GENDER AND LANGUAGE
| Title | ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ / GENDER AND LANGUAGE |
| Code | Γλ4-440 |
| Faculty | Philosophy |
| School | English Language and Literature |
| Cycle / Level | 1st / Undergraduate |
| Teaching Period | Winter/Spring |
| Common | No |
| Status | Active |
| Course ID | 600007240 |
Programme of Study: 2024-2025
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Year | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Elective Courses | Winter/Spring | - | 6 |
| Academic Year | 2022 – 2023 |
| Class Period | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600213319
|
Course Type 2021
Specific Foundation
Course Type 2016-2020
- Scientific Area
Course Type 2011-2015
Specific Foundation / Core
Mode of Delivery
- Face to face
Digital Course Content
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/en/class/1/600213319
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- English (Instruction, Examination)
Prerequisites
General Prerequisites
Ideally, this course should be taken after (or together with) Sociolinguistics Ling4-463 and before (or together with) Conversation Analysis Ling 2-491, without being an official con-/pre-requisite for either.
Learning Outcomes
• Become familiar with the most important issues and fields in the study of language and gender
• Become aware of the everyday relevance of the language-gender nexus
• Acquire the skill of applying theoretical concepts to everyday data analysis
• Develop critical thinking and language awareness
• Become familiar with social practices for gender equality
• Use non-sexist language
General Competences
- Apply knowledge in practice
- Retrieve, analyse and synthesise data and information, with the use of necessary technologies
- Adapt to new situations
- Make decisions
- Work autonomously
- Work in teams
- Appreciate diversity and multiculturality
- Demonstrate social, professional and ethical commitment and sensitivity to gender issues
- Be critical and self-critical
- Advance free, creative and causative thinking
Course Content (Syllabus)
Language as a form of social behaviour both constructs and perpetuates deeply held cultural beliefs concerning the way women and men should view each other and themselves, and the symbolic positioning of women as inferior to men. Discrimination against women (sexism) is built into both language and social divisions and practices, which are, in turn, reinforced by language habits. By focusing on the language used for and by women and men in relation to gendered social practices, we hope to expose sexism and help change the androcentric construction of reality. Relevant topics include gender ingredients and stereotypes, language asymmetries, false ‘generics’, gendered talk, politeness, conversation management, non-verbal communication etc.
Keywords
sex/gender, sexism, dominance/difference, definition/evaluation by gender, feminine/masculine voice, conversational interaction, language acquisition & ability, non-verbal interaction, gender construction
Educational Material Types
- Notes
- Slide presentations
- Video lectures
- Audio
- Multimedia
- Interactive excersises
- Book
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Use of ICT in Course Teaching
Description
sound & image files, TV programs, films, internet videos (e.g. YouTube), power-point presentations
Course Organization
| Activities | Workload | ECTS | Individual | Teamwork | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Lectures | 117 | ||||
| Reading Assigment | 20 | ||||
| Exams | 13 | ||||
| Total | 150 |
Student Assessment
Description
Class participation, Written final exam
Student Assessment methods
- Written Exam with Short Answer Questions (Formative, Summative)
- Written Exam with Extended Answer Questions (Summative)
- Written Assignment (Summative)
- Oral Exams (Formative, Summative)
- Written Exam with Problem Solving (Formative, Summative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Talbot, Mary (2010). Language and Gender. Polity.
Additional bibliography for study
Corpus & Reading List:
Brown, Penelope and Stephen Levinson (1987). Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
Cameron, Deborah (1985). Feminism and Linguistic Theory. Houndsmill, Basingstone, Hampshire: Macmillan.
Cameron, Deborah (2007). The myth of Mars and Venus: do men and women really speak different languages. Oxford New York: Oxford University Press.
Coates, Jennifer (2016). Women, men and language : a sociolinguistic account of gender differences in language (3rd ed.). Milton Park, Abingdon, Oxon New York, NY: Routledge
Eakins, Barbara Westbrook and R. Gene Eakins (1978). Sex Differences in Human Communication. Houghton Mifflin Company, Boston.
Eckert, Penelope and Sally McConnell-Ginet (2003). Language and Gender. Cambridge: Cambridge University. Press.
Fishman, Pamela (1983) Interaction: The work women do. In Barrie Thorne, Cheris Kramarae and Nancy Henley (eds), Language, Gender and Society, 89-101. Boston, Mass.: Newbury House.
