EXCAVATION -ARCHAEOLOGICAL DRAWING
| Titre | ΑΝΑΣΚΑΦΗ - ΣΧΕΔΙΟ / EXCAVATION -ARCHAEOLOGICAL DRAWING |
| Code | ΑΑΑ313 |
| Faculty | Lettres |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280004288 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors |
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| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600115085
|
Class Schedule
| Building | Φιλοσοφική (Νέα) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ 111 (131) |
| Calendrier | Τετάρτη 16:00 έως 18:30 |
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600115085
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Respect de l’environnement naturel
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Exercices interactifs
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminaires | 30 | 1 | ✓ | ✓ | |
| Exercices sur le terrain | 140 | 4.7 | ✓ | ✓ | |
| Redaction de travaux | 10 | 0.3 | ✓ | ✓ | |
| Total | 180 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Présentation publique (Formative, Sommative)
Last Update
12-03-2017
