Skip to main content
Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki
Login
Home Page
AUTH
Quality Assurance
Quality Management System
You are here
Home
»
Report CV
Curriculum Vitae
Expand
|
Collapse
Konstantinos Chatzidimou
Professor, School of German Language and Literature
Personal Information
2310997581
kchatzidimou@del.auth.gr
Γνωστικό Αντικείμενο
:
Διδακτική των γλωσσών με έμφαση στη γερμανική γλώσσα
Επιστημονική Ειδίκευση
:
Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
Ξένες γλώσσες
Education
Προπτυχιακές Σπουδές
2004
Πτυχίο
Τμήμα Φιλολογίας / Φιλοσοφική Σχολή
Α.Π.Θ.
Greece
Γλωσσολογία
Μεταπτυχιακές Σπουδές
2007
ΜΔΕ
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης / Σχολή Επιστημών Αγωγής
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Greece
Σχολική Παιδαγωγική και Διαφορετικότητα στην Εκπαίδευση (Διαπολιτισμική Αγωγή, Ειδική Αγωγή)
Διδακτορικό Δίπλωμα
2007
PhD
Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού / Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Greece
Διδακτική
Course Work
Courses of Winter semester of 2025–26 academic year
SCHOOL OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE
ΔΙΔ503
METHODOLOGY OF TEACHING GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE III: LESSON OBSERVATION AND PLANNING - PRACTICUM: MICROTEACHING
JOINT POSTGRADUATE PROGRAMME “LANGUAGES, COMMUNICATION AND MANAGEMENT OF EDUCATIONAL SERVICES IN MODERN SOCIAL, ECONOMIC AND TECHNOLOGICAL ENVIRONMENT"
Υ-005
Multilingualism and Language Education
Courses of Spring semester of 2025–26 academic year
SCHOOL OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE
ΔΙΔ503
METHODOLOGY OF TEACHING GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE III: LESSON OBSERVATION AND PLANNING - PRACTICUM: MICROTEACHING
ΠΑ0801
LESSON ANALYSIS - TEACHING PRACTICE
ΠΑ0802
TEACHING PRACTICE
School of German Language and Literature
ΔΕ_005
Intercultural education
Theses Supervised
Student Theses within AUTh
In progress
Postgraduate
No title
Teaching French as a language of integration to adult migrants and refugees in France: Approaches, challenges, and experiences.
No title
"Representations of diversity in contemporary children's literature from the perspective of Greek writers and illustrators".
No title
Doctoral
No title
Combined strategies of debating competitions and cooperative learning using smart worksheets, and their role in the cultivation of critical thinking and the improvement of students' performance in German as a foreign language in secondary education
No title
No title
Postdoctoral
No title
No title
2025–2026
Postgraduate
Managing Multicultural and Multilingual Classrooms: The Role of the Teacher in Preserving Students' Cultural Identity.
Primary Education Teachers' Perspectives on the Difficulties of Learning Greek Grammar for Students with Migrant/Refugee Backgrounds
No title
No title
Intercultural Education and Leadership in Secondary Education: Investigating the Attitudes and Practices of School Principals.
Undergraduate
"Translanguaging in the context of multilingual teaching: Theoretical foundations, didactic implementation and effects on learners and teachers".
Doctoral
No title
2024–2025
Postgraduate
Attitudes and views of foreign language educators regarding bilingualism and its management in the foreign language classroom in Greek public schools: A qualitative research.
The effect of bilingualism on the level of communication code switching between C1 and C2 : a case study in primary school students of the prefecture of Ioannina.
The contribution of the Erasmus+ European programmes (for studies) to young people's language and cultural competence and personal development: an empirical investigation.
Educational and social inclusion of Roma pupils: The example of Greece.
"Good practices in managing cultural pluralism: suggested educational scenarios for kindergarten"
Motivation in foreign language learning for young people aged 18 to 30: A qualitative study.
The use of digital media fro teaching the perfect tense of irregular verbs in german as a foreign language: A comparative study at the A2 language level
Managing linguistic and cultural pluralism in kindergarten: Preschool teacher’s perceptions.
"Modern educational challenges for refugee/immigrant children and proposals for their management"
Postdoctoral
No title
Undergraduate
Forms of Experiential Education in Learning German as a Foreign Language: A Small-Scale Empirical Investigation.
Contemporary Trends in the Field of German as a Second Language for Adults.
