Exclusions and discrimination in modern states

Course Information
TitleΑποκλεισμοί και Διακρίσεις στα σύγχρονα κράτη / Exclusions and discrimination in modern states
CodeΠΙΣ04
FacultySocial and Economic Sciences
SchoolPolitical Sciences
Cycle / Level2nd / Postgraduate
Teaching PeriodWinter/Spring
CoordinatorMaria Kavala
CommonNo
StatusActive
Course ID600022811

Programme of Study: PMS POLITIKĪ ISTORIA

Registered students: 15
OrientationAttendance TypeSemesterYearECTS
KORMOSCompulsory Course2110

Class Information
Academic Year2025 – 2026
Class PeriodWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600267196
Course Type 2021
General Foundation
Mode of Delivery
  • Face to face
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Greek (Instruction, Examination)
  • English (Examination)
Prerequisites
General Prerequisites
The course Exclusions and Discriminations in Modern States is offered as a compulsory course in the spring semester of the first year of the "Political History" MA of the Department of Political Sciences of the Aristotle University. There are no mandatory prerequisite courses. However, it presupposes a good knowledge of Modern European and Greek History, of the history of the modern state, general knowledge of the ideological foundation of social discrimination and exclusion. Also, critical thinking and an interest in history and politics.
Learning Outcomes
Students are invited to: – To understand the political practices of degradation of people and social groups in modern states. – To delve into the ideological foundation of exclusions and discrimination. - To recognize the historical starting points and the evolution of the above ideas within the context of European states and international relations. – To understand their contemporary political, social and ideological dimension in Greece, Europe and the world - To learn, through individual examples, basic methods of determining and measuring social exclusions and to determine the most suitable policies to deal with them. - Learn to study primary historical sources and literature and produce historical arguments to explain the causes of events, their effects and their long-term consequences. - To explain historical continuity and change.
General Competences
  • Apply knowledge in practice
  • Retrieve, analyse and synthesise data and information, with the use of necessary technologies
  • Adapt to new situations
  • Make decisions
  • Work autonomously
  • Work in teams
  • Work in an international context
  • Work in an interdisciplinary team
  • Generate new research ideas
  • Design and manage projects
  • Appreciate diversity and multiculturality
  • Respect natural environment
  • Demonstrate social, professional and ethical commitment and sensitivity to gender issues
  • Be critical and self-critical
  • Advance free, creative and causative thinking
Course Content (Syllabus)
The course delves deeper (individual examples, methods of determining and measuring social exclusions, bibliography) into the history of social discrimination with a focus and starting point on the European states of modernity, from the end of the 19th century and throughout the 20th and the beginning of the 21st century . It specifically mentions: – In the political practices of degradation of people and social groups in modern states (women, children, elderly, Jews, Roma, people of color, homosexuals, minorities, refugees, immigrants, modern slaves), through public institutions, such as the legal system or services education and health, as well as through social institutions such as the family. – In the ideological foundation of exclusions and discrimination (social Darwinism, race theory, nationalism and the concept of minority, patriarchy, fascism, Nazism, political and religious fundamentalism), – In the search for the historical starting points and the evolution of the above ideas within the context of European states and interstate relations (colonialism, creation of nation states, wars, dictatorships, application of new technologies, global inequality, impoverishment, ecological destruction), – In their current political, social and ideological dimension in Greece, in Europe and the world, – In determining the most suitable policies to deal with them.
Keywords
social discrimination, exclusion, racism, inequality, social policy
Educational Material Types
  • Notes
  • Slide presentations
  • Multimedia
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Use of ICT in Course Teaching
  • Use of ICT in Communication with Students
  • Use of ICT in Student Assessment
Description
There is a regular use of ICT in teaching. In particular, there is use of the internet during the course to access and view Web pages, information, movies, documentaries related to the lesson. There is a regular use of ICT in communicating with students: consultation on the educational process, discussing questions and concerns about their study.