Φραγκουδάκη, Αnna (1989). Γλώσσα λανθάνουσα 3 - Ή γιατί δεν υπάρχουν βουλεύτριες παρά μόνο χορεύτριες. Δίνη 4: 42-4.
Hall, Kira and Mary Bucholtz (eds) (1995). Gender Articulated: Language and the Socially Constructed Self. London: Routledge.
Hofstede, Geert H. (1994). Cultures and Organizations: Software of the mind. London: Harper Collins (cf. http://www.geert-hofstede.com/)
Ηοlmes, Janet (2001 [1992]). Αn Introduction to Sociolinguistics. London: Longman.
Holmes, Janet, and Miriam Meyerhoff (2003). The Handbook of Language and Gender. Oxford, etc.: Blackwell.
Ιορδανίδου, Άννα και Έλενα Μάντζαρη (2005). Τα θηλυκά επαγγελματικά ουσιαστικά: Γλωσσική χρήση και τυποποίηση. ΕΛΕΤΟ – 5ο Συνέδριο «Ελληνική Γλώσσα και Ορολογία». Λευκωσία, Κύπρος, 13-15 Νοεμβρίου. http://www.eleto.gr/download/Conferences/5th%20Conference/5th_06-44-Iordanidou_Mantzari%20Paper2.pdf
Johnson, Sally and Ulrike Hanna Meinhof (eds) (1997). Language and Masculinity. Oxford: Blackwell.
Kessapidou, Sevasti and Marianthi Makri-Tsilipakou (2001d). Gender and corporate discourse. In Eliza Kitis (ed.), The Other Within, 63-86. Athanasios Altintzis: Thessaloniki.
Key, Mary Ritchie (1975). Male/Female Language. Metuchen, N. J.: The Scarecrow Press.
Kramarae, Cheris (1981). Women and Men Speaking. Rowley, Mass.: Newbury House.
Lakoff, Robin Tolmach (1975). Language and Woman's Place. New York: Harper and Row.
Livia, Anna and Kira Hall (eds) (1997). Queerly Phrased. Language, Gender and Sexuality. NewYork/Oxford: Oxford University Press.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1981). Greek Kinship Terms and Linguistic Change. Eπιστημονική Eπετηρίδα της Φιλοσοφικής Σχολής του Aριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Tόμος K’. Θεσσαλονίκη, σελ. 251-274.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (1984). Aπόπειρα περιγραφής της νεοελληνικής προσφώνησης. Mελέτες για την Eλληνική Γλώσσα: Πρακτικά της 4ης Eτήσιας Συνάντησης του Tομέα Γλωσσολογίας του Aριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης,16-18 Mαΐου, 1983. Eκδοτικός Oίκος Aφών Kυριακίδη, Θεσσαλονίκη, σελ. 219-239.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (1986). Mερικές στιγματισμένες φόρμες της νεοελληνικής. Mελέτες για την Eλληνική Γλώσσα: Πρακτικά της 7ης Eτήσιας Συνάντησης του Tομέα Γλωσσολογίας του Aριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, 12-14 Mαΐου, 1986. Eκδοτικός Oίκος Aφών Kυριακίδη, Θεσσαλονίκη, σελ. 261-277.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1987). Language, the sexes and the teacher of English. Journal of Applied Linguistics 3: 66-87. Annual Publication of the Greek Applied Linguistics Association.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1989). The gender of άνθρωπος: An exercise in false generics. Proceedings of the 3rd Symposium on the Description and/or Comparison of English and Greek, School of English, Depart. of Theoretical and Applied Linguistics, Faculty of Philosophy, Aristotle University of Thessaloniki, pp. 61-83.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1991a). Agreement / disagreement: Affiliative vs. Disaffiliative Display in Cross-Sex Conversations. Ph.D. thesis. Thessaloniki.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1991b). How to do disagreeing: The case of gender. In Anne Pauwels & Joanne Winter (eds), Working Papers in Language, Gender and Sexism 1(1): 58-87. A Publication of the AILA Commission on Language and Gender. Caulfield East, Vic.: Monash University Printing Services.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1993). Doing agreement in cross-sex conversations. Working Papers in Theoretical and Applied Linguistics, Vol. 3: 23-53. School of English, Aristotle University of Thessaloniki.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1994a). Interruption revisited: Affiliative vs. disaffiliative intervention. Journal of Pragmatics, 21, 1994. 401-426.
