Translation of General Texts I English into Greek
| Titre | Μετάφραση Γενικών Κειμένων 1 από Αγγλικά προς Ελληνικά / Translation of General Texts I English into Greek |
| Code | Μετ 4-101 |
| Interdepartmental Programme | PMS Diermīneías kai Metáfrasīs 2018-2022 |
| Collaborating Schools | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 2e cycle / Master |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600004287 |
Programme d' Études: PMS Diermīneías kai Metáfrasīs 2018-2022
Registered students: 27
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| METAFRASĪ | YPOCΗREŌTIKO | 1 | 1 | 5 |
| Année Académique | 2018 – 2019 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600134680
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600134680
- Site web du Département : http://155.207.200.34/mait/trans_courses.html
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Son
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Laboratoires | ✓ | ✓ | |||
| Total |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
Last Update
08-11-2013