Course Organization
ActivitiesWorkloadECTSIndividualTeamworkErasmus
Lectures652.4
Reading Assigment652.4
Field trips and participation in conferences / seminars / activities301.1
Written assigments652.4
Exams501.8
Total27510
Student Assessment
Description
The precise method of assessment for each course is determined by the faculty member responsible for teaching, and may be based on written or oral examinations, or on students’ assignments, or on a combination of the above. Course grading is based on a scale from one to ten. Five is set as the pass grade. 2. In case of failure in a core course, students are required to repeat it in subsequent semesters. 3. In case of failure in an elective course, students are required either to repeat the course in subsequent semesters or change it with another elective course. The score is based upon: a) The level of knowledge on the subject b)The capability of analysis and synthesis c)The understanding of the subject
Student Assessment methods
  • Written Assignment (Formative, Summative)
  • Performance / Staging (Formative, Summative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Αποκλεισμοί και Διακρίσεις στα σύγχρονα κράτη Ενδεικτική Ελληνόγλωσση βιβλιογραφία Αβδελά Έφη, Αρβανιτάκης Δ., Δελβερούδη Ελ.-Άννα, Ματθιόπουλος Ευγ., Πετμεζάς Σωκρ., Σακελλαρόπουλος Τάσος, 2017, Φυλετικές θεωρίες στην Ελλάδα, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο. Αβδελά Έφη-Ψαρρά Αγγέλικα, 1997, Σιωπηρές Ιστορίες. Γυναίκες και φύλο στην ιστορική αφήγηση, Αλεξάνδρεια, Αθήνα. Βαξεβάνογλου, Α., 2001, Έλληνες τσιγγάνοι περιθωριακοί και οικογενειάρχες, Αθήνα. Βλαχάδη, 2009, Μετανάστευση – Κοινωνικός αποκλεισμός και Πολιτικές Ένταξης στην Ελλάδα, Gutenberg, Αθήνα. Δασκαλάκη, Η., Δαφέρμος, Μ., Λυδάκη, Α., Μωραΐτου, Β., Παπαδημητρακόπουλος, Β., Pronai, C., Χρονάκη, Α., 2013, Ρομά: Πρόσωπα πίσω από τα στερεότυπα, Αθήνα. Έβανς Ρίτσαρντ (Evans, Richard J.), 2013, Η έλευση του Γ΄ Ράιχ, Αλεξάνδρεια, Αθήνα. Έβανς Ρίτσαρντ (Evans, Richard J.), 2014, Το Γ’ Ράιχ στον πόλεμο, Αλεξάνδρεια, Αθήνα. Καβάλα Μ., Μαργαρίτης Γ., Μπουρούτης Α., Τζαφλέρης Ν., Φράγκου Μ., 2014, Άνθρωποι του Κάτω Κόσμου: Ιδεολογίες και πολιτικές διακρίσεων, αποκλεισμού και διώξεων στη σύγχρονη εποχή. Ιστορικό ανθολόγιο και εκπαιδευτικός οδηγός, Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση, Σελ.-εξώφ. Θωμάς Γκινούδης, Θεσσαλονίκη. Καβάλα Μαρία, 2015, Η καταστροφή των Εβραίων της Ελλάδας (1941-1944), Ελληνικά Ακαδημαϊκά Συγγράμματα και Βοηθήματα www.kallipos.gr. (ηλεκτρονική έκδοση). Καμινιώτη Ολυμπία, 2018, «Η μέτρηση του κοινωνικού αποκλεισμού», στο Εθνικό Ινστ. Εργασίας και Ανθρ. Δυναμικού, Κοινωνικές ανισότητες, κοινωνικά δικαιώματα και κοινωνική πολιτική, Αθήνα. Καβάλα Μαρία - Ιωαννίδου Ελένη: «… δέκα χρονών παιδί και πήγαινα στη δουλειά…» Παιδική εργασία των προσφύγων στη Θεσσαλονίκη του Μεσοπολέμου (1922-1932), στο Ρ. Βαν Μπούχοτεν, Β. Δαλκαβούκης, Ελ. Καλλιμοπούλου (επιμ.), Προφορική ιστορία και αντιαρχεία. Φωνές, εικόνες και τόποι, Ένωση Προφορικής Ιστορίας, Αθήνα 2021, σ. 61-82. Καυταντζόγλου, Δ. 2006, «Κοινωνικός αποκλεισμός: εντός , εκτός και υπό- Θεωρητικές, ιστορικές και πολιτικές καταβολές μιας διφορούμενης έννοιας», στο Θέσεις και αντιθέσεις γύρω από εάν αμφισβητούμενο όρο: οι παραλλαγές και οι μεταβολές της ορολογίας, Αθήνα, Σαββάλας. Μαζάουερ Μαρκ (Mazower, Mark), 2009, Η αυτοκρατορία του Χίτλερ, Αλεξάνδρεια, Αθήνα. Μαργαρίτης Γιώργος, 2014, Πλημμυρίδα και Άμπωτη. Ο ευρωπαϊκός 20ός αιώνας, Βιβλιόραμα, Αθήνα. Μουσούρου, 1998, «Κοινωνικός αποκλεισμός και κοινωνική προστασία» στο Κασιμάτη Κούλα (επιμ.), Κοινωνικός αποκλεισμός: Η ελληνική εμπειρία, Gutenberg, Αθήνα. Νικολαϊδου-Κυριανίδου Βάνα (επιμ.), 2021, Ανατέμνοντας τον ρατσισμό, Επίκεντρο, Αθήνα. Νικολαϊδου-Κυριανίδου Βάνα (επιμ.), 2022, Οι πολλαπλές εκφάνσεις του αντι-εβραϊσμού, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο. Νούτσος