Makri-Tsilipakou, Marianthi 1994b). Laughing their way: Gender and conversational mirth. In Iris Bogaers (ed.), Working Papers in Language, Gender and Sexism, 4(1): 15-50. A Publication of the AILA Commission on Language and Gender.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (1994c). Σχόλιο στην εισήγηση της Michèle Barrett «Λέξεις και πράγματα: Yλισμός και μέθοδος στη σύγχρονη και φεμινιστική ανάλυση», Πρακτικά συμποσίου “Γυναίκα-Λογοτεχνία-Θεωρία”, 14-15 Mαΐου 1992. Tμήμα Aγγλικής, Tομέας Aγγλικής Λογοτεχνίας, Aριστοτέλειο Πανεπιστήμιο. σελ. 103-109.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1994d). Topic raising as opposition. In E. Douka-Kabitoglou (ed.), Logomachia: Forms of Opposition in English Language / Literature, 363-400. Inaugural Conference Proceedings of the Hellenic Association for the study of English. School of English, Aristotle University of Thessaloniki.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1995). Greek women and the public destruction of "face". In Mary Bucholtz, A.C. Liang, L.A. Sutton and C. Hines (eds) Cultural Performances: Proceedings of the Third Berkeley Women and Language Conference, 462-77. April 8-10, 1994. Berkeley, CA: BWLG.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (1996). Tι άλλαξε λοιπόν;. Mελέτες για την Eλληνική Γλώσσα: Πρακτικά της 16ης Eτήσιας Συνάντησης του Tομέα Γλωσσολογίας του Aριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, 4-6 Mαΐου, 1995. Θεσσαλονίκη 1996, σελ. 435-446
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1997b). Gendered panhandling?. International Journal of the Sociology of Language, 126: 123-143.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1997c). …Of friends and relatives. In Ekaterini Georgoudaki & Domna Pastourmatzi (eds), Women, creators of culture, 73-94. Thessaloniki: Hellenic Association of American Studies.
Makri-Tsilipakou, Marianthi (1998). Breaking through the silencing: Strategies of emergence. In Ann R. Cacoullos & Maria Sifianou (eds), Anatomies of Silence, 258-68. Parousia No 44: School of Philosophy, University of Athens.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (2001ε). O μελοδραματικός σχεδιασμός στον καθημερινό λόγο. Στο Σάββας Πατσαλίδης και Aναστασία Nικολοπούλου (επιμ.), Mελόδραμα. Eιδολογικοί και ιδεολογικοί μετασχηματισμοί, 579-619. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (2002α). Oι τρέχουσες αλλαγές στην κοινή νεοελληνική. Στο M. Makri-Tsilipakou (ed.), Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics, 198-222. Thessaloniki: Dept. of Theoretical & Applied Linguistics, School of English, Aristotle Universityof Thessaloniki.
Mακρή-Tσιλιπάκου, Mαριάνθη (2002β). Συμφωνία/διαφωνία: Aλληλεγγύη και ανιπαλότητα στις συνομιλίες ανδρών γυναικών. Στο Θεοδοσία Παυλίδου (επιμ.), Γλώσσα, γένος, φύλο, 97-144. Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής. Ανατύπωση: (2006), 81-117. Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη).
Μakri-Tsilipakou, Marianthi (2003). Greek diminutive use problematized: Gender, culture and common sense. Discourse & Society 14(6): 699-726.
Mακρή-Τσιλιπάκου, Μαριάνθη (2004a). Η ‘γυναικεία’ γλώσσα και η γλώσσα των γυναικών. Πρακτικά του συνεδρίου Το φύλο, τόπος συνάντησης των διαφορετικών επιστημών: Ένας πρώτος ελληνικός απολογισμός. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Γυναίκες και Φύλα: Ανθρωπολογικές και Ιστορικές προσεγγίσεις», Τμήμα Κοινωνικής
Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, Μυτιλήνη, 11-12 Οκτωβρίου 2003. www.aegean.gr/gender-postgraduate/documents/Praktika_Synedriou/κείμενο%20Μακρή-Τσιλιπάκου.pdf
Makri-Tsilipakou, Marianthi (2010). Η ‘γυναικεία’ γλώσσα και η γλώσσα των γυναικών. Στο Β. Καντσά, Β. Μουτάφη & Ε. Παπαταξιάρχης (επιμ.) Φύλο και κοινωνικές επιστήμες στην Ελλάδα, 119-146. Αθήνα: Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.
