Approches pédagogiques contemporaines
| Titre | Σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις / Approches pédagogiques contemporaines |
| Title in Français | Approches pédagogiques contemporaines |
| Code | ΥΔ-04 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 2e cycle / Master |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Inactive |
| Course ID | 280011134 |
Programme d' Études: 2019 Glōssikés, Logotechnikés kai Diapolitismikés Spoudés ston Gallófōno kai Eyrōpaïkó CΗṓro
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600110647
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
- Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
- En présentiel
- À distance
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600110647
- eLearning (Moodle): http://frl.olivierdelhaye.eu/
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Prerequisites
General Prerequisites
Compétences de communication requises en grec: niveau C2 sur l’échelle de référence proposée dans le Cadre européen commun de référence pour les langues promus par le Conseil de l’Europe.
Learning Outcomes
L’objectif du cours est de rendre les étudiants capables
- d’exercer une réflexion critique sur les approches pédagogiques en usage dans l’enseignement,
- de construire et de gérer l’enseignement dans le respect des principes modernes de la pédagogie,
- de résoudre les problèmes d’ordre psychopédagogique surgis du quotidien scolaire.
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
- Grands courants pédagogiques
- Planification pédagogique de l’enseignement/apprentissage
- Gestion de la classe
Mots-clés
Pédagogie
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
- forums & wikis
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Description
Moodle (plateforme collaborative) - Tableau numérique
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | |||||
| Laboratoires | |||||
| Total |
Student Assessment
Description
Évaluation continue : Tous les étudiants sont suivis pendant la réalisation d’exercices pratiques (devoirs à la maison, devoirs sur Internet). Évaluation finale : Examen écrit et/ou oral à la fin du semestre. Sélection des critères d'évaluation en collaboration avec les étudiants. Les résultats des évaluations continue et/ou finale et les commentaires de l’enseignant apparaissent sur la page web de chaque étudiant et sur la page du cours.
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
RAYNAL Fr. & RIEUNIER A., 2012. Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. Apprentissages, formation, psychologie cognitive. Paris : Esf.
LEGENDRE R., 2006. Dictionnaire actuel de l'éducation. 3e édition. Collection: Le défi éducatif. Montréal : Littéraires et générales Guérin.
Last Update
25-06-2015
