EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE VI
| Titre | ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ VI / EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE VI |
| Code | Η.3.275 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Spring |
| Coordinator | Maria Birbili |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 80000336 |
| Année Académique | 2016 – 2017 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Instructors from Other Categories | |
| Weekly Hours | 10 |
| Class ID | 600067685
|
Course Type 2016-2020
- Cours Fondamental
- Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Prerequisites
Required Courses
- Γ.3.270 EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE I
- Δ.3.271 EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE II
- Ε.3.272 EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE III
- ΣΤ.3.273 EARLY CHILHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE IV
- Ζ.3.274 EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE V
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Respect de l’environnement naturel
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 10 | ✓ | |||
| Seminaires | 30 | ||||
| Laboratoires | 15 | ✓ | |||
| Exercices sur le terrain | 90 | ✓ | ✓ | ||
| Etude & analyse bibliographiques | 90 | ✓ | ✓ | ||
| Mise a niveau | 15 | ||||
| Placement en stage | 90 | ||||
| Autre | 90 | ✓ | |||
| Total | 430 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Sommative)
- Autre (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Η μέθοδος Project: Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, L.G.Katz, S.C.Chard, Μ. Κόνσολας. Εκδότης: Κ. ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΕΠΕ
o Η μέθοδος Project στην προσχολική εκπαίδευση και πρώτο-σχολική εκπαίδευση. Μικροί Ερευνητές (νέα εμπλουτισμένη έκδοση – 2011). Harris - Helm Judy, Katz Lilian. Εκδότης: Μεταίχμιο
Additional bibliography for study
1.Διαθεματικό ενιαίο πλαίσιο προγραμμάτων σπουδών (ΔΕΠΠΣ) Νηπιαγωγείου
2.Oδηγός Nηπιαγωγού - Eκπαιδευτικοί σχεδιασμοί Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης
3. Ματσαγγούρας, Η.Γ. (2000). Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση. Αθήνα: Γρηγόρης.
4. Μπιρμπίλη, Μ. (2005). Η ομαδοσυνεργατική μάθηση στο νηπιαγωγείο. Μακεδνόν, 289-303
5. Χατζηγεωργίου, Γ. (2004). Γνώθι το Curriculum. Αθήνα: Ατραπός-Περιβολάκι
Ξωχέλλης, Π. (2008). Λεξικό της Παιδαγωγικής. Θεσσαλονίκη: Κυριακίδης.
Last Update
19-09-2013