Μακρή-Τσιλιπάκου, Μαριάνθη (2012β). Η αυτο-/ετερο-διόρθωση ως μέτρο κοινωνιογλωσσικής επίγνωσης: Η περίπτωση της προσφώνησης/αναφοράς. Στο Ζ. Γαβριηλίδου, Α. Ευθυμίου, Ε. Θωμαδάκη, Π. Καμπάκη-Βουγιουκλή (επιμ.) Επιλεγμένα Πρακτικά του 10ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, 929-939. Κομοτηνή: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. http://www.icgl.gr/files/greek/88-929-939.pdf
Μακρή-Τσιλιπάκου, Μαριάνθη (υπό έκδοση). Γλώσσα και σεξουαλικός προσανατολισμός. 20th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics, April 1-3, 2011. Department of Theoretical & Applied Linguistics. School of English. Aristotle University.
Miller, Casey and Kate Swift (1989). The Handbook of Non-Sexist Language for Writers, Editors and Speakers. London: Women’s Press.
Παυλίδου, Θ. (1984). Παρατηρήσεις στα θηλυκά επαγγελματικά. Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 5ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 201-218. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη.
Παυλίδου, Θεοδοσία-Σούλα (επιμ.) (2002). Γλώσσα, γένος, φύλο. Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής. Ανατύπωση: (2006), Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη).
Sacks, Harvey, Schegloff, Emanuel A. and Gail Jefferson (1978). A simplest systematics for the organization of turn-taking in conversation. In Jim Schenkein (ed.), Studies in the Organization of Conversational Interaction, 7-56. New York / San Francisco / London: Academic Press.
Spender, Dale (1980). Man Made Language. London: Routledge & Kegan Paul.
Stanley (Penelope), Julia (ca 1977). The Prostitute: Paradigmatic Woman. Pittsburgh: Know, Inc. http://scriptorium.lib.duke.edu/wlm/prostitute/
Tannen, Deborah (1990) You Just Don’t Understand: Women and Men in Conversation. New York: Morrow.
Tannen, Deborah (ed.) (1993). Gender and Conversational Interaction. Oxford, etc.: Oxford University Press.
Thorne Barrie, Cheris Kramarae and Nancy Henley (eds) (1983). Language, Gender and Society. Rowley, Mass.: Newbury House, pp. 69-88.
Thorne Barrie and Nancy Henley (eds) (1975). Language and Sex: Difference and Dominance. Rowley, Mass.: Newbury House.
Τριανταφυλλίδης, Μανόλης 1963 [1953]: Η “βουλευτίνα” και ο σχηματισμός των θηλυκών επαγγελματικών ουσιαστικών, Άπαντα Μανόλη Τριανταφυλλίδη, Τόμος 2, 326–334. Θεσσαλονίκη. Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών.
Τσοκαλίδου, Πετρούλα (1996). Το φύλο της γλώσσας. Οδηγός μη σεξιστικής γλώσσας για τον δημόσιο ελληνικό λόγο. Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνίδων Επιστημόνων - Βιβλιοπωλείο της Εστίας.
Wardhaugh, Ronald (1994). An Introduction to Sociolinguistics. Oxford, etc.: Blackwell.
West, Candace and Zimmerman, Don H. (1983). Small insults: A study of interruptions in cross-sex conversations between unacquainted persons. In B. Thorne, Ch. Kramarae and N. Henley (eds), Language, Gender and Society, 102-17. Boston, Mass.: Newbury House.
Zimmerman, Don H. and Candace West (1975). Sex roles, interruptions and silences. In B. Thorne, and N. Henley (eds), Language and Sex: Difference and Dominance, 105-29. Rowley, Mass.: Newbury House.
Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.): www.kethi.gr/
Φυλοπαιδεία: http://www.thefylis.uoa.gr/~thefylis/?q=node/15
Non-sexist language quidelines: http://en.wikipedia.org/wiki/Non-sexist_language
http://www1.umn.edu/urelate/style/language-bias.html http://www.aetherlumina.com/gnp/
Last Update
05-07-2022