Π., 1998, «Κοινωνικός αποκλεισμός και ανθρώπινα δικαιώματα», στο Κοινωνικές ανισότητες και κοινωνικός αποκλεισμός, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Εξάντας, Αθήνα. Ντόμπρατζ Α. Μπέτι, Γουόλτνερ Κ. Λίζα, Μπάζελ Τίμοθι, 2021, Εξουσία, Πολιτική και Κοινωνία, Κλειδάριθμός, Αθήνα. Πάξτον Ρόμπερτ (Paxton Robert), 2006, Η ανατομία του φασισμού, Κέδρος, Au’hna Παπαδόπουλος Γιάννης, 2012, Ρομά στην Ελλάδα. Η πραγματικότητα σε 22 δήμους με 55 οικισμούς, Παρισιανού, Αθήνα. Πετμεζίδου, Μαρία (επιμ.), 2004, Φτώχεια και κοινωνικός αποκλεισμός, Εξάντας, Αθήνα Πετράκη Γ., 1998, «Κοινωνικός αποκλεισμός: Παλαιές και νέες αναγνώσεις του κοινωνικού προβλήματος», στο Κοινωνικές ανισότητες και κοινωνικός αποκλεισμός, Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα, Αθήνα. Τζαντ Τόνι (Judt Tony), 2005, Η Ευρώπη μετά τον πόλεμο, Αλεξάνδρεια, Αθήνα. Τζεντίλε Εμίλιο, 2011, Φασισμός, ιστορία και ερμηνεία, Ασίνη, Αθήνα. Τζιάρας Κώστας, 2023, Tο κόκκινο και το γκρίζο. Φτώχεια και πολιτική στη Θεσσαλονίκη του Μεσοπολέμου, Σύγχρονη Εποχή, Αθήνα. Τσιάκαλος, Γ. ,1998, «Κοινωνικός αποκλεισμός: ορισμοί, πλαίσιο και σημασία», Κοινωνικός αποκλεισμός: Η ελληνική εμπειρία, Gutenberg, Αθήνα. Τσιάκαλος, Γ., 2009, Απέναντι στα εργαστήρια του ρατσισμού, Τυπωθήτω/Δάρδανος, Αθήνα. Τσιτιρίδης Γιώργος, 2020, Οι Τσιγγάνοι της Θεσσαλονίκης, Μέθεξις, Θεσσαλονίκη. Φραγκουδάκη Άννα, 2022, Ορατός και αόρατος ρατσισμός στον 21ο αιώνα, Αλεξάνδρεια, Αθήνα. Ενδεικτική Ξενόγλωσση βιβλιογραφία Atkinson, 2000, Combating Social Exclusion in Europe: The New Urban Policy Challenge, University of the West of England, Bristol. Atkinson, R. & Davoudi, S., 2000, «The Concept of Social Exclusion in the European Union: Context, Development and Possibilities », Journal of Common Market Studies, 38(3):427-448 Dilli Selin, Carmichael Sarah G., Rijpma Auke, Gender equality since 1900, https://www.oecd-ilibrary.org/sites/d005dfaf-en/index.html?itemId=/content/component/d005dfaf-en#chapter-d1e55868 Dirk Moses, 2021, The problems of Genocide. Permanent Security and the Language of Transgression, Cambridge University Press. Guy, Will, 2001, Between past and future: the Roma of Central and Eastern Europe. Hatfield, Hertfordshire, University of Hertfordshire Press, Uk. Hilberg, Raul, 1985, The Destruction of the European Jews, Holmes & Meier, New York. Judt Tony, 2008, Reappraisals. Reflections on the forgotten 20th century, Penguin Press, New York. Kavala Maria, “The Scale of Jewish Property Theft in Nazi-occupied Thessaloniki”, in Giorgos Antoniou-Dirk Moses (ed.), The Holocaust in Greece, Cambridge University Press, 2018, σ. 183-207 Kendall Oswald, Gender Discrimination: an overview of historical and contemporary issues, Journal of the International Academy for Case Studies, 2023, 29 (1), pp.1-2. Kolev, Deyan, 2004, Shaping modern identities: social and ethnic changes in Gypsy community in Bulgaria during the Communist period, CEU Press, Budapest. Levitas Ruth, 2000, «What is social exclusion», Breadline Europe: The measurement of poverty, The Policy Press, Bristol. Lewy, Guenter, 2000, The Nazi persecution of the Gypsies, Oxford University Press, New York. Lindemann, Albert S., and Richard S. Levy, eds. Antisemitism: A history (Oxford UP, 2010) Littlewood Paul, Ignace Glorieux, Ingrid Jönsson, 2017, Social Exclusion in Europe: Problems and Paradigms, Routledge, New York. Marushiakova, Elena & Popov, Vesselin, 2001, Gypsies in the Ottoman Empire, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Michman Dan, 2011, The Emergence of Jewish Ghettos during the Holocaust, Cambridge University Press. Pagden Antony, 2022, The Pursuit of Europe. A history, Oxford University Press, Oxford. Pirjevec Jože, Pelikan Egon, Ramet Sabrina P., 2023, Anti-fascism in European history: from the 1920s to today, CEU Press, Budapest.
Last Update
03-10-2024