2023–2024
Postgraduate
Humor in teaching and learning of German as a foreign language: Attitudes of German language teachers and coordinators of educational work in primary education in Greece
The role and current status of pronunciation training in GFL lessons in Greece: an empirical study
No title
Strategies for understanding written Greek as a second language: The perspective of teachers of kindergarten and first grades of primary school.
Intercultural Competence and Readiness of Students at the School of German Language and Literature of the Aristotle University of Thessaloniki to Manage Cultural Pluralism: An Empirical Investigation
No title
2022–2023
Postgraduate
School of German Language and Literature
Exploring heterogeneity in school textbooks in primary education: The case of Modern Greek
Role play as a method of improving free speaking in German as a foreign language teaching and learning: a qualitative study
Durch Oculi und Glubscher: Eine Eye-Tracking-Studie zum Einfluss von Register-Formalitat und Verb-Beschrankungen auf das Sprachverstandnis-Vorschlag zur didaktischen Intervention
2021–2022
Postgraduate
Inclusive education for refugee children in Greece: A theoretical approach
No title
Didactic practices in teaching Greek as a Second/Foreign Language using Moodle applications
The Intercultural Dimension of the Cross Thematic Curriculum Framework for the Kindergarten and for the Greek Language in the 1st and 2nd Grade of Primary School
The intercultural dimension in the new schoolbooks of Modern Greek Language and Literature of the 3rd grade at the Unified High School
The contribution of collaborative learning in intercultural cultivation in schools: Views of teachers in primary education
Undergraduate
Promoting Cultural Awareness through the Visual Arts in the Teaching and Learning of German as a Foriegn Language.
2020–2021
Undergraduate
The motivation of adult German language learners in the light of the self-determination theory: an exploratory study.
The intercultural dimension of school textbooks for German as a foreign language in Greek lower - secondary schools: A case study
German language teachers' views on the teaching of German as a foreign language to Muslim pupils in Thrace.
Postgraduate
Greek language teachers' views on the enhancement of intercultural education in Greek High School: The case of the Prefecture of Florina
2019–2020
Postgraduate
Language autobiography as a tool of intercultural approach in the second grade of the Greek Unified Upper Secondary School: A case study
Undergraduate
Investigating teacher's body language during the teaching of German as a foreign language in secondary education: a case study
2018–2019
Postgraduate
Intercultural teaching practices in a foreign language environment: An action research in a Polish kindergarten
Vocabulary learning in the framework of Greek as a foreign language through asynchronous Moodle training.
Language learning via mobile phone:the example of ISpring Talkmaster Simulation Software.
From language practices to language policy: The case of Greek families and Greek-English mixed-lingual families in Great Britain
Views and practices of primary school teachers regarding the teaching of Greek as a second language
Interpersonal relationships between native and foreign primary school pupils: a case study
Heterogeneity in school textbooks for language teaching in the 3rd and 4th grade of Greek primary school
Heterogeneity in EugeneTrivizas' book "The last black cat"
The role of a verbal amd nonverbal communication in the enhancement of empathy: A case study of a 1st grade class
2016–2017
Postgraduate
COLLECTIVE SELF-ESTEEM AND ETHNIC IDENTITY OF NATIVE AND FOREIGN TEENAGE STUDENTS: A CASE STUDY
2015–2016
Postgraduate
SOCIAL INTERACTION OF GREEK ADULTS WITH PEOPLE FROM CULTURALLY DIVERSE BACKGROUNDS: AN INVESTIGATIVE APPROACH
CONFRONTING SCHOOL BULLYING WITH STUDENTS' GROUPWORK: TEACHERS' VIEWS
VIEWS OF GRADUATES OF THE FACULTY OF EDUCATION DEPARTMENTS OF THE ARISTOTLE UNIVERSITY OF THESSALONIKI ON THEIR TRAINING ON ISSUES OF INTERCULTURAL EDUCATION
2014–2015
Postgraduate
DIVERSITY OF LITERACY: THE IMAGE OF THE ALBANIAN IMMIGRANT IN GREEK NARRATIVE YOUNG PEOPLE'S LITERATURE
THE BURNOUT SYNDROME OF PROFESSIONALS IN MENTAL HEALTH CARE IN A MULTICULTURAL REALITY: PERCEPTIONS OF GREEK AND FOREIGN COUNSELORS-THERAPISTS
"STUDY OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS ON THE EATING HABITS OF GREEK AND FOREIGN PUPILS IN SCHOOLS OF THE PERFECTURE OF THESSALONIKI: A CRITICAL EVALUATION"
THE FORMATION OF SOCIAL RELATIONS IN AI PLURALISTIC EDUCATION SYSTEM: SOCIAL INTERACTION AMONG NATIVE STUDENTS AND STUDENTS FROM CULTURALLY DIVERSE BACKGROUNDS IN THE GREEK SCHOOL.
