Curriculum Vitae

Maria Birbili

Assistant Professor, School of Early Childhood Education

Personal Information

- 2310991273
mmpirmpi@nured.auth.gr
Scopus ID15049158800
Γνωστικό Αντικείμενο:
Εφαρμοσμένη Παιδαγωγική στην Προσχολική Εκπαίδευση
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1984	Πτυχίο Σχολή Βρεφονηπιοκομίας Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1991	MA - Master of Arts Department of Early Childhood Education Boston College U.S. Early Childhood Specialist Option
1995	MSc - Master of Science Department of Educational Studies University of Oxford Great Britain Educational Research Methodology

Διδακτορικό Δίπλωμα

2000	DPhil Department of Educational Studies University of Oxford Great Britain HIgher Education

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA EPISTĪMŌN PROSCΗOLIKĪS AGŌGĪS KAI EKPAIDEUSĪS
Γ.3.270	EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE I
Ε.1.224	CURRICULUM AND PLANNING FOR TEACHING
Ε.1.228	CONTEMPORARY PROGRAMS FOR PRESCHOOL EDUCATION
Ζ.1.257	EARLY CHILDHOOD EDUCATION ISSUES
ΕΠ.2.046	ASSESSMENT IN EDUCATION
ΥΒ.1.016	TEACHING METHODOLOGY

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Kokkinakis Ioannis. "ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ: ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ"

2018–2019

Imer Ioanna. ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ
Myrovali Alexandra. Ο ΦΑΚΕΛΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 12 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΔΕΠΠΣ

2017–2018

Kanaki Maria. ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Leventi Eleni. Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
Menexi Dimitra. ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗ ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ: ΕΜΠΛΟΥΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Douka Maria Danai. ΑΝΟΙΧΤΑ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΤΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Anastasiadou Ioanna. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΕΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΛΑΘΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

2016–2017

Mela Panagiota Chrysanthi. ΑΝΟΙΧΤΑ ΥΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΜΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Tzorou Maria. Ο ΤΡΟΠΟΣ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

2015–2016

Vatou Margarita. ΟΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ
Pitsiani Eleni. ΔΙΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΑΥΤΑ
Kiourtsi Stamatia. Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΑΠΟ ΤΗ ΣΚΟΠΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Savvopoulou Kyriaki. ΤΑ ΑΠΟΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

2014–2015

Theodoridou Eleftheria-Nafsika. ΟΙ ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΗΡΩΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ.

2012–2013

Bai Asimina. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ.ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Kenanidou Eleni. ΟΙ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

2010–2011

Kolympari Soultana. Η ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΜΕΛΕΤΗ ΤΡΙΩΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ
Karakosta Styliani. "Συγκριτική προσέγγιση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, μεταξύ των χωρών Αγγλίας και Ελλάδας, όπως παρουσιάζεται στο Εθνικό Αναλυτικό τους Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης"

2009–2010

Alexandri Alkmini. Η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2011	2012	Member, Επιτροπή Πρακτικής Ασκησης

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
4	2012	2013	Member, Επιστημονική Επιτροπή Παιδικού Κέντρου ΑΠΘ
3	2011	2012	Head, Εποπτικό Συμβούλιο Πειραματικών Νηπιαγωγείων ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ
2	2005	2007	Member, Επιστημονική Επιτροπή Παιδικού Κέντρου ΑΠΘ
1	2003	2004	Member, Επιτροπή Παιδείας για θέματα εκσυγχρονισμού και οργάνωσης του Α.Π.Θ

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
1	2011	2012	Πρόεδρος, Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο Πρότυπων-Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Research Projects

2014–2015

ΔΡΑΣΗ Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών: Αναζητώντας εναλλακτικές λύσεις για την πρακτική άσκηση των μελλοντικών εκπαιδευτικών: ο εκπαιδευτικός της τάξης ώς επόπτης και καθοδηγητής

Connection to Society

Work Acknowledgement

Publications

2018

Book Chapter

Birbili Maria, Christodoulou Ifigenia (2018). Early Childhood Education and Care in Greece: Looking back and moving forward. International Perspectives on Early Childhood Education and Care Early Childhood Education in the 21st Century Vol. Επιμέλεια: Susanne Garvis, Sivanes Phillipson, Heidi Harju-Luukkainen. vol.I.

