competences
  • Apply knowledge in practice
  • Retrieve, analyse and synthesise data and information, with the use of necessary technologies
  • Adapt to new situations
  • Make decisions
  • Work autonomously
  • Work in teams
  • Work in an interdisciplinary team
  • Generate new research ideas
  • Design and manage projects
  • Appreciate diversity and multiculturality
  • Demonstrate social, professional and ethical commitment and sensitivity to gender issues
  • Be critical and self-critical
  • Advance free, creative and causative thinking
Educational Material Types
  • Notes
  • Slide presentations
  • Podcast
  • Audio
  • Multimedia
  • Interactive excersises
  • Book
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Use of ICT in Course Teaching
  • Use of ICT in Communication with Students
Course Organization
ActivitiesWorkloadECTSIndividualTeamworkErasmus
Seminars391.6
Reading Assigment401.6
Internship20.1
Field trips and participation in conferences / seminars / activities60.2
Project953.8
Written assigments431.7
Total2259
Student Assessment
Description
activity in courses, presentation, termpaper
Student Assessment methods
  • Written Assignment (Formative)
  • Labortatory Assignment (Formative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Altmayer, Claus (2004): Kultur als Hypertext. Zur Theorie und Praxis der Kulturwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache. München. Iudicium Verlag Altmayer, Claus (2008): Was ist „deutsche Kultur“? Zum Gegenstand der Kulturstudien im Fach Deutsch als Fremdsprache aus transkultureller Perspektive. In: Martinson, Steven D./Schulz, Renate A. (Hg.) (2008): Transcultural German Studies. Deutsch als Fremdsprache. Building Bridges. Brücken bauen. Bern, Berlin u.a.: Peter Lang S. 25-37 Assmann, Aleida (2007): Geschichte im Gedächtnis: von der individuellen Erfahrung zur öffentlichen Inszenierung. München: C.H. Beck Bastübner-Kizik, Camilla (2015): Über „Erinnerungsorte“ zur Vielfalt des deutschsprachigen Raums. In: Fremdsprache Deutsch 52/11-15. Eckerth, Johannes/Wendt, Michael: Interkulturelles und transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht, Peter Lang Verlag: Frankfurt/M. u.a. Fremdsprache Deutsch (2015): Landeskunde und kulturelles Lernen. Heft Günther-Arndt, Hilke (Hg.) (2008): Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin. Cornelsen Verlag Heinrichs, Werner (2012): Kulturmanagement. Eine praxisorientierte Einführung: 3. vollst. überarbeitete Auflage. Darmstadt: Verlag Wissen verbindet Helbig, Gerhard/Götze, Lutz/Henrici, Gert/Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Deutsch als Fremdsprache: Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2001:1273-1278. Hu, Adelheid/Byram, Michael (Hg.) (2008): Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen. Modelle, Empirie, Evaluation – Intercultural Competence and language learning. Models, empiricism and evaluation. Tübingen: Gunter Narr Krumm, Hans-Jürgen/Fandrych, Christian/Hufeisen, Britta/Riemer, Claudia (2010): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: De Gruyter (Das gibt es in der Bibliothek als e-book: Fragen Sie die Bibliothekarinnen, wie Sie da reinkommen und das runterladen können.) Lenger-Sidiropoulou, Renate M. (2008): Landeskunde und Geschichte im interkulturellen DaF-Unterricht am Beispiel des Themenbereichs „Migration“. In: Zielsprache Deutsch. 35,1 S.23-35 Osterhammel, Jürgen (2009): Die Verwandlung der Welt. München. Verlag C.H. Beck Sauer, Michael (2009): Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelzel-Velber. Verlag Klett/Kallmeyer Schmidt, Sabine/Schmidt, Karin (Hg.) (2007): Erinnerungsorte. Deutsche Geschichte im DaF-Unterricht. Berlin: Cornelsen Schulz, Renate A./Tschirner, Erwin (Hg.) (2008): Communicating across Borders. Developing Intercultural Competence in German as a Foreign Language. München. Iudicium Verlag Schulze, Hagen (2002): Kleine deutsche Geschichte. München. Verlag C.H. Beck Schweiger, Hannes/Hägi, Sara/Döll, Marion (2015): Landeskundliche und (kultur-)reflexive Konzepte. Impulse für die Praxis. In: Fremdsprache Deutsch 15/S.3-10 Straub, Jürgen/Weidemann, Arne/Weidemann, Doris (Hrsg.) (2007): Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundbegriffe – Theorien – Anwendungsfelder. Stuttgart: Metzler Treichel, Dietmar/Mayer, Claude-Hélène (Hrsg.)(2011): Lehrbuch Kultur. Lehr- und Lernmaterialien zur Vermittlung kultureller Kompetenzen, Münster-New York-München-Berlin: Waxmann Trim, John u.a. (2001): Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen. Berlin, München u.a.: Langenscheidt Weidenmann, Arne/Straub, Jürgen/Nothnagel, Steffi (2010): Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch. Bielefeld: transcript Wierlacher, Alois/Bogner, Andrea/Hrsg.) (2003): Handbuch interkulturelle Germanistik. Stuttgart, Weimar: Metzler
Last Update
29-08-2017