REPRESENTATION OF SOCIALLY EXCLUDED GROUPS IN CHILDREN'S NOVELS OF THE PERIOD 2004-2014
2013–2014
Postgraduate
"COOPERATIVE FORMS OF TEACHING AND LEARNING IN MULTICULTURAL CLASSES OF PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION: TEACHERS' VIEWS"
COMPARATIVE STUDY OF NATIVE AND NON-NATIVE PARENTS' ATTITUDES RELATED TO THEIR INVOLVEMENT IN THEIR CHILDREN'S LIFE IN AND OUTSIDE SCHOOL: THE CASE OF MAGNESIA PREFECTURE.
Research Projects
Participant
2025–2027
Internship Office of AUTH
2023–2024
Internship of Aristotle University of Thessaloniki
2022–2027
Master "Intercultural Communication"
2018–2019
Programme for teaching Competence for Private Language Institutes
2018–2027
Languages , Communication and Management of educational services in modern social , economic and technological environment
2016–2026
2016–2021
2015–2020
Postgraduate Studies in "Science Education"
2011–2026
2010–2014
Distinction funds from Aristotle University's Research Committee
2009–2018
Training students with mental deficits and training students with learning disabilities
2009–2009
Training of philologists in crosscultural and educational issues
Coordinator
2022–2023
Convention: ""
2022–2026
2020–2023
2020–2023
2020–2023
Supportive interventions in Roma communities to increase access and reduce drop-out of children and adolescents
2015–2026
Access services to scientific data of the Library of the School of German Language and Literature
2014–2026
Reinforcement of research infrastructures and activities of the Department of ΓGerman LAnguage and Literature
Publications
(2025)
Journal Article
Kalogerogianni Foteini
,
Chatzidimou Konstantinos
.
(2025)
.
Vulnerable Social Groups and Dictionary Use in Language Learning at School: A Case Study of Roma Pupils in Greece
.
International Journal of Multidisciplinary and Current Educational Research (IJMCER)
.
vol.7 no.1 p.31-41
Καλογερογιάννη Φωτεινή
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2025)
.
Εμπειρίες και απόψεις εκπαιδευτικών για τη σχολική εκπαίδευση παιδιών από κοινότητες Ρομά: Εμπειρική έρευνα στην Κεντρική και τη Δυτική Μακεδονία
.
Επιστήμες Αγωγής
.
vol.2 p.46-66
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Konstantinos
.
(2025)
.
Translanguaging in Language Education: Pedagogical Practices for Multilingual Classrooms
.
Conference Proceedings "15th International Conference The Future of Education - Hybrid Edition"
.
15th International Conference “The Future of Education” – Hybrid Edition
.
Florence - Italy
.
Bologna
.
Filodiritto Editore
.
p.712-717
(2024)
Journal Article
Chatzidimou Konstantinos
,
Sidopoulou Glykeria
.
(2024)
.
Sources and Consequences of Foreign Language Anxiety in Learning German: A Qualitative Approach
.
ISRG Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
.
vol.2 no.4 p.342-347
Book Chapter
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2024)
.
Η χρήση του λεξικού ως στρατηγική μάθησης της δεύτερης/ξένης γλώσσας
.
Πρώτη και δεύτερη/ξένη γλώσσα. Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές εφαρμογές
.
Επιμέλεια:Ιωάννης Γαλαντόμος, Ελένη Γρίβα
.
Πεδίο
.
p.203-212
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Καραγιαννίδου Ευαγγελία
,
Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα
,
Στάμου Αναστασία
.
(2024)
.
Τελικά, μείναμε σχολείο; Παρουσίαση και απολογισμός του Προγράμματος στην Κεντρική και Δυτική Μακεδονία
.
Μένουμε σχολείο! Υποστηρικτικές παρεμβάσεις σε κοινότητες ΡΟΜΑ στην Κεντρική και Δυτική Μακεδονία
.
Επιμέλεια:Κωνσταντίνος Χατζηδήμου, Ευαγγελία Καραγιαννίδου, Χάρις-Όλγα Παπαδοπούλου, Αναστασία Στάμου
.
Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε.
.
p.19-36
Book - Textbook
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος (editor)
,
Καραγιαννίδου Ευαγγελία (editor)
,
Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (editor)
,
Στάμου Αναστασία (editor)
.
(2024)
.
Μένουμε σχολείο! Υποστηρικτικές παρεμβάσεις σε κοινότητες ΡΟΜΑ στην Κεντρική και Δυτική Μακεδονία
.
Θεσσαλονίκη
.
Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε.
(2023)
Journal Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Καραγιαννίδου Ευαγγελία
,
Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα
,
Στάμου Αναστασία
,
Καλογερογιάννη Φωτεινή
.
(2023)
.
Εκπαιδευτική και κοινωνική συμπερίληψη παιδιών Ρομά: Παρουσίαση υποστηρικτικών δράσεων στην Κεντρική και τη Δυτική Μακεδονία
.
Νέα Παιδεία
.
no.186 p.10-22
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Konstantinos
,
Sidopoulou Glykeria
.
(2023)
.
Language Anxiety and German as a Foreign Language: An Empirical Investigation in Greek Higher Education
.
Conference Proceedings 13th International Conference “The Future of Education” – Hybrid Edition
.
13th International Conference “The Future of Education” – Hybrid Edition
.
Florence - Italy
.
Bologna
.
Filodiritto Editore
.
p.361-364
(2022)
Book Chapter
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Καραγιαννίδου Ευαγγελία
.
(2022)
.
Στρατηγικές κατανόησης, μάθησης και χρήσης λεξιλογίου από φοιτητές/τριες της Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας: μια εμπειρική διερεύνηση
.
Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές στη διδασκαλία των γλωσσών: σύγχρονες αποτυπώσεις και καινοτόμες προσεγγίσεις
.
Επιμέλεια:Μαρία Δημάση, Ελένη Γρίβα
.
Κομοτηνή
.
Παρατηρητής της Θράκης
.
p.126-147
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Konstantinos
,
Kalogerogianni Foteini
.
(2022)
.
Greek as a Second/Foreign Language for Children with a Refugee and/or Migrant Background: Language Policy under the Microscope
.
15th International Conference “Innovation in Language Learning”, Hybrid Edition
.
15th International Conference “Innovation in Language Learning”, Hybrid Edition
.
Florence - Italy
.
Bologna
.
Filodiritto
.
p.186-191
(2021)
Conference Announcement
Karagiannidou Evangelia
,
Sidiropoulou Renate Mathilde
,
Chatzidimou Konstantinos
.
(2021)
.
DaF-Lehrer*innen-Ausbildung im virtuellen Zeitalter
.
7. ÖSD Tagung/1. ÖSD E-Tagung „DaF-Realität im virtuellen Zeitalter“,
(2020)
Journal Article
Andritsou Maria
,
Chatzidimou Konstantinos
.
(2020)
.
Family Language Policy and Childhood Bilingualism: A Multidimensional Theoretical Analysis
.
European Journal of Language and Literature
.
vol.6 no.3 p.54-66
Conference Proceedings Article
Andritsou Maria
,
Chatzidimou Konstantinos
.
(2020)
.
Family Language Policy: Interdisciplinary Components of an Emerging Research Field in regard to Childhood Bilingualism
.
Conference Proceedings: 10th International Conference The Future of Education Virtual Edition
.
10th International Conference The Future of Education Virtual Edition
.
Florence - Italy
.
Bologna
.
Filodiritto
.
p.551-556
(2019)
Journal Article
Chatzidimou Konstantinos
,
Sidiropoulou Renate Mathilde
.
(2019)
.
Why and Where Do We Learn a Foreign Language?: A Small-scale Investigation of Postgraduate Teacher Students' Perspectives
.
Language Teaching Research Quarterly
.
vol.13 p.34-43
Book Chapter
Chatzidimou Konstantinos
.
(2019)
.
Sprachunterricht in der Grundschule Griechenlands am Beispiel der ersten Schulklasse: Ein Beitrag zum komparativen Denken
.
Transkulturelle Perspektiven in der Bildung/Transcultural Perspectives in Education
.
Επιμέλεια:Gerd-Bodo von Carlsburg
.
Berlin
.
Peter Lang
.
p.407-417
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Konstantinos
.
(2019)
.
Learning German as a Foreign Language: An Empirical Investigation of Motivation Based on Self-Determination Theory
.
