GENDER IDENTITIES IN FAMILY AND SCHOOL

Informations du Cours
TitreΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ / GENDER IDENTITIES IN FAMILY AND SCHOOL
CodeΨΥ-632
FacultyLettres
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeSpring
CommonNon
StatutActif
Course ID600013528

Programme d' Études: PPS Tmīmatos PSychologías (2017-sīmera)

Registered students: 36
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
KORMOSEPILOGĪS634

Informations de la Classe
Année Académique2018 – 2019
Semestre de l’AnnéeSpring
Instructors from Other Categories
Weekly Hours2
Total Hours26
Class ID
600137282
Course Type 2016-2020
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Exercices interactifs
  • Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences522
Seminaires261
Redaction de travaux240.9
Examens20.1
Total1044
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Στο πλαίσιο του Εύδοξου, οι φοιτητές/τριες επιλέγουν ανάμεσα από τα εξής δύο συγγράμματα: (α) Φρόση. Λ. (2010). Τα φύλα στο σχολείο και στο λόγο των εκπαιδευτικών. Αθήνα: Πεδίο (β) Δεληγιάννη-Κουϊμτζή, Β. & Σακκά, Δ. (2007). Από την εφηβεία στην ενήλικη ζωή. Αθήνα: Gutenberg
Additional bibliography for study
Χορηγούνται άρθρα, φύλλα εργασίας και πρόσθετες σημειώσεις
Last Update
08-01-2019