Learning Outcomes
Upon the completion of the course students will have obtained a deeper understanding of the history of Europe, the flux of ideas and the interaction between socioeconomic factors, philosophy, aesthetics and social mores. They will also be able to compare and to contrast with a full awareness of multiculturalism and use an interdisciplinary approach.
Course Content (Syllabus)
An introduction to Comparative Literature and to the interrelation of literary studies to the history of ideas. The course discusses the formation of Modern Europe during the 18th and 19th century through socioeconomic and political changes, philosophical ideas and aesthetic movements (Enlightenment, Romanticism, Realism).
Keywords
Enlightenment, Romanticism, Realism, Modernity, French Revolution, Industrialization, Bourgoisie
Additional bibliography for study
• Immanuel Kant, «Απάντηση στο ερώτημα ‘Τι είναι διαφωτισμός;’» και Fr. Schiller, «Περί των ορίων του λόγου» στο: Τι είναι διαφωτισμός, μτρφ. Ν.Μ. Σκουτερόπουλος, Αθήνα: Κριτική 1989, σσ. 17-29 και 87-92
• Ντ’ Αλαμπέρ, Προεισαγωγικός Λόγος στην Εγκυκλοπαίδεια, μτφρ. Τιτίκα Δημητρούλια, εισαγωγή Πασχάλης Κιτρομηλίδης, Αθήνα: Πόλις 2005, σσ. 9-51 [=Eισαγωγή]
• Κ.Θ. Δημαράς, Νεοελληνικός Διαφωτισμός, Αθήνα: Ερμής 31983, σσ. 23-119
• René Wellek, Γερμανικός και Αγγλικός Ρομαντισμός. Μια προσέγγιση, μτφρ. Στέφανος Ροζάνης, Αθήνα: Έρασμος 1976
• Martin Travers, «Ρομαντισμός» στο: Εισαγωγή στη Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία, μτφρ. Ιωάννα Ναούμ-Μαρία Παπαηλιάδη, Αθήνα: Βιβλιόραμα 2005, σσ. 39-105
• Αλέξης Πολίτης, Ρομαντικά χρόνια. Ιδεολογίες και νοοτροπίες στην Ελλάδα του 1830-1880, Αθήνα: ΕΜΝΕ-Μνήμων 2008, σσ. 11-47