MICROTEACHING AND STUDENT PRACTICE
| Title | ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ / MICROTEACHING AND STUDENT PRACTICE |
| Code | ΥΕ22Π |
| Faculty | Theology |
| School | Social Theology and Christian Culture |
| Cycle / Level | 1st / Undergraduate |
| Teaching Period | Spring |
| Coordinator | Evangelos Pepes |
| Common | Yes |
| Status | Active |
| Course ID | 600000546 |
| Academic Year | 2017 – 2018 |
| Class Period | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 4 |
| Total Hours | 52 |
| Class ID | 600101246
|
Class Schedule
| Building | Θεολογική |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Δ (94) |
| Calendar | Dienstag 08:00 to 10:00 |
| Building | Θεολογική |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Δ (94) |
| Calendar | Thursdsay 12:00 to 14:00 |
Course Type 2016-2020
- Background
- General Knowledge
- Scientific Area
- Skills Development
Course Type 2011-2015
Specific Foundation / Core
Mode of Delivery
- Face to face
Digital Course Content
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/en/class/1/600101246
- At the Website of the School:
Language of Instruction
- Greek (Instruction, Examination)
Prerequisites
Required Courses
- Υ207Π THEOLOGY AND EDUCATIONAL TECHNOLOGY
- Υ406Π EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
- ΥΕ21Π TEACHING THE “RELIGIOUS STUDIES” CLASS AT SCHOOL
General Competences
- Apply knowledge in practice
- Retrieve, analyse and synthesise data and information, with the use of necessary technologies
- Adapt to new situations
- Work autonomously
- Work in teams
- Design and manage projects
- Be critical and self-critical
- Advance free, creative and causative thinking
Educational Material Types
- Notes
- Audio
- Multimedia
- Interactive excersises
- Book
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Use of ICT in Course Teaching
- Use of ICT in Laboratory Teaching
- Use of ICT in Communication with Students
Course Organization
| Activities | Workload | ECTS | Individual | Teamwork | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Laboratory Work | 50 | 2 | ✓ | ||
| Reading Assigment | 10 | 0.4 | ✓ | ✓ | |
| Internship | 55 | 2.2 | ✓ | ✓ | |
| Written assigments | 10 | 0.4 | ✓ | ||
| Total | 125 | 5 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Written Exam with Multiple Choice Questions (Formative, Summative)
- Written Assignment (Formative, Summative)
- Oral Exams (Formative, Summative)
- Performance / Staging (Formative, Summative)
- Labortatory Assignment (Formative, Summative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Ηρακλής Ρεράκης – Ευάγγελος Πεπές, Πρακτική Άσκηση και Μικροδιδασκαλίες. Θεωρία και Πράξη, εκδ. Δέσποινα Σφακιανάκη, Θεσσαλονίκη 2015.
Additional bibliography for study
1. Ylf Metzer, Εγχειρίδιο μικροδιδασκαλίας, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Λευκωσία, 1983
2. Βρεττός Ιωάννης, Μη λεκτική συμπεριφορά εκπαιδευτικού – μαθητή: άσκηση με μικροδιδασκαλία, εκδ. Ατραπός, Θεσσαλονίκη, 2003
3. Βρεττός Ιωάννης, Μικροδιδασκαλία και άσκηση διδακτικών δεξιοτήτων, εκδ. Ατραπός, Αθήνα 2002
4. Βρεττός Ιωάννης, Μικροδιδασκαλία: αποτελεσματικότητα και επιφυλάξεις, εκδ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Θεσσσαλονίκη 1990
5. Κουγιουρούκη Μαρίνα, Ο ρόλος της μικροδιδασκαλίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών: απόψεις υποψηφίων και υπηρετούντων εκπαιδευτικών, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 2003
6. Χατζηδήμου Δημήτριος, Η μικροδιδασκαλία στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Μία θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 1997
Last Update
23-10-2017
