CONTEMPORARY PEDAGOGICAL MOVEMENTS AND IDEAS
| Titre | ΝΕΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΔΕΕΣ / CONTEMPORARY PEDAGOGICAL MOVEMENTS AND IDEAS |
| Code | ΕΜ37 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Coordinator | Ioannis Betsas |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600017581 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2019-sīmera)
Registered students: 85
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILOGĪS | 4 | 2 | 4 |
| Année Académique | 2020 – 2021 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600183293
|
Class Schedule
| Building | |
| Floor | - |
| Hall | Εξ αποστάσεως (900) |
| Calendrier | Παρασκευή 18:00 έως 21:00 |
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600183293
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10974
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Travail d’équipe
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Matériel multimédia
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 78 | 2.6 | ✓ | ||
| Etude & analyse bibliographiques | 22 | 0.7 | ✓ | ||
| Redaction de travaux | 17 | 0.6 | ✓ | ||
| Examens | 3 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 120 | 4 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Hofstetter Rita (επιμέλεια), Schneuwly Bernard (επιμέλεια), Καρακατσάνη Δέσποινα (μετάφραση - επίμετρο) (2005), Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Houssaye J. (2000). 15 Παιδαγωγοί. Η επίδρασή τους σήμερα, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Additional bibliography for study
Bertrand Y. (2003). Contemporary Theories and Practice in Education, Atwood Publishing.
Carr W., Kemmis S. (1997). Για μια κριτική εκπαιδευτική θεωρία, Αθήνα: Κώδικας.
Hofstetter Rita (επιμέλεια), Schneuwly Bernard (επιμέλεια), Καρακατσάνη Δέσποινα (μετάφραση - επίμετρο) (2005), Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Houssaye J. (2000). 15 Παιδαγωγοί. Η επίδρασή τους σήμερα, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Reble, Α. (1990). Ιστορία της Παιδαγωγικής, Αθήνα: Εκδόσεις Παπαδήμας.
Γρόλλιος Γ. (2011). Προοδευτική εκπαίδευση και αναλυτικό πρόγραμμα, Αθήνα: Επίκεντρο.
-Συναφή επιστημονικά περιοδικά:
History of Education Quarterly
Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education
-Ιστοσελίδες
https://www.he.duth.gr/sharedhistories/
Last Update
17-01-2022