Conference Proceedings, 12th International Conference Innovation in Language Learning
.
12th International Conference Innovation in Language Learning
.
Florence - Italy
.
Filodiritto Editore
.
p.547-551
Monograph
Χατζηδήμου Δημήτριος
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2019)
.
Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των δασκάλων
.
Θεσσαλονίκη
.
Αφοί Κυριακίδη Εκδόσεις Α.Ε.
(2018)
Book - Textbook
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα
.
(2018)
.
Το λεξικό στη διδακτική των γλωσσών: Το παράδειγμα της Γερμανικής
.
Θεσσαλονίκη
.
Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε.
(2017)
Journal Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2017)
.
Η γερμανική γλώσσα και η διδασκαλία της στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση
.
Νέα Παιδεία
.
no.163 p.131-143
Book Chapter
Χατζηδήμου Δημήτριος
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2017)
.
Απόψεις μελλοντικών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τον ρόλο του/της συντονιστή/τριας στη μέθοδο πρότζεκτ
.
Κοινωνία και Εκπαίδευση. Τιμητικός τόμος στη μνήμη του Ομότιμου Καθηγητή Μιχάλη Κελπανίδη
.
Επιμέλεια:Κωνσταντίνος Μπίκος, Δημήτριος Σταμοβλάσης
.
Θεσσαλονίκη
.
Ζυγός
.
p.411-427
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Konstantinos
,
Papadopoulou Charis-Olga
.
(2017)
.
Paper dictionaries vs. electronic dictionaries in German language teaching: an investigation in Greek primary and secondary education
.
Conference Proceedings. ICT for Language Learning, 10th Conference Edition
.
International Conference ICT for Language Learning, 10th edition
.
Επιμέλεια:Pixel
.
Florence - Italy
.
Padova
.
libreriauniversitaria.it
.
p.343-348
(2016)
Journal Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2016)
.
Εκπαιδεύοντας μελλοντικούς/ές εκπαιδευτικούς της γερμανικής γλώσσας στη διδασκαλία της γερμανικής ως ξένης μέσω μικροδιδασκαλίας: διαπιστώσεις πρακτικής εφαρμογής
.
Παιδαγωγική Επιθεώρηση
.
vol.62 p.137-152
Book Chapter
Chatzidimou Konstantinos
.
(2016)
.
Training in Teaching Skills through Microteaching
.
Strategien der Lehrerbildung: Zur Steigerung von Lehrkompetenzen und Unterrichtsqualität - Strategies for Teacher Training: Concepts for Improving Skills and Quality of Teaching
.
Επιμέλεια:Gerd-Bodo von Carlsburg
.
Frankfurt/M.
.
Peter Lang
.
p.585-593
(2015)
Book Chapter
Δημάση Μαρία
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2015)
.
Η αξιοποίηση της πολυτροπικότητας στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών: Η περίπτωση των εγχειριδίων για τη διδασκαλία της Αγγλικής και της Γαλλικής γλώσσας στην Α΄ Γυμνασίου
.
Μελετήματα και ερωτήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης. Χαριστήριος τόμος στον Ομότιμο Καθηγητή Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου
.
Επιμέλεια:Κωνσταντίνος Μπίκος, Ελένη Ταρατόρη
.
Θεσσαλονίκη
.
Αφοί Κυριακίδη Εκδόσεις Α.Ε.
.
p.129-142
Translation
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2015)
.
Διδάσκοντας και Ερευνώντας τη Λεξικογραφία
.
Θεσσαλονίκη
.
Αφοί Κυριακίδη Εκδόσεις Α.Ε.
Monograph
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2015)
.
Το λεξικό στη διδακτική πράξη και στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό: Μια διεπιστημονική προσέγγιση
.
Θεσσαλονίκη
.
Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε.
(2014)
Journal Article
Chatzidimou Konstantinos
.
(2014)
.
Prospective Foreign Language Teachers in Greece as Dictionary Users: An Empirical Survey
.
US-China Education Review A & B
.
vol.4 no.3 p.151-163
Chatzidimou Konstantinos
.
(2014)
.
Greek Teachers on Micro-Level Lesson Preparation and Planning
.
International Journal of Humanities and Social Science
.
vol.4 no.10(1) p.268-278
Chatzidimou Konstantinos
.
(2014)
.
Student Teaching as a Part of Teacher Training in Greece: A Critical Hermeneutic Approach
.
