Évaluation en éducation

Informations du Cours
TitreΕκπαιδευτική Αξιολόγηση / Évaluation en éducation
Title in FrançaisÉvaluation en éducation
CodeΥ 06Δ
FacultyLettres
SchoolLangue et Litterature Francaises
Cycle / Niveau2e cycle / Master
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonNon
StatutActif
Course ID600018178

Programme d' Études: 2019 Glōssikés, Logotechnikés kai Diapolitismikés Spoudés ston Gallófōno kai Eyrōpaïkó CΗṓro

Registered students: 9
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
KORMOSYPOCΗREŌTIKO118
Didaktikī tōn Glōssṓn kai Nées Technologíes stī Glōssikī EpikoinōníaYPOCΗREŌTIKOWinter/Spring-8

Informations de la Classe
Année Académique2019 – 2020
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600149090
Course Type 2016-2020
  • Domaine Scientifique
  • Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
  • Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
L’objectif de ce cours est de rendre les étudiants capables d’évaluer les acteurs et les constituants d’un système éducatif.
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement international
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Conception et gestion de projets
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Respect de l’environnement naturel
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Évaluation des apprentissages, des élèves, des enseignants, des pratiques pédagogiques et des dispositifs éducatifs. Unité 1 : Introduction Unité 2 : Évaluation des apprentissages Unité 3 : Évaluation des apprentissages (suite) Unité 4 : Évaluation des élèves Unité 5 : Évaluation des élèves (suite) Unité 6 : Évaluation des enseignants Unité 7 : Évaluation des enseignants (suite) Unité 8 : Évaluation des pratiques pédagogiques Unité 9 : Évaluation des pratiques pédagogiques (suite) Unité 10 : Évaluation des dispositifs éducatifs Unité 11 : Évaluation des dispositifs éducatifs (suite) Unité 12 : Évaluation des dispositifs éducatifs (suite) Révisions générales
Mots-clés
Évaluation, systèmes éducatifs, pédagogie, didactique
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Son
  • Matériel multimédia
  • Exercices interactifs
  • Livre
  • Interaction à distance
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
  • Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Description
Moodle (plateforme collaborative)
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences261.0
Etude & analyse bibliographiques502
Redaction de travaux1204.8
Examens40.2
Total2008
Student Assessment
Description
Évaluation continue : Tous les étudiants sont suivis pendant la réalisation d’exercices pratiques (devoirs à la maison, devoirs sur Internet). Ils reçoivent régulièrement des commentaires (oraux ou écrits) durant le semestre. Évaluation finale : Examen écrit et/ou oral à la fin du semestre. Les critères d’évaluation sont fixés en collaboration avec les étudiants. Les résultats des évaluations continue et/ou finale et les commentaires de l’enseignant apparaissent sur la page web de chaque étudiant et sur la page du cours.
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
  • Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
-
Additional bibliography for study
Centre for Applied Linguistics (2009). Understanding Assessment. A guide for Foreign Language Educators. Retrieved from http://www.cal.org/flad/tutorial/ Council of Europe (2001). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment, Cambridge: Cambridge University Press. Council of Europe (2018). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment,Companion Volume with new Descriptors. Retrieved from https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989/ Delhaye, O. (1998). Présentation critique d'un instrument d'évaluation mis en œuvre en Grèce pour l'octroi d'une certification en langue française. Delhaye, O. (2006). Modèle d'évaluation des dispositifs et des techniques d'évaluation certificative en langues étrangères. Τσοπάνογλου, Α. (2000). Μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας και εφαρμογές της στην αξιολόγηση της γλωσσικής κατάρτισης.
Last Update
03-03-2020