Curriculum Vitae

Athina Varsamidou

Laboratory Teaching Staff, School of French Language and Literature

Personal Information

- 2310997536
avarsamidou@frl.auth.gr
https://orcid.org/0009-0008-6161-9153
Γνωστικό Αντικείμενο:
Μεθοδολογία διδασκαλίας της γαλλικής ως ξένης γλώσσας
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών
- Επιστήμη της εκπαίδευσης
- Ξένες γλώσσες

Course Work

Courses of Winter semester of 2025–26 academic year

	SCHOOL OF FRENCH LANGUAGE AND LITERATURE
Ε150	Academic writing techniques
Υ108	French Language III: Written Discourse
Υ110	French Language IV: Written Discourse
Υ-ΓΛΩ-06	French Language ΙΙΙ: Organization of writing and cohesion of text
Υ-ΓΛΩ-10	French language IV: Organisation of writing and cohesion of text
Υ-ΓΛΩ-13	Structure of languages
ΥΠΟ-06	Academic writing techniques

Courses of Spring semester of 2025–26 academic year

	SCHOOL OF FRENCH LANGUAGE AND LITERATURE
Υ108	French Language III: Written Discourse
Υ110	French Language IV: Written Discourse
Υ-ΓΛΩ-06	French Language ΙΙΙ: Organization of writing and cohesion of text
Υ-ΓΛΩ-10	French language IV: Organisation of writing and cohesion of text
Υ-ΓΛΩ-13	Structure of languages
ΥΠΟ-06	Academic writing techniques

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

2025–2026

Postgraduate

Differentiated Teaching and New Technologies in Supporting Students with Learning Disabilities: Challenges and Perspectives
Integration of artificial intelligence tools in teaching practice: applications, challenges and prospects

2024–2025

Undergraduate

The evaluation of oral discourse comprehension competence in exams leading to the granting of French knowledge certification. The case of exams organized in Greece.
Perceptions of FLE teachers on the integration of AI in the teaching of the French language

2023–2024

Postgraduate

New technologies in distance education: their application language teaching - tools for creating interactive materials
No title
Teaching of foreign languages in Primary Education. The role of ICT in foreign language learning
No title

Undergraduate

The use of ICT in the teaching of French as a foreign language and the design of teaching scenarios

Research Projects

Participant
2025–2025	enrichment and renewal of the integrated curriculum for foreign languages in primary and lower secondary education
2022–2024	Digital web technologies: Pedagogical and Didactic applications in Education and Training
2011–2026
2010–2026
2006–2025	Α

Coordinator
2025–2027	Valorisation and management of research data on linguistic identities and linguistic biography
2024–2026	Online courses of french language for beginners and advanced learners/ Plurilingualism and language awakening workshops
2024–2025
2021–2024	digital ELP - Enhancement of language biographies - Valorisation des biographies langagieres - parcours numerique

Publications

(2024)

Journal Article

Varsamidou Athina . (2024) . Attitudes of Greek French Language Teachers on the distance teaching of French as a foreign language . European Journal of Foreign Language Teaching . vol.8 no.1 p.135-153
Varsamidou Athina . (2024) . Attitudes of Greek Foreign Language Teachers Regarding the Role of Authentic Assessment in Foreign Language Teaching . Futurity Education . vol.4 no.1 p.258–273
Varsamidou Athina . (2024) . Le portfolio de l’enseignant comme technique d’évaluation alternative/Critères et modalités de constitution du portfolio personnel . Cahiers de Recherches en Sciences du Langage . vol.2 no.1 p.18-27
Varsamidou Athina . (2024) . Le débat: une stratégie innovante pour stimuler l’interaction orale en français langue étrangère . Les Cahiers de l’AQPF . vol.15 no.1 p.13-17
Βαρσαμίδου Αθηνά, Πατσιομίτη Μαγδαληνή . (2024) . Διερεύνηση απόψεων ξενόγλωσσων εκπαιδευτικών Α΄ θμιας Εκπαίδευσης για τον ρόλο των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας . IJEI International Journal of Educational Innovation . vol.6 no.2 p.107-120

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2024) . Attitudes of Greek French Language Teachers on Differentiated Teaching . Horizons of Innovation: Conference on Multidisciplinary Trends in Science 2024. . Horizons of Innovation: Conference on Multidisciplinary Trends in Science 2024. . Poland . Poland . Futurity Research Publishing . p.357-362
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2024) . Διδακτικό σενάριο διαφοροποιημένης διδασκαλίας για τη γαλλική γλώσσα . Πρακτικά Εργασιών 9ου Διεθνούς Συνεδρίου, για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Λάρισα 20-22 Οκτωβρίου 2023, http://synedrio.eepek.gr . 9ου Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας . Λάρισα - Ελλάδα . Λάρισα . ΕΕΠΕΚ . vol.Γ' p.897-904

(2023)

Journal Article

Varsamidou Athina . (2023) . Mise en pratique du portfolio de l’enseignant en tant que technique de l’évaluation authentique: Un outil alternatif pour évaluer les compétences. . Langues and Cultures . vol.4 no.2 p.8-22
Varsamidou Athina . (2023) . Attitudes et perceptions des enseignants grecs à l’égard de l’évaluation alternative et du portfolio en tant que technique alternative . Liens, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale . no.5 p.141-151
Varsamidou Athina, Franchet Lionel . (2023) . Notre Europe...notre héritage: un projet innovant, source de motivation et d’inspiration pour l’enseignement du français . Contact+ . no.101 p.34-40
Varsamidou Athina, Sakellari Natalia . (2023) . La médiation écrite et orale: une nouvelle dynamique en classe du Français Langue Étrangère . Les Cahiers de l’AQPF . vol.1 no.14 p.37-40
Varsamidou Athina, Franchet Lionel Académie d'Aix-Marseille . (2023) . Proposition didactique pour développer la compétence orale des apprenants de FLE au travers de la classe inversée . Langues et Cultures . vol.4 no.1 p.11-18
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2023) . Από την επαγγελματική ανάπτυξη στην επαγγελματική μάθηση: Ένα εναλλακτικό μοντέλο επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών . Νέος Παιδαγωγός . no.37 p.240-249
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2023) . Φάκελος εκπαιδευτικού (teacher portfolio) και επαγγελματική ανάπτυξη: Προεκτάσεις μιας εναλλακτικής τεχνικής αξιολόγησης . ΜΕΝΤΟΡΑΣ . no.20 p.305-33

Conference Proceedings Article

Βαρσαμίδου Αθηνά, Σακελλάρη Ναταλία . (2023) . Ανεστραμμένη τάξη και πιστοποίηση Γλωσσομάθειας: Μια εναλλακτική διδακτική πρόταση για τη γαλλική γλώσσα . 8ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας . 8ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Καινοτομίας . Λάρισα - Ελλάδα . Λάρισα . ΕΕΠΕΚ . vol.Γ΄ p.715-733

(2022)

Journal Article

Varsamidou Athina, Sakellari Natalia . (2022) . Développer les compétences à l’écrit : un défi à la formation des futurs enseignants du français langue étrangère en Grèce . International Journal of Education Innovation . no.4 p.99-107
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2022) . Μοντέλα επαγγελματικής ανάπτυξης και φάκελος υλικού του εκπαιδευτικού: Μια εναλλακτική πρόταση αξιολόγησης . Θεωρία και Έρευνα στις Επιστήμες Αγωγής . no.83 p.61-83

Conference Proceedings Article

Βαρσαμίδου Αθηνά, Σακελλάρη Ναταλία . (2022) . Το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης στη διδασκαλία του γραπτού λόγου: Μια εναλλακτική εκπαιδευτική προσέγγιση για πρωτοετείς φοιτητές Γαλλικής Φιλολογίας . Διδασκαλία και Εκμάθηση Γλωσσών στην Ψηφιακή Εποχή . Διδασκαλία και Εκμάθηση Γλωσσών στην Ψηφιακή Εποχή . Επιμέλεια:Ελληνικής Εταιρίας Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας (ΕΕΕΓ) . Θεσσαλονίκη - Ελλάδα . Θεσσαλονίκη . Ελληνικής Εταιρίας Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας (ΕΕΕΓ)

(2019)

