Psychology of Education
| Titre | ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1 / Psychology of Education |
| Code | ΥΘΨΥ7 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter |
| Coordinator | Panagiotis Dafiotis |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280006785 |
Programme d' Études: Néo PPS Tmīma Eikastikṓn kai Efarmosménōn Technṓn (2014-sīmera)
Registered students: 5
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | THEŌRĪTIKO | 7 | 4 | 2 |
| Année Académique | 2016 – 2017 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600033515
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600033515
- Site web du Département : http://www.mus.auth.gr/cms/?q=node/491
- Autre: http://creamauth.blogspot.gr/ και http://vimeo.com/channels/creamauth
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail d’équipe
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Respect de l’environnement naturel
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Matériel multimédia
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 60 | 2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Laboratoires | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| Exercices sur le terrain | |||||
| Etude & analyse bibliographiques | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| Atelier artistique | ✓ | ✓ | |||
| Total | 60 | 2 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Autre (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Μέσω του Blackboard διανέμεται στους φοιτητές πολλαπλή βιβλιογραφία.
Ενδεικτικά, κεφάλαια από:
Sullivan, T., & Willingham, L. (Eds.) (2002). Creativity and Music Education. Canadian Music Educators Association.
Hallam, S., Cross, I., & Thaut, M. (Eds.) (2009). The Oxford Handbook of Music Psychology. Oxford: Oxford University Press.
Burnard, P. (2012). Musical Creativities in Practice. Oxford: Oxford University Press.
Last Update
17-05-2016
