Langue française V : développement de compétences à l’oral I

Informations du Cours
TitreΓαλλική Γλώσσα V: Ανάπτυξη δεξιοτήτων προφορικού λόγου Ι / Langue française V : développement de compétences à l’oral I
Title in FrançaisLangue française V : développement de compétences à l’oral I
CodeΥ-ΓΛΩ-16
FacultyLettres
SchoolLangue et Litterature Francaises
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonOui
StatutActif
Course ID280006363

Programme d' Études: Programme des études du premier cycle au Département de Langue et de Littérature françaises

Registered students: 139
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
Tronc communYPOCΗREŌTIKO532

Informations de la Classe
Année Académique2019 – 2020
Semestre de l’AnnéeWinter
Instructors from Other Categories
Weekly Hours2
Total Hours26
Class ID
600155046
SectionEnseignants
1. Ι (Α-Λ) Κρυστάλλη Π.Pinelopi Krystalli
2. ΙΙ (Μ-Ρ) Κρυστάλλη Π.Pinelopi Krystalli
3. ΙΙΙ (Σ-Ω) Κρυστάλλη Π.Pinelopi Krystalli
Type de Cours
  • Cours Fondamental
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
  • À distance
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Français (Enseignement, Examens)
Prerequisites
General Prerequisites
Compétences de communication en langue française du niveau C1 sur l'échelle promue par le Conseil de l'Europe.
Learning Outcomes
L’objectif de ce cours est de rendre les étudiants capables de faire la médiation d’un discours et d’interagir en français dans des contextes précis de communication.
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement international
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Conception et gestion de projets
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Mots-clés
Formation linguistique, Langue française
Type de Matériels Éducatifs
  • Son
  • Matériel multimédia
  • Exercices interactifs
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
  • Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Laboratoires251
Exercices sur le terrain251
Total502
Student Assessment
Description
Évaluation continue : Tous les étudiants sont suivis pendant la réalisation d’exercices pratiques (devoirs à la maison, devoirs sur Internet). Ils reçoivent régulièrement des commentaires (oraux ou écrits) durant le semestre.
Student Assessment methods
  • Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
CONQUET A., 1992 – Comment faire un exposé. Paris : Centre de recherches de la Bonne Presse, 63 p. DIONNE B., 1998 – « Réussir son exposé oral », ιν Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche, 3e éd. Montréal : Études vivantes, Groupe Éducalivres inc., p. 253-264. LEROUX P., 2003 – Communiquer en public : un défi passionnant. Saint-Hubert : Un monde différent, 191 p. MANDEL St., 1994 – Parlez en public. Paris : Presses du management, 77 p.
Last Update
15-05-2020