Development of inclusion programs in physical education classes
| Titre | ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ / Development of inclusion programs in physical education classes |
| Code | Ν576 |
| Cycle / Niveau | 2e cycle / Master |
| Semestre de l’année | Winter |
| Coordinator | Christina Evangelinou |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600000203 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600106363
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
- À distance
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600106363
- Site web du Département :
- eLearning (Moodle):
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Prerequisites
Required Courses
- Ν605 Topics in Adapted / Special PE
Aptitudes Générales
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 30 | 1.2 | ✓ | ||
| Etude & analyse bibliographiques | |||||
| Placement en stage | 60 | 2.4 | ✓ | ||
| Presentation d’une etude (projet) | 75 | 3 | ✓ | ||
| Redaction de travaux | 85 | 3.4 | ✓ | ||
| Total | 250 | 10 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Bibliography
Additional bibliography for study
• Sherrill, C. (2004). Προσαρμοσμένη Φυσική Δραστηριότητα, Αναψυχή και Σπορ: : Μια Διεπιστημονική και Δια Βίου Προσέγγιση. Μετάφραση και επιμέλεια Χ. Ευαγγελινού. Εκδόσεις Πασχαλίδης, Αθήνα.
• Block, M. (2007). A Teacher’s Guide to Including Students with disabilities in general physical education. Third Edition. Paul H.
• Peterson, J.M. & Hittie, M. M. (2010). Inclusive Teaching: The Journey towards effective schools for all learners. Pearson Publisher.
• Σούλης, Σ.Γ. (2006). Παιδαγωγική της ένταξης Τόμος Α. Από το σχολείο του διαχωρισμού σ’ ένα σχολείο για όλους. Εκδόσεις Τυπωθήτω, Γ. Δαρδανός.
• Σούλης. Σ. Γ. (2008). Ένα σχολείο για Όλους: Από την έρευνα στην πράξη παιδαγωγική της ένταξης. Τόμος Β’. Εκδόσεις Gutenberg.
• Gallahue, L, D. (2002). Αναπτυξιακή φυσική αγωγή για τα σημερινά παιδιά. Μετάφραση και επιμέλεια Χ. Ευαγγελινού & Α. Παπά. Εκδόσεις University Press. Θεσσαλονίκη.
• Αγγελοπούλου-Σακαντάμη, Ν. (2004). Ειδική Αγωγή. Αναπτυξιακές διαταραχές και χρόνιες μειονεξίες. Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
Συναφή επιστημονικά περιοδικά:
1. Adapted Physical Activity Quarterly
2. Palestra
3. European Journal of Adapted Physical Activity
4. Research Quarterly for Exercise and Sport
5. European Journal of Special needs Education
6. International Journal of Special Education
7. Developmental Medicine and Child Neurology
8. International Journal of Inclusive Education,
9. European Journalof Special Needs Education,
10. British Journal of Special Education,
11. Exceptional Children,
12. Development and Education
Last Update
03-07-2015