Journal of Teaching and Education
.
vol.3 no.3 p.317-327
Book Chapter
Σάχου Μαρία-Ελένη
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2014)
.
Η γονική εμπλοκή στην εκπαιδευτική διαδικασία υπό το πρίσμα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
.
Ζητήματα διαπολιτισμικής επικοινωνίας και εκπαίδευσης
.
Επιμέλεια: Βασίλειος Μπάρος, Λήδα Στεργίου, Κωνσταντίνος Χατζηδήμου
.
Αθήνα
.
Διάδραση
.
p.277-295
Book - Textbook
Μπάρος Βασίλειος (editor)
,
Στεργίου Λήδα (editor)
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος (editor)
.
(2014)
.
Ζητήματα διαπολιτισμικής επικοινωνίας και εκπαίδευσης
.
Αθήνα
.
Διάδραση
Monograph
Χατζηδήμου Δημήτριος
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2014)
.
Προγραμματισμός διδασκαλίας στη θεωρία και στην πράξη: Εκπαιδευτικές-διδακτικές τεχνικές, σχέδια μαθήματος και διδακτικά σενάρια για το δημοτικό σχολείο, το γυμνάσιο και το λύκειο
.
Αθήνα
.
Διάδραση
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Σταμοβλάσης Δημήτριος
.
(2014)
.
Εκπαιδευτική έρευνα και διδακτική της γλώσσας: Εφαρμογή των αρχών της ποσοτικής και ποιοτικής μεθοδολογίας στο ερευνητικό πεδίο της διδακτικής της γλώσσας
.
Αθήνα
.
Διάδραση
(2013)
Book Chapter
Chatzidimou Konstantinos
.
(2013)
.
Microteaching in Teacher Education through the Students’ Perspective
.
Handbook of Research on Didactic Strategies and Technologies for Education: Incorporating Advancements
.
Επιμέλεια:P.M. Pumilia-Gnarini, E. Favaron, E. Pacetti, J. Bishop & L. Guerra
.
Hershey PA
.
IGI Global
.
τομ.II p.620-631
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2013)
.
Η χρήση του λεξικού από μελλοντικούς φιλολόγους
.
Παιδαγωγικές και διδακτικές ερευνητικές μελέτες. Τιμητικό αφιέρωμα στην καθηγήτρια Ελένη Ταρατόρη-Τσαλκατίδου
.
Επιμέλεια:Μαρίνα Κουγιουρούκη, Πέλα Στραβάκου, Κωνσταντίνος Χατζηδήμου
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
.
p.439-456
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Dimitrios
,
Chatzidimou Konstantinos
.
(2013)
.
Teaching practice in language teachers’ training in Greece: Present state and future perspectives
.
Conference Proceedings
.
International Conference ICT for Language Learning, 6th edition
.
Florence - Italy
.
Padova
.
Pixel
.
p.341-344
Book - Textbook
Κουγιουρούκη Μαρίνα (editor)
,
Στραβάκου Πέλα (editor)
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος (editor)
.
(2013)
.
Παιδαγωγικές και διδακτικές ερευνητικές μελέτες: Τιμητικό αφιέρωμα στην καθηγήτρια Ελένη Ταρατόρη-Τσαλκατίδου
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
(2012)
Monograph
Chatzidimou Konstantinos
.
(2012)
.
Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik: Eine theoretische und empirische Untersuchung
.
Frankfurt/M. u.a.
.
Peter Lang
(2011)
Journal Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Μπίκος Κωνσταντίνος
.
(2011)
.
Το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ) για το νηπιαγωγείο και η γλωσσική αγωγή των νηπίων: Μια εμπειρική διερεύνηση
.
Νέα Παιδεία
.
no.137 p.43-64
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2011)
.
Απόψεις και πρακτικές νηπιαγωγών για την καλλιέργεια της προφορικής επικοινωνίας, της ανάγνωσης και της γραφής: η περίπτωση του Νομού Καβάλας
.
Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων
.
no.17 p.199-228
Book Chapter
Chatzidimou Konstantinos
.
(2011)
.
Über die Entwicklung und die Eigenständigkeit der Pädagogik in Griechenland : eine historisch-kritische Betrachtung
.
Enkulturation durch sozialen Kompetenzerwerb - Enculturation by Acquiring of Social Competences
.
Επιμέλεια:Gerd-Bodo von Carlsburg
.
Frankfurt/M.
.
Peter Lang
.
p.303-323
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2011)
.
Οι θεωρίες των Jean Piaget και Lev Vygotsky για τη γνωστική ανάπτυξη και η συμβολή τους στην παιδαγωγική πράξη
.
Η χάρη θέλει αντίχαρη. Αφιέρωμα στον καθηγητή Αντώνιο Κ. Δανασσή-Αφεντάκη
.
Επιμέλεια:Θεόδωρος Κόκκινος
.
Αθήνα
.
Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας
.
p.549-564
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2011)
.
Η διεπιστημονικότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία: Το παράδειγμα του λεξικού στη γλωσσική διδασκαλία
.
Εκπαίδευση – Κοινωνία και Πολιτική: τιμητικός τόμος για τον καθηγητή Ιωάννη Ε. Πυργιωτάκη
.
Επιμέλεια:Νίκος Παπαδάκης, Νίκος Χανιωτάκης
.
Αθήνα
.
Πεδίο
.
p.686-696
Conference Proceedings Article
Chatzidimou Konstantinos
.
(2011)
.
Microteaching, a ‘middle-aged’ educational innovation: still in fashion?
.
Conference Proceedings
.
International Conference "The Future of Education"
.
Florence - Italy
.
Milan
.
Simonelli Editore
.
vol.2 p.306-310
(2010)
Journal Article
Χατζηδήμου Δημήτριος
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2010)
.
Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών της γενικής και της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης σήμερα: μια κριτική θεώρηση
.
Νέα Παιδεία
.
no.134 p.69-78
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2010)
.
Πρώτη ανάγνωση και γραφή: η οπτική των μελλοντικών νηπιαγωγών
.
Επιστήμες Αγωγής
.
no.4 p.139-150
Book Chapter
Χατζηδήμου Δημήτριος
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2010)
.
Συνεκπαίδευση Ελλήνων, παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών: Aνάγκη για ένα σχολείο σύνθεσης πολιτισμών
.
Περί Παιδείας Διάλογος
.
Επιμέλεια:Ιωάννης Πυργιωτάκης, Βασίλειος Οικονομίδης
.
Ρέθυμνο
.
Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
.
p.79-89
(2009)
Book Chapter
Chatzidimou Konstantinos
.
(2009)
.
Die (Meta-)Lexikografie und Wörterbuchbenutzung in der Bildungspolitik Griechenlands: eine hermeneutisch-kritische Betrachtung
.
Enkulturation und Bildung. Fundament sozialer Kompetenz
.
Επιμέλεια:Gerd-Bodo von Carlsburg
.
Frankfurt/M.
.
Peter Lang
.
p.295-303
Conference Proceedings Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2009)
.
Πηγές προετοιμασίας των υπηρετούντων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη γλωσσική διδασκαλία: μια ερευνητική προσέγγιση
.
6o Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος: Ελληνική Παιδαγωγική & Εκπαιδευτική Έρευνα
.
6o Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος: Ελληνική Παιδαγωγική & Εκπαιδευτική Έρευνα
.
Επιμέλεια:Αθανάσιος Τριλιανός, Ιγνάτιος Καράμηνας
.
Αθήνα - Ελλάδα
.
Αθήνα
.
Ατραπός
.
vol.Α' p.962-970
(2008)
Journal Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2008)
.
Πηγές προετοιμασίας των μελλοντικών εκπαιδευτικών για τη γλωσσική διδασκαλία: μία ερευνητική προσέγγιση
.
Επιστήμες Αγωγής
.
no.3 p.153-165
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2008)
.
Παιδαγωγικές και διδακτικές σκέψεις για την αποτελεσματική χρήση του λεξικού στη γλωσσική διδασκαλία
.
Νέα Παιδεία
.
no.126 p.109-122
Book - Textbook
Χατζηδήμου Δημήτριος (editor)
,
Ταρατόρη Ελένη (editor)
,
Βιτσιλάκη Χρυσή (editor)
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος (editor)
.
(2008)
.
Πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Πρακτικά ΙΒ΄ Διεθνούς Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος
.
Αθήνα
.
Ατραπός
(2007)
Journal Article
Chatzidimou Konstantinos
.
(2007)
.
Dictionary use in Greek education: an attempt to track the field through three empirical surveys
.
Horizontes de Lingüística Aplicada
.
vol.6 no.2 p.91-103
Book Chapter
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Παιδεία στην κλασική εποχή
.
Λεξικό της Παιδαγωγικής
.
Επιμέλεια:Παναγιώτης Ξωχέλλης
.