2017

Journal Article

Papandreou Maria, Birbili Maria (2017). Not just a recreational activity: Giving artmaking the place it deserves in early childhood classrooms. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair. vol.4 no.1 p.94-106.

Book - Textbook

Birbili Maria (2017). Supporting young children to ask productive questions. Early Childhood Australia Inc.

2016

Journal Article

Gregoriadis Athanasios, Papandreou Maria, Birbili Maria (2016). Continuing professional development in the Greek early childhood education system. Early Years: Journal of International Research & Development. vol. 38 no. 3 p. 271-285.
Μπιρμπίλη Μαρία (2016). Εκπαιδευτικοί και σύγχρονο παιχνίδι: Η περίπτωση των παιχνιδιών της μαζικής κουλτούρας. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες της αγωγής και της εκπαίδευσης. vol.2 p.35-51.

Book Chapter

Γρηγοριάδης Αθανάσιος, Μπιρμπίλη Μαρία, Παπανδρέου Μαρία (2016). Οι Συνεντεύξεις Εκπαιδευτικού-Γονέων. Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται. Επιμέλεια:Αυγητίδου Σοφία, Τζεκάκη Μαριάννα, Τσάφος Βασίλης. Αθήνα. Gutenbert. τομ.2 p.205-221.
Γρηγοριάδης Αθανάσιος, Μπιρμπίλη Μαρία, Παπανδρέου Μαρία (2016). Η Συνέντευξη ως Εργαλείο Γνωριμίας με τα Παιδιά. Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται. Επιμέλεια:Αυγητίδου Σοφία, Τζεκάκη Μαριάννα, Τσάφος Βασίλης. Αθήνα. Gutenbert. τομ.2 p.174-204.
Μπιρμπίλη Μαρία, Παπανδρέου Μαρία (2016). Βάζεις το σημαδάκι με το ποντίκι στο angry birds και με το ποντίκι το πας πίσω και μετά το εκτοξεύεις: Ενθαρρύνοντας το γραμματισμό με τα αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών. Μνήμη Σωφρόνη Χατζησαββίδη: Γλωσσολογικές & Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις. Επιμέλεια:Χοντολίδου Ε., Τσοκαλίδου Ρ., Τεντολούρης Φ., Κυρίδης Α., Βακαλόπουλος Κ. Αθήνα. Gutenberg. p.588-609.

2015

Journal Article

Birbili Maria, Kontopoulou-Kokkinaki Melanthia (2015). Financial Education for Preschoolers: Preparing Young Children for the 21st Century. Childhood Education. vol.91 no.1 p.46-53.

Conference Proceedings Article

Παπανδρέου Μαρία, Σοφιανοπούλου Ιωάννα, Καλογιαννίδου Αναστασία, Μπιρμπίλη Μαρία (2015). ‘Το τεντώνω και βλέπω πόσο ψηλός είμαι!’ παιδιά νηπιαγωγείου αναπαριστούν γραφικά τις ιδέες τους για το ‘μέτρο’ και τη χρήση του. Πρακτικά του 6ου Πανελλήνιου συνέδριου της ΕΝΕΔΙΜ: Μαθηματικά ΜΕ διάκριση και ΧΩΡΙΣ διακρίσεις. 6ο Πανελλήνιο συνέδριο της ΕΝΕΔΙΜ: Μαθηματικά ΜΕ διάκριση και ΧΩΡΙΣ διακρίσεις. Επιμέλεια:Δεσλη Δ., Παπαδόπουλος Ι., Τζεκάκη, Μ. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. ΕΝΕΔΙΜ. p.570-579.

