Music education
| Titre | Μουσική εκπαίδευση / Music education |
| Code | ΕΘ1001 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600013878 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Mousikṓn Spoudṓn (2017-sīmera)
Registered students: 43
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| MOUSIKOLOGIA/ MOUSIKOPAIDAGŌGIKĪ | YPOCΗREŌTIKO | 9 | 5 | 6 |
| SYNTHESĪ | YPOCΗREŌTIKO | 7 | 4 | 6 |
| Année Académique | 2021 – 2022 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 4 |
| Total Hours | 52 |
| Class ID | 600189008
|
Class Schedule
| Building | Music Studies (Thermi) |
| Floor | Groundfloor |
| Hall | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 8 (317) |
| Calendrier | Wednesday 18:00 to 21:00 |
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600189008
- Site web du Département : http://www.mus.auth.gr/cms/?q=en/node/118
- Autre: http://calm.web.auth.gr
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Respect de l’environnement naturel
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Son
- Matériel multimédia
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 39 | 1.3 | ✓ | ✓ | |
| Exercices sur le terrain | 25 | 0.8 | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | 40 | 1.3 | ✓ | ✓ | |
| Atelier artistique | 15 | 0.5 | ✓ | ✓ | |
| Visites educatives | 6 | 0.2 | ✓ | ✓ | |
| Presentation d’une etude (projet) | 35 | 1.2 | ✓ | ✓ | |
| Redaction de travaux | 25 | 0.8 | ✓ | ✓ | |
| Creation artistique | 45 | 1.5 | ✓ | ✓ | |
| Autre | 10 | 0.3 | ✓ | ✓ | |
| Total | 240 | 8 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Autre (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Eπιλογή κεφαλαίων από:
Ι. Μ.Yob, & E. R. Jorgensen (Eds.) (2020). Humane Music Education for the Common Good. Bloomington, IN: Indiana University Press.
hooks, b. (2014). Teaching to Τransgress. Routledge.
Hess, J. (2019). Music education for social change: Constructing an activist music education.
Routledge.
Baldwin, J. (1998). A talk to teachers. In T. Morrison (Ed.), James Baldwin: Collected essays
(pp. 678–86). Library of America. (Original work published 1963)
Ewell, P. (2020, August 11). Confronting Racism and Sexism in American Music Theory. Music
Theory’s White Racial Frame. https://musictheoryswhiteracialframe.wordpress.com/
Allsup R. Benedict E. & C. (Eds.) (2019). The Road Goes Ever On: Estelle Jorgensen's Legacy in Music Education (pp. 201-219). London, Ontario: Western University.
McPherson, G., & Welch, G. (Eds.) (2018). Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching. An Oxford Handbook of Music Education, Vol. 5 (pp .56-74). Oxford: Oxford University Press.
Last Update
20-03-2023
