Questions Spéciales de Civilisation Française
| Titre | Ειδικά θέματα πολιτισμού / Questions Spéciales de Civilisation Française |
| Title in Français | Questions Spéciales de Civilisation Française |
| Code | ΚΕ-ΛΟΓ-25 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280006427 |
| Année Académique | 2020 – 2021 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600184913
|
Course Type 2016-2020
- Connaissances Générales
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600184913
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
- Conquête des connaissances scientifiques sur les questions d'égalité des sexes.
-Utilisation de ces connaissances, dans une phase ultérieure, dans la pratique et en milieu scolaire, à travers une approche multidisciplinaire et culturelle de l’enseignement du FLE
( Français Langue Étrangère).
-Éducation et formation scientifique des étudiant(e)s pour l'interconnexion directe de ces connaissances scientifiques avec la société et l'intégration du concept d'égalité des sexes dans tous les aspects de la vie.
- Capacité à mener à bien des travaux de recherche et à rédiger des travaux scientifiques.
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Étude approfondie d'un sujet spécifique lié à la Civilisation Française, avec parfois une orientation universelle claire et un impact dans le domaine des Sciences Humaines. L’approche spécifique de la Civilisation Française, inhérente au développement de la Langue Française et de la pensée critique, déploie au cours du processus éducatif sa contribution fort importante à l'évolution intellectuelle de l’Europe. Le sujet étudié ici est'' Mythes et réalités sur le concept de la maternité et les différents types de discours maternels dans la littérature occidentale et notamment française. L'approche interdisciplinaire de ce concept très large et incontestablement controversé de la maternité dans les sociétés occidentales, au moins au cours des dernières années, se déroule, pendant et tout au long du cours, au carrefour de nombreux champs notionnels (sexuel / érotique, biologique / génétique, social / culturel /religieux, psychologique / psychanalytique, etc.) et textes littéraires respectivement.
Les grands thèmes abordés ici sont les suivants :
1. Histoire de la maternité
2. Critique féministe de la maternité en tant qu’institution
3. Maternité et Éducation : une tâche exclusivement maternelle
4 Mère omniprésente de façon implicite ou explicite en littérature
5.La logique du Sacrifice Maternel
6. Mythes et Maternité et Intertextualité
7. La femme-mère ou le droit à la régression et à la sublimation
8. Psychanalyse et Maternité : Le complexe d’Œdipe et le complexe de Jocaste
9. Matricide et Matrophobie dans la littérature
10. La relation mère-fille dans les textes littéraires
11. La relation mère-fils dans les textes littéraires
12. Au nom de la mère : un rôle à redéfinir dans les textes beauvoiriens
13. Pères absents et mère
Mots-clés
Maternité, mythes, éducation, sacrifice maternel, intertextualité, psychanalyse, régression, sublimation, littérature, matricide, matrophobie
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Description
Usage des technologies d'enseignement, power point etc.
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 27 | 1.1 | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | 50 | 2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Redaction de travaux | 45 | 1.8 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Examens | 3 | 0.1 | ✓ | ✓ | |
| Total | 125 | 5 |
Student Assessment
Description
L'évaluation des étudiants est faite sur épreuve orale et par le biais de recherches individuelles sur des questions précises étudiées en classe.
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Jean-Jacques Rousseau, Émile ou De l'éducation, Amsterdam, Jean Néaulme, 1762, réédité dans Oeuvres complètes, Paris, Gallimard, Pleiade,1969, Henri-Irénée Marrou, Histoire de l'éducation dans l'Antiquité, Paris, Éditions du seuil, 1948, Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe ( I,II, Paris ), Gallimard, 1949, Philippe Ariès, L'Enfant et la vie familiale dans l'Ancien Régime, Paris, Plon,1960, Luce Irigaray, Speculum De l'autre femme, Paris, Éditions Minuit, 1974, Elisabeth Badinter, L'Amour en plus, Paris, Flammarion, 1980, Yvonne Knibiehler, Histoire des mères et de la maternité, Paris, Presses Universitaires de France, 2000, Kadoglou Triantafyllia, Au nom de la mère...dans l'œuvre de Simone de Beauvoir, Le Bord de L'Eau, 2009, Kadoglou Triantafyllia, Jocaste la coupable ou La Femme rompue de Simone de Beauvoir, Éditions Universitaires, 2017, Adeline Caute, Maternité et sacrifice-dans le récit au féminin français, québécois et américain(1945-1968, Paris, Classiques Garnier, Série Genres, Sexes, textes dirigés par Véronique Gély, 2018.
Last Update
19-02-2020