Conference Announcement

Gregoriadis Athanasios, Birbili Maria, Papandreou Maria (2015). Continuing Professional Development in Time of Crisis: Greek Early Childhood Educators' Perspectives. ISNITE 2015-New Issues on Teacher Education. Volos - Greece.

Book - Textbook

Μπιρμπίλη Μαρία (2015). Προς μια Παιδαγωγική του Διαλόγου: Η σημασία και ο ρόλος των ερωτήσεων στην προσχολική εκπαίδευση. Θεσαλονίκη. Εκδόσεις Σοφία.

2014

Journal Article

Κοντοπούλου-Κοκκινάκη Μελανθία, Βελλοπούλου Αγγελική, Καμπεζά Μαρία, Παναγιώτου Β, Ψυχίδου Π, Μπιρμπίλη Μαρία, Παπανδρέου Μαρία (2014). Προσεγγίσεις της προσωπικής - κοινωνικής ανάπτυξης στο πλαίσιο του νέου προγράμματος σπουδών προσχολικής αγωγής. Ο.Μ.Ε.P. Ερευνώντας τον Κόσμο του Παιδιού. vol.13 p.200-210.
Μπιρμπίλη Μαρία, Παπανδρέου Μαρία, Γρηγοριάδης Αθανάσιος (2014). Οι ατομικές συνεντεύξεις ως μέσο γνωριμίας με τα παιδιά: Εμπειρίες αρχάριων φοιτητών. Έρευνα στην Εκπαίδευση. no.1 p.32-53.

2013

Journal Article

Birbili Maria (2013). Developing young children's thinking skills in Greek early childhood classrooms: curriculum and practice. Early Child Development and Care. vol.183 no.8 p.1101-1114.

Book Chapter

Παπανδρέου Μαρία, Γρηγοριάδης Αθανάσιος, Μπιρμπίλη Μαρία (2013). Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί αξιολογούν την εφαρμογή διαδικασιών ανίχνευσης στο πλαίσιο της Πρακτικής τους Άσκησης. Η πρακτική άσκηση στην αρχική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: θεωρία, πράξη, έρευνα. Επιμέλεια:Σ. Αυγητίδου & Α. Ανδρούσου. Aθήνα. p. 39-68.

2012

Journal Article

Μπιρμπίλη Μαρία, Γρηγοριάδης Αθανάσιος (2012). Ο Ρόλος του αποσπασμένου εκπαιδευτικού στην πρακτική άσκηση των παιδαγωγικών τμημάτων. Παιδαγωγική Επιθεώρηση. vol.54 p.169-179.

2011

Journal Article

Georgopoulos Alexandros, Birbili Maria, Dimitriou Anastasia (2011). Environmental Education (EE) and experiential education: a promising “marriage” for Greek pre-school teachers. Creative Education. vol.2 no.2.

Conference Proceedings Article

Birbili M (2011). Parent workshops from the point of view of parents. Πρακτικά 13ου Διεθνές Συνεδρίου (ΧΙΙΙ Congresso Internazionale) της ΑΙFREF (Assosiation Internazionale de Formation et de Recherche en Education Familiale) "Educazione Familiar e Servizi per l' Infanzia". Firenze.

Conference Announcement

Παπανδρέου Μαρία, Τζεκάκη Μαριάννα, Μπιρμπίλη Μαρία (2011). Συμπόσιο "Καινοτομίες και αλλαγές στην προσχολική τάξη". Ευρωπαϊκό συνέδριο ΟΜΕΠ. OMEP European conference Cyprus. Λευκωσία, European University of Cyprus, Κύπρος.

