Ecumenical Portraits of the 20th century

Course Information
TitleΟικουμενικές Προσωπογραφίες του 20ου αιώνα / Ecumenical Portraits of the 20th century
Cycle / Level1st / Undergraduate
Teaching PeriodWinter
CoordinatorStylianos Tsompanidis
Course ID600000013

Programme of Study: UPS School of Theology (2013-today)

Registered students: 9
OrientationAttendance TypeSemesterYearECTS
CoreElective CoursesWinter-3

Class Information
Academic Year2019 – 2020
Class PeriodWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Class ID
Type of the Course
  • Scientific Area
Course Category
Knowledge Deepening / Consolidation
Mode of Delivery
  • Face to face
Digital Course Content
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Greek (Instruction, Examination)
  • English (Instruction, Examination)
  • German (Instruction, Examination)
Learning Outcomes
Upon successful completion of this course, students will be able to: • recognize some of the basic persons related to the Ecumenical Movement during the 20th century. • analyze and edit texts of these particular persons. • inform on the contribution of these persons to the WCC and the Ecumenical Movement. • express opinions on critical issues of concern for the Christian churches in regard to the views of these persons. • realize their contribution in favor of the dialogue among christian churches.
General Competences
  • Apply knowledge in practice
  • Adapt to new situations
  • Work autonomously
  • Work in teams
  • Appreciate diversity and multiculturality
  • Be critical and self-critical
  • Advance free, creative and causative thinking
Course Content (Syllabus)
The course is focused on the scientific study and acquaintance with the work and the vision of great personalities of the Ecumenical Movement of the 20th century whose contribution still marks its course and its evaluation until nowadays.
Ecumenical Movement, Church and World, dialogue, ecclesiology, Church and churches, peace, justice
Educational Material Types
  • Notes
  • Book
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Use of ICT in Course Teaching
  • Use of ICT in Communication with Students
(a) using the computer and the projector for presentation of slides and announcements relating to subdivisions of the course b) Internet usage and search questions concerning sections of the course
Course Organization
Reading Assigment241.0
Field trips and participation in conferences / seminars / activities40.2
Written assigments60.2
Student Assessment
The evaluation of students is performed by: •Oral or written examination at the end of the semester •Oral Examination for foreign male and female students. •The writings are graded by the professor and they are available to students. •Oral examination for specific and provided by law categories of male and female students. Students’ participation in classroom (discussion, asking questions, formulating comments, giving information) is usually used as a general indicator of the interest of the student and is auxiliary to the results of the final exams. The evaluation (oral or written) of the performance of students ensures transparency. Apart from the clear and precise explanation of the assessment criteria for this course, transparency is ensured by isobaric topics in the exam, by the possibility of re-evaluation of a writing upon request of the student, and by the evaluation in public.
Student Assessment methods
  • Written Exam with Extended Answer Questions (Summative)
  • Oral Exams (Summative)
  • Report (Summative)
Course Bibliography (Eudoxus)
1. Στ. Τσομπανίδης, Οικουμενικά Πορτρέτα. Εκκλησιολογικές και κοινωνικοηθικές προσεγγίσεις, Εκδόσεις Ostracon, Θεσσαλονίκη 2018. 2. Στ. Τσομπανίδης, Εκκλησία και Εκκλησίες. Η θέση των άλλων χριστιανικών Εκκλησιών στην εκκλησιολογική αυτοσυνειδησία της Ορθόδοξης Εκκλησίας στα πλαίσια του οικουμενικού διαλόγου, Εκδ. Αρμός, Αθήνα 2013.
Additional bibliography for study
1. Στ. Τσομπανίδης, «‘Η Εκκλησία ως διαρκής έξοδος’. Η οικουμενικότητα της Ορθοδοξίας κατά τον Νίκο Ματσούκα», στον τόμο: Ομοτίμοις Διαλεγόμενος. Τιμητικός τόμος για τον Επίκουρο Καθηγητή Δημήτριο Λάππα, (επ.) Ι. Κογκούλης, εκδόσεις Αφοί Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 2012, 219-231. 2. Στ. Τσομπανίδης, «Ανιχνεύοντας την οικουμενική δυναμική της Ορθοδοξίας. Εκκλησία και εκκλησίες στη σκέψη του Αμίλκα Αλιβιζάτου», στον τόμο: Αγωγή αγάπης και ελευθερίας. Τιμητικό αφιέρωμα στον Καθηγητή Χρ. Βασιλόπουλο, Εκδ. Βάνιας, Θεσσαλονίκη 2012, 421-454. 3. Στ. Τσομπανίδης, «Η Οικουμενική Θεολογία στη Θεσσαλονίκη με ιδιαίτερη αναφορά στο έργο του καθηγητή Νίκου Ματσούκα», Σύνθεσις [e-περιοδικό Τμήματος Θεολογίας Α.Π.Θ.,], τόμ. 1, τεύχ. 2/2012, 147-164. 4. Στ. Τσομπανίδης, «Η δυναμική εκκλησιολογία του Ν. Νησιώτη», [υπό δημοσίευση στα Πρακτικά του συνεδρίου που διοργάνωσε η Θεολογική Ακαδημία Βόλου με θέμα Θεολογικές Προσωπογραφίες ΙΙ: Νίκος Νησιώτης: Ο Οικουμενικός θεολόγος της Ορθοδοξίας, στο Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλίας, Μελισσάτικα, Βόλος, 6 Απριλίου 2013]. 5. Στ. Τσομπανίδης, «Από το «Πρόσωπο» στην «Οικουμένη». Βασικές πτυχές της οικουμενικής θεολογίας του Νίκου Νησιώτη», Νίκος Νησιώτης: ο θεολόγος του διαλόγου. Τιμητική Εκδήλωση για τον Καθηγητή Νικόλαο Αγγ. Νησιώτη. Φιλολογικός Σύλλογος «Παρνασσός», 28 Σεπτεμβρίου 2013, εκδ. Αρμός, Αθήνα 2015, 15-46. 6. Νίκος Ματσοούκας, Οικουμενική θεολογία Έκθεση της χριστιανικής πίστης. Προϋποθέσεις ενός οικουμενικού διαλόγου, εκδ. Πουρναράς, Θεσσαλονίκη 2005. 7. Γεώργιος Τσέτσης, Οικουμενικά Ανάλεκτα, εκδ. Τέρτιος, Κατερίνη 1987.
Last Update