Techniques d'évaluation
| Titre | Τεχνικές αξιολόγησης / Techniques d'évaluation |
| Title in Français | Techniques d'évaluation |
| Code | 1256 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280002661 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600116563
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
- À distance
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600116563
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/mod/page/view.php?id=220172
- Autre: http://frl.olivierdelhaye.eu/course/view.php?id=60
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Français (Enseignement, Examens)
Prerequisites
General Prerequisites
Compétences de communication requises en français : niveau C1 sur l’échelle de référence proposée dans le Cadre européen commun de référence pour les langues promus par le Conseil de l’Europe.
Learning Outcomes
L’objectif de ce cours est de rendre les étudiants capables de
- concevoir,
- développer et
- évaluer
des activités d’évaluation des savoirs et des compétences de communication en langues étrangères.
Ce cours prépare les étudiants à l’exercice de la profession d’enseignant.
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
- Notion de psychométrie et de docimologie
- Analyse critique d’activités d’évaluation
- Développement d’instruments d’évaluation
- Traitement et interprétation des données
Mots-clés
Évaluation, Formation linguistique, Docimologie, Psychométrie, Langue française
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
- Livre
- forums & wikis
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Description
Moodle (plateforme collaborative) - Tableau numérique
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 26 | ✓ | ✓ | ||
| Seminaires | 12 | ||||
| Redaction de travaux | 26 | ||||
| Examens | 3 | ||||
| Interaction à distance | 58 | ✓ | ✓ | ||
| Total | 125 |
Student Assessment
Description
Évaluation continue : Tous les étudiants sont suivis pendant la réalisation d’exercices pratiques (devoirs à la maison, devoirs sur Internet). Évaluation finale : Examen écrit et/ou oral à la fin du semestre. Sélection des critères d'évaluation en collaboration avec les étudiants. Les résultats des évaluations continue et/ou finale et les commentaires de l’enseignant apparaissent sur la page web de chaque étudiant et sur la page du cours.
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Formative, Sommative)
- Autre (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Centre for Applied Linguistics (CAL), 2009. Understanding Assessment. A guide for Foreign Language Educators.
DELHAYE O., 1998. Présentation critique d'un instrument d'évaluation mis en oeuvre en Grèce pour l'octroi d'une certification en langue française.
DELHAYE O., 2006. Modèle d'évaluation des dispositifs et des techniques d'évaluation certificative en langues étrangères.
ΤΣΟΠΑΝΟΓΛΟΥ Α., 2000. Μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας και εφαρμογές της στην αξιολόγηση της γλωσσικής κατάρτισης.
Additional bibliography for study
Centre for Applied Linguistics (CAL), 2009. Understanding Assessment. A guide for Foreign Language Educators.
DELHAYE O., 1998. Présentation critique d'un instrument d'évaluation mis en oeuvre en Grèce pour l'octroi d'une certification en langue française.
DELHAYE O., 2006. Modèle d'évaluation des dispositifs et des techniques d'évaluation certificative en langues étrangères.
ΤΣΟΠΑΝΟΓΛΟΥ Α., 2000. Μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας και εφαρμογές της στην αξιολόγηση της γλωσσικής κατάρτισης.
Description des niveaux de référence pour les langues nationales et régionales (DNR). Guide de réalisation. Version 2. 2005. – Site du Conseil de l’Europe. [En ligne] http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/DNR_Guide_FR.pdf
Évaluation de compétences en langues et conception de tests – Site du Conseil de l’Europe. [En ligne] http://culture2.coe.int/portfolio/documents/Guide%20pour%20l%27Evaluation%20-%20rev%20octobre%202002.doc
Examination Regulations for the European Language Certificates – Site : The European Language Certificates (TELC), 2003. [En ligne] http://www.telc.pl/regulations.pdf
Illustrations des niveaux européens de compétences en langues – Site du Conseil de l’Europe. [En ligne] http://www.coe.int/t/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/illustrationsf.html
Manual for Language test development and examining for use with the CEFR – Site du Conseil de l’Europe, 2011. [En ligne] http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/ManualtLangageTest-Alte2011_EN.pdf
Quality Assurance Procedures tests – Site de The ICC - International Certificate Conference (2009). [En ligne] http://www.icc-languages.eu/download/85740701/ICC+QA+Publicity2.12.2009.pdf
Last Update
02-12-2016
