LANGUAGE MASTERY IΙ
| Titre | ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΙΙ / LANGUAGE MASTERY IΙ |
| Code | Γλ1-102 |
| Faculty | Lettres |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600006817 |
Programme d' Études: 2024-2025
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | Winter/Spring | - | 6 |
Programme d' Études: 2018-2019
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | Winter/Spring | - | 6 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Instructors from Other Categories | |
| Class ID | 600112252
|
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600112252
- Site web du Département : http://www.enl.auth.gr/course.asp?Id=27
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=6059
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Son
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminaires | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Etude & analyse bibliographiques | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Presentation d’une etude (projet) | 35 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Redaction de travaux | 35 | ✓ | |||
| Examens | 40 | ✓ | |||
| Total | 150 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Brannan, B. (2009). A writer's workshop: Crafting paragraphs, building essays (3rd ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education.
Brown, H.D., Cohen, D.S. & O'Day, J. (1991). Challenges: A process approach to academic English. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall Regents.
Cooper, S. & Patton, R. (1997). Writing logically, thinking critically. New York: Longman, 2nd ed.
Frank, Marcella (1990). Writing as thinking: a guided process approach. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall.
Graver, B.D. (1990). Advanced English Practice. Oxford: OUP.
Greenall, S., & Swan, Μ. (1986). Effective Reading. Reading Skills for Advanced Students. Cambridge: CUP.
Hedge, T. (2005). Writing (2nd ed.). Oxford: NY: OUP.
Imhoof, M., & Hudson, Η. (1975). From Paragraph to Essay. London: Longman.
Leech, G.N., & Svartvik, J. (1994). A Communicative grammar of English. London: Longman.
Quirk, R., & Stein, G. (1990). English in use. Harlow: Longman.
Swan, M., & Walter, C. (1997). How English Works: A grammar practice book with answers. Oxford: OUP.
Trimmer, J.F. (1998). Writing with a purpose. Boston: Houghton Mifflin Co., 12th ed.
White, R.V., & Arndt, V. (1991). Process writing. London; New York: Longman.
The Longman Grammar of Contemporary English (with CD-Rom)
Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (with CD-Rom)
Oxford Advanced Learner’s Dictionary (with CD-Rom)
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners (with CD-Rom)
Cobuild Dictionary for Advanced Learners (with CD-Rom)
A Student’s Grammar of the English language (formerly a University Grammar)
Last Update
06-02-2020
