DIDACTIC OF MATHEMATICS: CONTEPORARY ASPECTS AND UTILISATION OF TEACHING RESOURCES

Informations du Cours
TitreΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΟΨΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ / DIDACTIC OF MATHEMATICS: CONTEPORARY ASPECTS AND UTILISATION OF TEACHING RESOURCES
CodeΥΜ16
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CoordinatorIoannis Papadopoulos
CommonNon
StatutActif
Course ID600017602

Programme d' Études: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2019-sīmera)

Registered students: 151
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
KORMOSYPOCΗREŌTIKO424

Informations de la Classe
Année Académique2020 – 2021
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600183285

Class Schedule

Building
Floor-
HallΕξ αποστάσεως (900)
CalendrierΔευτέρα 18:00 έως 21:00
Course Type 2016-2020
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Travail d’équipe
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences782.6
Etude & analyse bibliographiques230.8
Visites educatives80.3
Redaction de travaux80.3
Examens30.1
Total1204
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
  • Présentation publique (Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Κολέζα, Ε. (2009). Θεωρία και πράξη στη διδασκαλία των μαθηματικών. ΜΟΤΙΒΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ Α.Ε ISBN: 978-960-6863-16-5
Additional bibliography for study
Van de Walle, J. A., Karp, K. S., & Bay-Williams, J. M. (2007). Elementary and middle school mathematics: Teaching developmentally. Fuys, D., Geddes, D., & Tischler, R. (1988). The van Hiele model of thinking in geometry among adolescents. Journal for Research in Mathematics Education. Monograph, i-196. Way, J., & Beardon, T. (2003). ICT and primary mathematics. McGraw-Hill International. Kennedy, L., Tipps, S., & Johnson, A. (2007). Guiding children's learning of mathematics.Cengage Learning. Laborde, C. , Kynigos, C., Hollebrands, K., & Strässer, R. (2006). Teaching and learning geometry with technology. Handbook of research on the psychology of mathematics education: Past, present and future, 275-304. Kilpatrick, J., Swafford, J., & Findell, B. (Eds.). (2001). Adding it up: Helping children learn mathematics. National Academies Press Cockburn, A. D., & Littler, G. (Eds.). (2008). Mathematical misconceptions: A guide for primary teachers. Sage. Cockburn, A. D. (2012). Teaching mathematics with insight: the identification, diagnosis andremediation of young children's mathematical errors. Routledge. Koshy, V., Ernest, P., & Casey, R. (Eds.). (2000). Mathematics for primary teachers (pp. xiii+-225). London and New York: Routledge. Carpenter, T. P., Franke, M. L., & Levi, L. (2003). Thinking mathematically. Portsmouth, NH:Heinemann. Seife, C. (2000). Zero: The biography of a dangerous idea. Penguin. Fauvel, J., Maanen, J. A., & van Maanen, J. A. (Eds.). (2000). History in mathematics education: An ICMI study (Vol. 6). Springer. Burton, D. M. (1985). The history of mathematics: An introduction. AMC, 10, 12. Katz, V. J. (Ed.). (2000). Using history to teach mathematics: An international perspective (Vol. 51). Cambridge University Press. Συναφή επιστημονικά περιοδικά: Educational Studies in Mathematics Journal for Research in Mathematics Education Journal of Mathematical Behavior Mathematics Education Research Journal Mathematical Thinking and Learning International Journal of Mathematical Education in Science and Technology International Journal of Science and Mathematics Education Journal of Mathematics Teacher Education Science & Education Mediterranean Journal for Research in Mathematics Education For the Learning of Mathematics The International Journal for Technology in Mathematics Education ZDM Technology, Knowledge and learning
Last Update
04-06-2021