Population dynamics of Rangeland Ecosystem-Analysis of Rangeland Landscape

Informations du Cours
TitreΑνάλυση Δυναμικής Πληθυσμών Λιβαδικού Οικοσυστήματος-Ανάλυση Λιβαδικού Τοπίου / Population dynamics of Rangeland Ecosystem-Analysis of Rangeland Landscape
CodeΜ18-ΑΔ
Cycle / Niveau2e cycle / Master
Semestre de l’annéeSpring
CommonOui
StatutActif
Course ID600016340

Programme d' Études: PMS Aeiforikī Diacheírisī Dasikṓn kai Fysikṓn Oikosystīmátōn: Prostasía, Paragōgī kai Axiopoíīsī

Registered students: 6
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
Oikología-Prostasía-Diatīrīsī FýsīsYPOCΗREŌTIKO KAT' EPILOGĪNSpring-5
Techniká Érga, Paragōgī kai Axiopoíīsī Xylṓdous ViomázasEPILOGĪS TĪS ALLĪS KATEUTHYNSĪS Spring-5
Diacheírisī-Anáptyxī Dasṓn & Fysikṓn PórōnEPILOGĪS TĪS ALLĪS KATEUTHYNSĪS Spring-5

Informations de la Classe
Année Académique2023 – 2024
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Class ID
600245193
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
  • Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Respect de l’environnement naturel
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Matériel multimédia
  • Exercices interactifs
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences26
Laboratoires4
Etude & analyse bibliographiques45
Mise a niveau 5
Visites educatives10
Redaction de travaux45
Examens15
Total150
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Formative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
• SIlvertown J. and D. Charlesworth 2001. Introduction to Plant Population BiologyFourth Edition. Blackwell Sciencε • Gotelli, N.J. (2001). A Primer of Ecology, 3rd edn. Sinauer Associates, Inc, Sunderland, MA, U.S.A.
Last Update
30-11-2021