Course Information
SchoolHistory and Archaeology
Cycle / Level1st / Undergraduate
Teaching PeriodWinter/Spring
Course ID280004809

Programme of Study: PPS Tmīmatos Istorías kai Archaiologías 2015-2019

Registered students: 99
OrientationAttendance TypeSemesterYearECTS
ISTORIASCompulsory Module CoursesWinter/Spring-6

Class Information
Academic Year2019 – 2020
Class PeriodSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
Type of the Course
  • Scientific Area
Course Category
Specific Foundation / Core
Mode of Delivery
  • Face to face
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Greek (Instruction, Examination)
  • English (Examination)
General Prerequisites
No prerequisite courses are needed
Learning Outcomes
Students are expected to • possess specialized knowledge on Modern Greek History • be able to analyse and assess comparatively the most important factors that affected Greek state’s past • be able to correlate the Greek, European and global history of that same period • be able to answer specialized questions within the specific topic, which involve both critical thinking and empirical knowledge
General Competences
  • Retrieve, analyse and synthesise data and information, with the use of necessary technologies
  • Work autonomously
  • Work in teams
  • Generate new research ideas
  • Appreciate diversity and multiculturality
  • Be critical and self-critical
  • Advance free, creative and causative thinking
Course Content (Syllabus)
The course analyses the main political, economic, social, and ideological parameters of Modern Greek History. Teaching units refer to the institutions of the Greek state (kingdom, statutes, army), the territorial expansion, the economic and social developments, and to important historical phaenomena and events such as emigration, the labor movement, etc.
Greece, institutions, society, economy, ideology
Educational Material Types
  • Slide presentations
  • Multimedia
  • Book
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Use of ICT in Course Teaching
  • Use of ICT in Communication with Students
Power-Point and the AUTH e-leaning platform will be used. Communication through emails.
Course Organization
Reading Assigment138.54.6
Student Assessment
Written exams. Written essay is not obligatory.
Student Assessment methods
  • Written Exam with Multiple Choice Questions (Summative)
  • Written Exam with Short Answer Questions (Summative)
  • Written Exam with Extended Answer Questions (Summative)
  • Written Assignment (Summative)
Course Bibliography (Eudoxus)
Κωστής Κ., Τα “κακομαθημένα” παιδιά της ιστορίας. Η διαμόρφωση του νεοελληνικού κράτους 18ος-21ος αιώνας, Πατάκης, Αθήνα 2015.
Additional bibliography for study
Αρώνη-Τσίχλη Κ., Αγροτικό ζήτημα και αγροτικό κίνημα. Θεσσαλία 1881-1923, Παπαζήσης, Αθήνα 2005 Beaton Roderick.−Ricks David. (eds), The Making of Modern Greece, Ashgate, London 2009. Βερέμης Θ.−Κολιόπουλος Γ., Ελλάς. Η σύγχρονη συνέχεια. Από το 1821 μέχρι σήμερα, Καστανιώτης, Αθήνα 2006. Dakin D., Η ενοποίηση της Ελλάδας 1770-1923, ΜΙΕΤ, Αθήνα 1984. Βουτουρής Παντελής-Γεωργής Γιώργος (επιμ.), Ο Ελληνισμός στον 19ο αιώνα. Ιδεολογικές και αισθητικές αναζητήσεις, Καστανιώτης, Αθήνα 2006. Γαρδίκα Κ.−Κεχριώτης Β. κ.ά., Η συγκρότηση του ελληνικού κράτους. Διεθνές πλαίσιο, εξουσία και πολιτική τον 19ο αιώνα, Νεφέλη, Αθήνα 2008. Γιανουλόπουλος Γ. Ν., “Η ευγενής μας τύφλωσις...”. Εξωτερική πολιτική και ‘εθνικά θέματα’ από την ήττα του 1897 έως τη μικρασιατική καταστροφή, Βιβλιόραμα, Αθήνα 2003. Δερτιλής Γ.Β., Ιστορία του Eλληνικού Kράτους (1830-1920), Εστία, Αθήνα 2009, τ. 2. Μαρωνίτη Νίκη, Πολιτική εξουσία και «εθνικό ζήτημα» στην Ελλάδα, 1880-1910, Αλεξάνδρεια, Αθήνα 2009. Πετρόπουλος Γ. Α., Πολιτική και συγκρότηση κράτους στο ελληνικό βασίλειο (1833-1843), ΜΙΕΤ, Αθήνα 1985, τ. 2. Σκοπετέα Έλ., Το «Πρότυπο Βασίλειο» και η Μεγάλη Ιδέα. Όψεις του εθνικού προβλήματος στην Ελλάδα (1830-1880), χ.έ., Αθήνα 1988. Τσαούσης, Δ. Γ. (επιμ.), Όψεις της ελληνικής κοινωνίας του 19ου αιώνα, Εστία, Αθήνα 1984.
Last Update