Θεσσαλονίκη
.
p.541-543
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Παιδεία
.
Λεξικό της Παιδαγωγικής
.
Επιμέλεια:Παναγιώτης Ξωχέλλης
.
Θεσσαλονίκη
.
p.532-534
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Παιδαγωγός
.
Λεξικό της Παιδαγωγικής
.
Επιμέλεια:Παναγιώτης Ξωχέλλης
.
Θεσσαλονίκη
.
p.531-532
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Λεξικό
.
Λεξικό της Παιδαγωγικής
.
(επιμ.) Παναγιώτης Ξωχέλλης
.
Θεσσαλονίκη
.
p.402-404
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Διδακτική του λεξικού
.
Λεξικό της Παιδαγωγικής
.
(επιμ.) Παναγιώτης Ξωχέλλης
.
Θεσσαλονίκη
.
p.155-157
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Γλώσσα
.
Λεξικό της Παιδαγωγικής
.
Επιμέλεια:Παναγιώτης Ξωχέλλης
.
Θεσσαλονίκη
.
p.91-92
Conference Proceedings Article
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
,
Βιτσιλάκη Χρυσή
.
(2007)
.
Το λεξικό και η χρήση του στη διδακτική πράξη: Aπόψεις των εκπαιδευτικών από τα πειραματικά σχολεία των πανεπιστημίων
.
Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα, Πρακτικά Συνεδρίου
.
5ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος
.
Επιμέλεια:Δημήτριος Χατζηδήμου, Κωνσταντίνος Μπίκος, Πελαγία Στραβάκου, Κωνσταντίνος Χατζηδήμου
.
Θεσσαλονίκη - Ελλάδα
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
.
vol.Α' p.521-528
Book - Textbook
Χατζηδήμου Δημήτριος (editor)
,
Μπίκος Κωνσταντίνος (editor)
,
Στραβάκου Πελαγία (editor)
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος (editor)
.
(2007)
.
Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα: 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Τόμος Β'
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
Χατζηδήμου Δημήτριος (editor)
,
Μπίκος Κωνσταντίνος (editor)
,
Στραβάκου Πελαγία (editor)
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος (editor)
.
(2007)
.
Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα: 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Τόμος Α'
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
Monograph
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2007)
.
Λεξικό και φοιτητές: Το παράδειγμα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη Α.Ε.
(2006)
Conference Proceedings Article
Κουγιουρούκη Μαρίνα
,
Στραβάκου Πελαγία
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2006)
.
Η αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης μαθητών/τριών Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου: Mία μελέτη περίπτωσης
.
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και Διδακτική Διάσταση. 71 κείμενα για την Αξιολόγηση
.
5o Πανελλήνιο Συνέδριο της ΟΜΕΡ (Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Αγωγής)
.
Επιμέλεια:Δόμνα-Μίκα Κακανά, Καφένια Μπότσογλου, Νίκος Χανιωτάκης, Εύη Καβαλάρη
.
Βόλος - Ελλάδα
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
.
p.123-129
Στραβάκου Πέλα
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2006)
.
Σχολική επίδοση Ελλήνων, αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών/τριών δημοτικού σχολείου: μια μελέτη περίπτωσης
.
Το σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας και της πολυπολιτισμικότητας
.
IA' Διεθνές Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος
.
Επιμέλεια:Δημήτρης Χατζηδήμου, Χρυσή Βιτσιλάκη
.
Ρόδος - Ελλάδα
.
Θεσσαλονίκη
.
Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη
.
p.865-873
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2006)
.
Η χρήση του λεξικού από μαθητές του δημοτικού σχολείου: μια εμπειρική διερεύνηση
.
Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα 26
.
26η Ετήσια Συνάντηση του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του Α.Π.Θ., με τίτλο: Η διδασκαλία της μητρικής γλώσσας σήμερα: προκλήσεις και προοπτικές
.
Θεσσαλονίκη - Ελλάδα
.
Θεσσαλονίκη
.
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη)
.
p.476-487
(2005)
Journal Article
Βιτσιλάκη Χρυσή
,
Χατζηδήμου Κωνσταντίνος
.
(2005)
.
Η σχολική επίδοση των μαθητών/τριών της Ε’ και ΣΤ’ τάξης πέντε δημοτικών σχολείων από την πόλη της Θεσσαλονίκης: μία μελέτη περίπτωσης
.
Κίνητρο
.
no.6 p.105-116
Updated: 2026-04-11