Without Type

Βελλοπούλου Α, Γκλιάου Ν, Διδάχου Ε, Κοντοπούλου Α, Μπιρμπίλη Μ, Παπανδρέου Μαρία (2011). Νέα Προγράμματα Σπουδών: Επιστημονικό πεδίο: Προσχολική - Πρώτη Σχολική Ηλικία. Αθήνα. Παιδαγωγικό Ινστιτουτο.
Μπιρμπίλη Μ, Κοντοπούλου Μ, Χριστοδούλου Ι (2011). Νέα Πιλοτικά Προγράμματα Σπουδών. Οδηγός εκπαιδευτικού για το πρόγραμμα σπουδών του νηπιαγωγείοιυ. Αθήνα. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

2010

Journal Article

Birbili M, Karagiorgou I (2010). Helping children and their parents ask better questions: an intervention study. Journal of Research in Childhood Education. vol.24 no.1 p.18-31.

Book Chapter

Μπιρμπίλη Μ, Καραγιώργου Ι, Χριστοδούλου Ι (2010). Εμπλέκοντας τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας στη μάθηση τους: H σημασία της αυτό-αξιολόγησης. Σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη προσχολική και πρώτη σχολική εκπαίδευση. (eds) Γερμανός Δ., Κανατσούλη Μ. Θεσσαλονίκη. University Studio Press. vol.09.
Μπιρμπίλη Μ (2010). Επικοινωνία, αλληλεπίδραση και μάθηση στην προσχολική τάξη. επιμ. Μουμουλίδου Μ, Ρεκαλίδου Γ. Μικρές ομάδες στην εκπαίδευση. Παιδαγωγικές, μαθησιακές εμψυχωτικές προσεγγίσεις. Αθήνα. Τυπωθήτω - Γ. Δαρδανός.

Conference Announcement

Μπιρμπίλη Μ (2010). Η σημασία και ο ρόλος της ανατροφοδότησης στην προσχολική εκπαίδευση. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Αλεξανδρούπολη.
Μπιρμπίλη Μαρία, Γρηγοριάδης Αθανάσιος (2010). Ο θεσμός του αποσπασμένου εκπαιδευτικού στην πρακτική άσκηση των παιδαγωγικών τμημάτων. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. Αθήνα, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθηνών.

2009

Conference Proceedings Article

Gregoriadis Athanasios, Birbili Maria (2009). Exploring the role of student-teacher supervisors in Greek higher education: learning from the insiders. Current Issues in Preschool Education in Europe, ΟΜΕΡ, European Regional Meeting and Conference. European Regional Meeting and Conference. Syros, Greece. Published Version. p.149-164.
Παπανδρέου Μαρία, Μπιρμπίλη Μαρία, Μαρτιδου Ραχήλ (2009). Οι αντιλήψεις των γονέων για το ρόλο του νηπιαγωγείου και τη συμμετοχή τους στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Proceedings of the OMEP European regional conference 2009. “Current issues in preschool education in Europe: Shaping the future". OMEP European regional conference 2009. M. Paramythiotou and C. Angelaki (Eds). Ελλάδα - Σύρος. p. 437-452.

2008

Journal Article

Γεωργόπουλος Αλέξανδρος, Δημητρίου Αναστασία, Μπιρμπίλη Μαρία (2008). Παράμετροι των Προσωπικών Θεωριών των Νηπιαγωγών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση. vol.1 no.1 p.59-78.
Δημητρίου Αναστασία, Γεωργόπουλος Αλέξανδρος, Μπιρμπίλη Μαρία (2008). Απόψεις και πρακτικές νηπιαγωγών για την εφαρμογή της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση. vol.1 no.2 p.199-218.

Updated: 2018-10-30

Quality Assurance Unit (MODIP)Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Maria Birbili

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2018–2019

2017–2018

2016–2017

2015–2016

2014–2015

2012–2013

2010–2011

2009–2010

Συνεργασίες με κοινωνικούς, πολιτιστικούς και παραγωγικούς φορείς

Αναφορές στα ΜΜΕ

Book Chapter

Journal Article

Book - Textbook

Journal Article

Book Chapter

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Book - Textbook

Journal Article

Journal Article

Book Chapter

Journal Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Without Type

Journal Article

Book Chapter

Conference Announcement

Conference Proceedings Article

Journal Article

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki