ISSUES IN CHILD NEUROPSYCHOLOGY
| Titre | ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΟΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ / ISSUES IN CHILD NEUROPSYCHOLOGY |
| Code | ΨΥ-825 |
| Faculty | Lettres |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600013564 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos PSychologías (2017-sīmera)
Registered students: 140
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILOGĪS | Winter/Spring | - | 4 |
| Année Académique | 2021 – 2022 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600192206
|
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600192206
- Site web du Département :
- eLearning (Moodle):
- OpenCourses (eClass):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Exercices interactifs
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 78 | 3 | ✓ | ||
| Laboratoires | 20 | 0.8 | ✓ | ||
| Etude & analyse bibliographiques | 24 | 0.9 | |||
| Examens | 2 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 124 | 4.8 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Νευροψυχολογία των μαθησιακών διαταραχών. Μάριος Κωνσταντίνου & Μαίρη Κοσμίδου (2011). Αθήνα, Επιστημονικές Εκδόσεις Παρισιάνου. Κλινική Παιδονευροψυχολογία. (Επιμ. Μαλεγιαννάκη, Α.-Χ., Μεσσήνης, Λ., & Παπαθανασόπουλος, Π.). Πάτρα: Εκδόσεις Gotsis.
Last Update
29-07-2021
