Langue française II : discours oral

Informations du Cours
TitreΓαλλική Γλώσσα ΙΙ: Προφορικός Λόγος / Langue française II : discours oral
Title in FrançaisLangue française II : discours oral
CodeΥ-ΓΛΩ-05
FacultyLettres
SchoolLangue et Litterature Francaises
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonOui
StatutActif
Course ID280006341

Programme d' Études: Programme des études du premier cycle au Département de Langue et de Littérature françaises

Registered students: 114
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
Tronc communYPOCΗREŌTIKO213

Informations de la Classe
Année Académique2019 – 2020
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours2
Total Hours26
Class ID
600160601
SectionEnseignants
1. Delhaye O. Α (Α-Μ)Olivier Delhaye
2. Delhaye O. Β (Ν-Ω)Olivier Delhaye
Type de Cours
  • Cours Fondamental
  • Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Français (Enseignement, Examens)
Prerequisites
General Prerequisites
-
Learning Outcomes
This course is the continuation of the course Υ-ΓΛΩ-02. Her aim is to make students able to: understand the main points or information in an oral text of a medium level of difficulty on various topics, even if the text contains abstract meanings or technical information encountered in everyday life; produce oral texts on different topics, developing arguments to support their view; can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers or non-native speakers with an excellent command of the French language possible with little or no difficulty for either party; select information related to their communication objective from one or more oral texts in Greek to produce a relatively complex discourse in French, or vice versa.
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement international
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Conception et gestion de projets
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Respect de l’environnement naturel
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Développement de compétences de compréhension: approche sociolinguistique de textes oraux. Développement de compétences de production: focalisation sur la mise en oeuvre du systeme de la langue (prononciation, intonation, correction lexicale et grammaticale). Contenus du cours : activités et exercices d’un niveau inférieur ou égal au niveau B2 sur l’échelle de référence proposée dans le Cadre européen de référence pour les langues (CECR), visant le développement des activités langagières suivantes : compréhension de l’oral, production orale, interaction orale, médiation orale, conscience linguistique. Unité 1 : Introduction Unité 2 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 1 Unité 3 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 2 Unité 4 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 3 Unité 5 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 4 Unité 6 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 5 Unité 7 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 6 Unité 8 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 7 Unité 9 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 8 Unité 10 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 9 Unité 11 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 10 Unité 12 : Set d’activités d’apprentissage/évaluation 11 Révisions générales
Mots-clés
approche sociolinguistique, prononciation, intonation, correction lexicale et grammaticale
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Son
  • Matériel multimédia
  • Exercices interactifs
  • Livre
  • Interaction à distance
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
  • Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Description
Moodle (plateforme collaborative)
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Laboratoires401.6
Interaction à distance351.4
Total753
Student Assessment
Description
Évaluation continue : Tous les étudiants sont suivis pendant la réalisation d’exercices pratiques (devoirs à la maison, devoirs sur Internet). Évaluation finale : Examen écrit et/ou oral à la fin du semestre.
Student Assessment methods
  • Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
  • Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
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Additional bibliography for study
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Last Update
02-03-2020