COUNSELLING-SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING
| Title | ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ / COUNSELLING-SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING |
| Code | ΕΠ.2.031 |
| Faculty | Education |
| School | Early Childhood Education |
| Cycle / Level | 1st / Undergraduate |
| Teaching Period | Winter/Spring |
| Coordinator | Constantinos Vouyoukas |
| Common | No |
| Status | Active |
| Course ID | 80003399 |
| Academic Year | 2022 – 2023 |
| Class Period | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600208700
|
Class Schedule
| Building | Παιδαγωγικό Μπλε |
| Floor | Υπόγειο 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ ΥΠΟΓΕΙΟ ΛΥΟΜΕΝΟ 1 (171) |
| Calendar | Dienstag 16:00 to 18:30 |
Course Type 2021
Specific Foundation
Course Type 2016-2020
- Scientific Area
- Skills Development
Course Type 2011-2015
Specific Foundation / Core
Mode of Delivery
- Face to face
Digital Course Content
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/en/class/1/600208700
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=3767
Language of Instruction
- Greek (Instruction, Examination)
Learning Outcomes
Upon successful course completion students will: 1. acquire scientific knowledge and get training regarding the teaching profession, 2. become familiar with communication and councelling skills and be able το manage children's problems in classroom and 3. be able to communicate effectively with children, help children manage their conflicts and manage crises in their classrooms.
General Competences
- Apply knowledge in practice
- Make decisions
- Work autonomously
- Work in teams
Course Content (Syllabus)
Main counseling approaches
Stages of counseling procedure and communication/counseling skills.
Counseling and children with psychosocial and learning difficulties.
Social-Emotional Learning
Approaches and Methods of Social Emotional Learning
Conflict resolution skills.
Crisis intervention in the school and the classroom.
Keywords
school consultation, communication/counselling skills, social-emotional learning
Educational Material Types
- Slide presentations
- Book
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Use of ICT in Course Teaching
- Use of ICT in Communication with Students
- Use of ICT in Student Assessment
Description
powerpoint, email, elearning
Course Organization
| Activities | Workload | ECTS | Individual | Teamwork | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Lectures | 39 | 1.6 | ✓ | ||
| Written assigments | 111 | 4.4 | ✓ | ||
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Description
2 compulsory assignments. 1 during semester (up to 4 points) and one at the end of semester (up to 6 points). Both essays should receive at least the cut off point to be considered for evaluation.
Student Assessment methods
- Written Exam with Multiple Choice Questions (Formative)
- Written Exam with Short Answer Questions (Summative)
- Written Exam with Extended Answer Questions (Summative)
- Written Assignment (Summative)
- Performance / Staging (Summative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
1. Χατζηχρήστου, Χ. (2008). Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο Σχολείο. Εκδόσεις Gutenberg.
2. Kress, J. S. & Eliaw, M. J. (2021). Καλλιεργώντας τον Χαρακτήρα των Μαθητών. Εκδόσεις Gutenberg.
Additional bibliography for study
1.Παπαδοπούλου, Κ. & Αναγνωστάκη, Λ. (2021). Μεγαλώνοντας στο Νηπιαγωγείο. Κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη και προσχολική αγωγή. Εκδόσεις Gutenberg.
2. Δόικου-Αυλίδου, Μ. (2020). Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση. Εκδόσεις Gutenberg.
3. Μαλικιώση - Λοΐζου, Μ (2017). Συμβουλευτική Ψυχολογία. Εκδόσεις Πεδίο.
4. Κουρκούτας, Η. (επιμ.) (2017). Σχολική Συμβουλευτική και Παρεμβάσεις για παιδιά με διαταραχές. Εκδόσεις Πεδίο.
5. Χατζηχρήστου, Χ. (2014). Συμβουλευτική στη Σχολική Κοινότητα. Εκδόσεις Gutenberg.
6. Geldard, K. & Geldard, D. (2015). H Συμβουλευτική Ψυχολογία στα Παιδιά. Εκδόσεις Πεδίο.
7. Μαλικιώση - Λοΐζου, Μ (2011). Η Συμβουλευτική Ψυχολογία στην Εκπαίδευση. Εκδόσεις Πεδίο.
8. Nelson-Jones, R. (2009). Βασικές δεξιότητες συμβουλευτικής. Ένα εγχειρίδιο για βοηθούς. Εκδόσεις Πεδίο.
9. Doll, B., Zucker, S. & Βrehm, K. (2009). Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα. Εκδόσεις Gutenberg.
10. Brown, D., Pryzwansky, W. B. & Schulte, A. C. (2006). Ψυχολογική Διαλεκτική Συμβουλευτική. Εκδόσεις Gutenberg.
11. Gottman, J. (2000). Η Συναισθηματική Νοημοσύνη των Παιδιών. Ελληνικά Γράμματα.
12. Μπρούζος, Α. (1999). Ο Εκπαιδευτικός ως Λειτουργός Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού. Εκδοσεις Λύχνος.
13. Ivey, Α. Ε, Gluckstern, Ν. Β & Bradford. Μ.Ι. (1996). Συμβουλευτική: Μέθοδος Πρακτικής Προσέγγισης. Ελληνικά Γράμματα.
Last Update
19-01-2023
