INTRODUCTION TO THE STUDY OF LANGUAGE

Informations du Cours
TitreΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ / INTRODUCTION TO THE STUDY OF LANGUAGE
CodeΓλ2-100
FacultyLettres
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonNon
StatutActif
Course ID600007093

Programme d' Études: 2018-2019

Registered students: 233
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
KORMOSYPOCΗREŌTIKOWinter/Spring-6

Informations de la Classe
Année Académique2020 – 2021
Semestre de l’AnnéeWinter
Faculty Instructors
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600179654
SectionEnseignants
1. aAthanasios Georgakopoulos
2. bThomai Dalpanagioti
Course Type 2016-2020
  • Cours Fondamental
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Son
  • Matériel multimédia
  • Exercices interactifs
  • Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences391.6
Etude & analyse bibliographiques602.4
Examens512.0
Total1506
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
—Yule, George (2010). The Study of Language. Singapore: Cambridge University Press. 4th edition
Additional bibliography for study
— Saussure, Ferdinand de (1974). Course in General Linguistics. Charles Bally & Albert Sechehaye (eds), with Albert Riedlinger. Fontana. [Call No: P121.S363] Chapter 1 (pp. 65-70), Chapter 3 (pp. 7-15), Chapter 4 (pp. 111-117) — Chandler, Daniel. Semiotics for Beginners.  Ch. 2 Signs http://www.aber.ac.uk/media/Documents/S4B/sem02.html — O’ Grady, William, Michael Dobrovolsky & Mark Aronoff (1993). Contemporary Linguistics: An Introduction. New York: St. Martin’s Press.  Ch. 14 (pp. 500-505) — Hudson, Grover (2000). Essential Introductory Linguistics. Malden, Mass. /Oxford: Blackwell Publishers. [Call No: P121.H746] Chapter 1 (pp. 1-6) — Lyons, John (1981). Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. [Call No: P121.L9] Chapter 1 (pp. 17-27) — Lyons, John (1995). Introduction to Theoretical Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. [Call No: P106.L9] Chapter 1 (pp. 38-52), Chapter 2 (pp. 53-59, 70-81) — Fromkin, Victoria, Nina Hyams & Robert Rodman (2007). An Introduction to Language. Boston: Thomson Wadsworth (8th Edition). [Call No: P106.F75, 1993] Chapter 1, Chapter 2 (Language and Brain development, pp. 52-56), Chapter 4 (pp. 158-161), Chapter 5 (Pragmatics, pp. 199-207), Chapter 8 (pp. 313-322, 340- 341), Chapter 10 (pp. 409-427, 430-434, 437-440, 446-451) — Meyer, Charles F. (2009). Introducing English Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. Chapter 4 (pp. 80-86, 93-94, 102-108) — Yule, George (1996). Pragmatics. Oxford: Oxford University Press. [Call No: P99.4.P72Y85]  Chapter 5 (pp. 44-46), Chapter 6 (pp. 48-56), Chapter 8 (pp.71-82) — Bloomer, Aileen, Patrick Griffths & Andrew John Merrison (2005). Introducing Language in Use. London/New York: Routledge.  Chapter 2 (38-64), Chapter 3 (pp. 95-100) — Iordanidou, Anna & Jannis Androutsopoulos (2001). Youth slang in Modern Greek. In Alexandra Georgakopoulou & Marianna Spanaki (eds) A Reader in Greek Sociolinguistics, 285-302. Oxford etc.: Peter Lang. — Makri-Tsilipakou, Marianthi (1987). Language, the sexes and the teacher of English. Journal of Applied Linguistics 3: 66-87.
Last Update
09-12-2020