EDUCATIONAL APPLICATION IN SPECIAL EDUCATION:TEACHING AND LEARNING FOREIGN LANGUAGES
| Titre | ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ:ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ / EDUCATIONAL APPLICATION IN SPECIAL EDUCATION:TEACHING AND LEARNING FOREIGN LANGUAGES |
| Title in Italien | EDUCATIONAL APPLICATION IN SPECIAL EDUCATION:TEACHING AND LEARNING FOREIGN LANGUAGES |
| Code | 11492 |
| Faculty | Lettres |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600020418 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Italikīs Glṓssas kai Filologías 2013
Registered students: 31
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILOGĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Année Académique | 2024 – 2025 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 4 |
| Total Hours | 52 |
| Class ID | 600252462
|
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600252462
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement)
- Anglais (Enseignement)
- Français (Enseignement)
- Italien (Enseignement)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 39 | 1.6 | |||
| Etude & analyse bibliographiques | 111 | 4.4 | |||
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Παντελιάδου, Σ. & Αργυρόπουλος, Β. (επιμ.) (2023). Ειδική αγωγή: Από την έρευνα στη διδακτική πράξη. Αθήνα: Πεδίο.
Υψηλάντης, Γ., Τάλλη, Ι., Μουτή, Α. (2023). Ζητήματα αξιολόγησης και εκμάθησης της δεύτερης γλώσσας στην ειδική αγωγή (συλλογικός τόμος). Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη.
Δελλασούδας, Λ. (2005). Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική, τόμος Β’. Διδακτική μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αθήνα: Αποστολική Διακονία της Εκκλησίας της Ελλάδος.
Additional bibliography for study
Σταύρου Α. (2015). Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στην ειδική αγωγή. Αθήνα: Θεοδωρίδη.
Ιωαννίδη, Β. Καλοκαιρινού-Αναγνωστοπούλου, Α. (2010). Ειδική αγωγή και εκπαίδευση. Αθήνα: Βήτα Ιατρικές εκδόσεις.
Johnstone, B. Stonnington, H. (2011). Γνωστική Αποκατάσταση Νευροψυχολογικών Διαταραχών (επιμ. Λ. Μεσσήνης, Α. Καστελλάκης). Αθήνα: Γκότσης.
Παπάνης, Ε. & Γιαβρίμης, Π. (2010). Έρευνα και εκπαιδευτική πράξη στην ειδική αγωγή. Αθήνα: Σιδέρης.
Last Update
14-09-2024
