Issues in Education

Informations du Cours
TitreΘέματα στην Εκπαίδευση / Issues in Education
CodeΕΔΞΓ 522
FacultyLettres
Cycle / Niveau2e cycle / Master
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonNon
StatutActif
Course ID600016507

Programme d' Études: PMS THEŌRĪTIKĪS KAI EFARMOSMENĪS GLŌSSOLOGIAS

Registered students: 0
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
EKMATHĪSĪ KAI DIDASKALIA XENĪS GLŌSSASEPILOGĪSWinter/Spring-10

Informations de la Classe
Année Académique2018 – 2019
Semestre de l’AnnéeWinter
Class ID
600132967
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Language of Instruction
  • Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Travail d’équipe
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences391.4
Etude & analyse bibliographiques782.8
Redaction de travaux1585.7
Total27510
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Bruce, T. (2005) Developing Learning in Early Childhood. London: Paul Chapman Publishing. Isaacs, B. (2007) Bringing the Montessori Approach to Your Early Years Practice. David Fulton Publishers Ltd, Routledge Education. Jackman, H. (2011) Early Education Curriculum: A Child's Connection to the World. Hampshire: Cengage Learning Miller L. and L. Pound (eds) (2010). Theories and Approaches to Learning in the Early Years. London: Sage Publications Ltd. Mooney, C. (2000). Theories of Childhood: An Introduction to Dewey, Montessori, Erickson, Piaget and Vygotsky. St. Paul, MN: Redleaf Press. Palmer, J. (ed.) (2001). Fifty Major Thinkers on Education. London: Routledge. Pound, L. (2005). How Children Learn. London: Step Forward Publishing Ltd Wood, D. (1988). How Children Think and Learn. Oxford: Basil Blackwell.
Last Update
07-11-2018