Histoire et civilisation françaises I
| Titre | Ιστορία και Πολιτισμός της Γαλλίας Ι (μέχρι τη Γαλλική Επανάσταση) / Histoire et civilisation françaises I |
| Title in Français | Histoire et civilisation françaises I |
| Code | Υ-ΛΟΓ-02 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280006336 |
| Année Académique | 2021 – 2022 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Instructors from Other Categories | |
| Class ID | 600206574
|
Course Type 2016-2020
- Cours Fondamental
- Connaissances Générales
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600206574
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=11940
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
Le cours examine la civilisation française du Moyen-Age au XVIIIe siècle, les valeurs (intellectuelles, spirituelles, artistiques, politiques, économiques), les connaissances scientifiques et les réalisations techniques qui caractérisent cette période historique ainsi que les liens entre la civilisation française et européenne.
Le but principal du cours est de fournir aux étudiants les connaissances nécessaires de l' Histoire et de la Civilisation françaises dans le contexte européen le plus large, ce qui leur permettra d'évaluer le cours global de la civilisation européenne durant la même période. L'objectif ultime du cours est l'usage de ces connaissances dans l'avenir en pratique dans le milieu scolaire, offrant une approche interdisciplinaire de l'enseignement du français langue étrangère (FLE).
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Respect de l’environnement naturel
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Le cours vise à familiariser les étudiants avec la civilisation française du Moyen-Age au XVIIIe siècle et à leur faire constater les liens entre la civilisation française et européenne.
Les grands thèmes abordés ici sont les suivants:
1. Introduction au Moyen Âge, une période de dix siècles ( V - XV siècles )
2. La partie orientale et la formation de Byzance
3. Les croisades et la guerre de cent ans
4. La partie occidentale et l’émergence politique de la France
5. La mort de Charlemagne et la transition progressive vers le régime féodal
6. La naissance de la langue française
7. XI et XII siècles : les siècles d’or de la chevalerie et de la littérature courtoise
8. XIII siècle : l’âge d’or, la naissance de la bourgeoisie et le lyrisme dans la littérature
9. XIV et XV siècles : les bases d’un nouveau contexte historico-politique et littéraire
10. XVI siècle : la fin de la civilisation féodale et les guerres de religion
11. La Réforme, la Renaissance et l’Humanisme
12. XVII siècle : l’établissement de la monarchie absolue et le triomphe du classicisme
13. Le déclin de l’absolutisme et le passage de l’Ancien Régime à la Révolution
Mots-clés
Moyen-Age, Renaissance, Révolution scientifique, Lumières, Révolution française
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Description
Usage des technologies d'enseignement, power point etc.
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 26 | 1.0 | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | 34 | 1.4 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Redaction de travaux | 37 | 1.5 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Examens | 3 | 0.1 | ✓ | ✓ | |
| Total | 100 | 4 |
Student Assessment
Description
L'évaluation des étudiants s'effectuera soit par un examen écrit soit par rédaction d'un travail de recherche.
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
- 1/ Georges Duby, L'Europe au Moyen Age, Flammarion, 2011.
- 2/ Jacques Le Goff, La civilisation de l'Occident medieval, Flammarion, 2008.
- 3/ 12. Jacob Burckhardt, La Civilisation de la Renaissance en Italie, Le Livre de Poche, 3 Vol., BookSurge, 2001.
- 4/ Ernst Cassirer, La philosophie des Lumieres, Fayard, 1995.
- 5/ François Lebrun, Le XVIIème siècle, Armand Colin, 2003.
- 6/ Y.M. Berce, Molinier, Peronnet, Le XVIIème siècle. 1620-1740, Hachette, 2005.
- 7/ Paul Hazard, Pensée européenne au XVIIIème siècle, Hachette, 2006.
- 8/ Paul Hazard, La Crise de la conscience européenne , 1680-1715, Lgf, 1994.
- 9/ Michel Denis, Noël Blayau, Le XVIIIème siècle, Armand Colin, 2004.
- 10/ Anne Conchon, Frédérique Leferme-Falguières, Le XVIIIème siècle 1740-1820, Hachette Progrès, 2011.
- 11/ Pierre Bezbakh, Petit Larousse de l'histoire de France, Larousse, 2011.
- 12/ René Rémond, Introduction à l'histoire de notre temps. L'Ancien régime et la revolution. 1750-1815, t. 1, Points, 2001. 13/ Georges Duby, Histoire de la France. Des origi nes à nos jours, Paris, Larousse, 2011.
Last Update
18-02-2020