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina, Franchet Lionel . (2019) . Les projets d’échange entre des classes scolaires ouvrent de nouvelles perspectives pour l’enseignement du français: Inclusion et Innovation . Διεθνές Συνέδριο της FIPF (Fédération Internationale des Professeurs de Français) . Διεθνές Συνέδριο της FIPF (Fédération Internationale des Professeurs de Français) . Αθήνα - Ελλάδα

Book - Textbook

Παπαδημητρίου Ευαγγελία, Χαριτωνίδου Ανδρονίκη, Πανταλέων Μαρία, Βαρσαμίδου Αθηνά, Δαμάσκου Ευτυχία-Σοφία . (2019) . Φάκελος εκπαιδευτικού υλικού μαθητή για τη Γαλλική Γλώσσα: Γ΄ Γενικού Λυκείου . Πάτρα . ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ

(2018)

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2018) . Les stratégies qui renforcent le rôle pédagogique des projets européens (Erasmus+ et eTwinning) dans l’enseignement du F.L.E.: dimensions et perspectives d’une pédagogie innovante . 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΕΠΕΚ . Λάρισα - Ελλάδα
Varsamidou Athina . (2018) . Le portfolio des compétences comme outil d’évaluation authentique: Le nouvel enjeu en classe . Langues largement diffusées: valeur ajoutée pour Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées (MoDiMEs) Languages widely disseminated: added value for Less Widely Used and Less Taught languages (LWULT) . Θεσσαλονίκη - Ελλάδα

(2017)

(2016)

Journal Article

Βαρσαμίδου Αθηνά . (2016) . Η έρευνα δράση: στρατηγική της ποιοτικής έρευνας ως μοχλός ανάπτυξης των εκπαιδευτικών . Θεωρία και έρευνα στις Επιστήμες Αγωγής . p.7-26
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2016) . Ο ρόλος της έρευνας δράσης στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών: Το μοντέλο των Brown & Macatangay . Επιστήμες Αγωγής . vol.3 no.3 p.26-36

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina, Franchet Lionel . (2016) . À la recherche des stratégies qui renforcent le rôle pédagogique des projets européens (Erasmus+ & eTwinning) dans l’enseignement : dimensions et perspectives de la pédagogie du projet . Actes 9ème Congrès International des Professeurs de Français . 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας . Αθήνα - Ελλάδα . Αθήνα . APF

Book - Textbook

Βαρσαμίδου Αθηνά . (2016) . Αξιολόγηση βάσει φακέλου: προεκτάσεις και προοπτικές μιας εναλλακτικής τεχνικής . Θεσσαλονίκη . Φυλάτος

(2015)

Journal Article

Βαρσαμίδου Αθηνά . (2015) . Μοντέλα επαγγελματικής ανάπτυξης και φάκελος υλικού του εκπαιδευτικού: Μια εναλλακτική πρόταση αξιολόγησης . Επιστήμες Αγωγής . p.167-187
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2015) . Αξιοπιστία, εγκυρότητα, αναστοχασμός κατά την αξιολόγηση βάσει φακέλου . Επιστήμες Αγωγής . no.3 p.74-98

(2014)

Journal Article

Varsamidou Athina, Varsamidou Athina . (2014) . Créer des cours en ligne . Bonjour de France . vol.37

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2014) . Quel musée: un projet motivant pour l’apprentissage créatif et ludique du français à travers les nouvelles technologies . 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning . 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning . Πάτρα - Ελλάδα

(2013)

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2013) . Implantation du portfolio en classe: scénario utopique ou intervention efficace? . 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας . 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας . Θεσσαλονίκη - Ελλάδα
Varsamidou Athina . (2013) . Le portfolio en tant qu’instrument de développement personnel et professionnel dans le cadre centralisé grec . LL'intégration de l'apprentissage formel et informel . L'intégration de l'apprentissage formel et informel . Λουγκάνο - Ελβετία . SSRE

(2012)

Journal Article

Βαρσαμίδου Αθηνά . (2012) . Φάκελος υλικού του εκπαιδευτικού (teacher portfolio) και επαγγελματική ανάπτυξη: Προοπτικές και προεκτάσεις εφαρμογής μιας εναλλακτικής αξιολόγησης . Επιστήμες Αγωγής . p.21-40

