Histoire et civilisation françaises II

Informations du Cours
TitreΙστορία και Πολιτισμός της Γαλλίας ΙΙ (από τη Γαλλική Επανάσταση μέχρι τον 20ο αιώνα) / Histoire et civilisation françaises II
Title in FrançaisHistoire et civilisation françaises II
CodeΥ-ΛΟΓ-04
FacultyLettres
SchoolLangue et Litterature Francaises
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonOui
StatutActif
Course ID280006343

Programme d' Études: Programme des études du premier cycle au Département de Langue et de Littérature françaises

Registered students: 209
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
Tronc communYPOCΗREŌTIKO214

Informations de la Classe
Année Académique2019 – 2020
Semestre de l’AnnéeSpring
Instructors from Other Categories
Weekly Hours2
Total Hours26
Class ID
600160583
SectionEnseignants
1. Καδόγλου Τ. Α (Α-Μ)Triantafyllia Kadoglou
2. Καδόγλου Τ. Β (Ν-Ω)Triantafyllia Kadoglou
Type de Cours
  • Cours Fondamental
  • Connaissances Générales
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
À l’issue de la formation les étudiants •Auront acquis des connaissances de base de l'Histoire et de la Civilisation Françaises(de la Révolution Française au début du XXe siècle)dans le contexte européen le plus large et sous l'angle de la mondialisation •Auront constaté les liens entre la civilisation française et la civilisation européenne, acquis des termes historiques,littéraires, politiques et économiques permettant de développer le vocabulaire, d'améliorer et d'approfondir toutes les compétences écrites ou orales en langue française. •Auront cultivé l’esprit critique et la capacité d’évaluer et d’actualiser ces connaissances dans le cadre du cours global de la culture européenne et de son évolution tout au long du devenir historique.
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement international
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Respect de l’environnement naturel
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Le cours examine la civilisation française du XIXe siècle et du XXe siècle, les valeurs (intellectuelles, spirituelles, artistiques, politiques, économiques), les connaissances scientifiques et les réalisations techniques qui caractérisent cette période historique ainsi que les liens entre la civilisation française et européenne. Les grands thèmes abordés ici sont les suivants : 1. Introduction au 18ème siècle 2 .Le contexte socioéconomique et politique avant la Révolution Française 3. La chronique de la Révolution Française 4. Les Clubs politiques, la Grande Terreur, le Directoire 5. Le contexte culturel et religieux, scientifique et philosophique, intellectuel et littéraire : le siècle des lumières 6. Le 18ème siècle : le siècle des philosophes, l’Encyclopédie, la littérature politique 7. Les grands thèmes développés dans la littérature du 18ème siècle 8. Les genres littéraires et la prévalence du roman dans la littérature du 18ème siècle 9. Introduction au 19ème siècle 10. De la République à l’Empire Napoléonien (1799-1815) 11. Le Code Civil et la société napoléonienne 12. Le XIXe (19ème), siècle des Révolutions et du triomphe absolu de la bourgeoisie 13. La IIIe République : (1875 -1940)
Mots-clés
Révolution industrielle, capitalisme, socialisme, liberalisme, Première et Seconde Guerre mondiale, mondialisation
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Description
Usage des technologies d'enseignement, power point etc.
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences261.0
Etude & analyse bibliographiques341.4
Redaction de travaux371.5
Examens30.1
Total1004
Student Assessment
Description
L'évaluation des étudiants s'effectuera soit par un examen écrit soit par rédaction d'un travail de recherche.
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
1/ Benedetto Croce, Histoire de l'Europe au XIXe siècle, Gallimard, 1994. 2/ Jean Heffer, William Serman, Le XIXème siècle. 1815-1914, Hachette Progrès, 2011. 3/ Françoise Berger, Catherine Brice, Gilles Ferragu, Le XXème siècle, Hachette Progrès, 2009. Philippe Muray, Le XIXe siècle à travers les âges, Gallimard, 1999. 4/ Jean-Louis Robert Le XIXème siècle , Histoire contemporaine, t. 1, Breal, 2000. 5/ Benoît Pellistrandi, Nicolas Bourguinat, Le 19e siècle en Europe, Armand Colin, 2001. 6/ Anthony Rowley, Bernard Droz, Histoire générale du XXe siècle, t. 1, Points, 2001. - 7/ Anthony Rowley, Bernard Droz, Histoire générale du XXe siècle. La Naissance du monde contemporain, t. 2, Points, 1986. - 8/ Anthony Rowley, Bernard Droz, Histoire générale du XXe siècle. Expansion et indépendances. 1950-1973, t. 3, Points, 1987. - 9/ Anthony Rowley, Bernard Droz, Histoire générale du XXe siècle. Crises et mutations. De 1973 à nos jours, t. 4, Points, 1992. - 10/ Christophe Prochasson, Olivier Wieviorka, La France du XXème siècle, Points, 2011. 11/ Pierre Bezbakh, Petit Larousse de l'histoire de France, Larousse, 2011. - 12/ René Rémond, Introduction à l'histoire de notre temps. Le XIXème siècle. 1815-1914, t.2, Points, 2001. - 13/ René Rémond, Introduction à l'histoire de notre temps. Le XXème siècle de 1914 à nos jours, t.3, Points, 2002. - 14. Georges Duby, Histoire de la France - Des origines à nos jours, Paris, Larousse, 2011,-15/ Florent Vendepitte, Le Petit Livre des gilets jaunes, Paris, Éditions First, un département d’Édi8, 2019.
Last Update
18-02-2020