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina, Giannakopoulou Eleni, Kalouri Ourania . (2012) . Le charme secret de l’évaluation des adultes . Biennale pour l'Éducation . Biennale pour l'Éducation . Παρίσι - Γαλλία
Varsamidou Athina . (2012) . Mobiliser les apprenants à s’intégrer au cours de langue étrangère: Le cas des communautés d’apprentissage . Διεθνές Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Κύπρου . Διεθνές Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Κύπρου . Λευκωσία - Κύπρος
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2012) . Φάκελος υλικού εκπαιδευτικού (teacher portfolio): στάδια & προϋποθέσεις για τη συγκρότηση και υιοθέτησή του ως εργαλείο αυθεντικής αξιολόγησης . Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδας . Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδας . Ιωάννινα - Ελλάδα

(2011)

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2011) . Évaluation basée sur le portfolio: une nouvelle perspective s’ouvre pour le système éducatif grec . Réformes de l’éducation et critique des réformes . Réformes de l’éducation et critique des réformes . Βασιλεία - Ελβετία

(2009)

Conference Announcement

Varsamidou Athina, Andreadakis Nikos . (2009) . Le rôle de l’évaluation dans le développement personnel des élèves et dans le développement professionnel des enseignants en Grèce . Recherche et développement en matière d’enseignement . Ζυρίχη - Ελβετία

(2008)

Journal Article

Βαρσαμίδου Αθηνά . (2008) . Απόψεις εκπαιδευτικών Β΄θμιας αναφορικά με την ακώλυτη προαγωγή και τη σχέση απορριπτικής βαθμολογίας και κοινωνικοοικονομικής προέλευσης των μαθητών . Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου . vol.67 p.53-60

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2008) . Évaluation basée sur le portfolio: un nouveau défi éducatif. Le cas du système éducatif grec . Éducation-Économie-Société . Éducation-Économie-Société . Παρίσι - Γαλλία

(2007)

Journal Article

Βαρσαμίδου Αθηνά . (2007) . Αποτελεσματικά σχολεία: Μύθος και Πραγματικότητα . Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου . vol.63 no.63 p.117-122

Conference Proceedings Article

Varsamidou Athina . (2007) . Évaluation authentique, une différente démarche d’évaluation des apprentissages . 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας . 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας . Θεσσαλονίκη - Ελλάδα
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2007) . Αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην προσχολική Εκπαίδευση . 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ε.Ε.Ε.Π & Δ.Τ.Π.Ε «Εκπαίδευση & Νέες Τεχνολογίες» . 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ε.Ε.Ε.Π & Δ.Τ.Π.Ε «Εκπαίδευση & Νέες Τεχνολογίες» . Πειραιάς - Ελλάδα
Βαρσαμίδου Αθηνά . (2007) . Αναγκαιότητα- Σημαντικότητα της Αξιολόγησης στα Ανοικτά Πανεπιστήμια.: Προτεινόμενο αξιολογικό μοντέλο του διοικητικού μηχανισμού και των Υπηρεσιών Βιβλιοθήκης του Ε.Α.Π . 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση- Μορφές Δημοκρατίας στην εκπαίδευση-Ανοικτή πρόσβαση και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση . 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση- Μορφές Δημοκρατίας στην εκπαίδευση-Ανοικτή πρόσβαση και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση . Αθήνα - Ελλάδα

Updated: 2026-04-11

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Athina Varsamidou

Courses of Winter semester of 2025–26 academic year

Courses of Spring semester of 2025–26 academic year

Student Theses within AUTh

Postgraduate

Undergraduate

Postgraduate

Undergraduate

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Proceedings Article

Book - Textbook

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Book - Textbook

Journal Article

Conference Proceedings Article

Book - Textbook

Journal Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Quality Assurance Unit (MODIP)Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Athina Varsamidou

Courses of Winter semester of 2025–26 academic year

Courses of Spring semester of 2025–26 academic year

Student Theses within AUTh

Postgraduate

Undergraduate

Postgraduate

Undergraduate

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Proceedings Article

Book - Textbook

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Book - Textbook

Journal Article

Conference Proceedings Article

Book - Textbook

Journal Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki