APPLICATIONS OF TEACHING METHODS:TEXTSBOOKS OF SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE

Informations du Cours
TitreΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΩΣ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ / APPLICATIONS OF TEACHING METHODS:TEXTSBOOKS OF SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Title in Italien Εφαρμογές των μεθόδων διδασκαλίας: διδακτικά εγχειρίδια για την Ισπανική ως ξένη γλώσσα.
Code11495
FacultyLettres
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonOui
StatutActif
Course ID600020421

Programme d' Études: PPS Tmīmatos Italikīs Glṓssas kai Filologías 2013

Registered students: 10
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
KORMOSEPILOGĪSWinter/Spring-6

Informations de la Classe
Année Académique2024 – 2025
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours4
Total Hours52
Class ID
600252465
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Matériel multimédia
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences1405.6
Seminaires30.1
Etude & analyse bibliographiques40.2
Examens30.1
Total1506
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Martí Sánchez, M. (2004), Estudios de pragmagramática. Madrid: Editorial Edinumen. Richards J.C. & T.S. Rodgers (2009), Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas. Colección Cambridge de didáctica de lenguas. Madrid: Editorial Edinumen.
Additional bibliography for study
1. Βιβλιογραφία Έρωτας, Φ., E. Λεονταρίδη & M. Σιγάλα (2008), “Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται: Δραστηριότητες για να «σπάσει ο πάγος» στα πρώτα μαθήματα της Ξένης Γλώσσας”. Ε. Λεονταρίδη et al. (επιμ.), Πρακτικά του Α΄ Διεθνούς Συνεδρίου «Η γλώσσα σε έναν κόσμο που αλλάζει». Αθήνα: ΔΞΓ Παν/μίου Αθηνών. Τόμος Ι: 194-203. Διαθέσιμο: https://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers Fernández González, J. & J. de Santiago-Guervós (1998), Lynx: Panorámica de estudios lingüísticos, 6 (ejemplar dedicado a: Issues in second language acquisition and learning). University of Minnesota & Universitat de València. Halliday, M. A.K. (1985), An introduction to functional grammar. London: Arnold. Halliday, M.A.K. (1978), Language as social semiotic. London: Arnold. Hymes, D. (1972), “On communicative competence”. J.B. Prides & J. Holmes (eds.), Sociolinguistics. Selected Readings. Harmondsworth: Penguin, 269-293. Hymes, D.H. (1971), On communicative competence. Philadelphia: University of Pennsylvania Press /Αθήνα: Πατάκης. Iglesias Casal, I. (2016), “El perfil del profesor de español como lengua extranjera: dimensión formativa, dimensión técnica y afectivo-emocional”. Studia Romanica Posnaniensia, 43, (3): 67–83. Iglesias Casal, I. (1997), “Diversidad cultural en el aula de E/LE: la interculturalidad como desafío y como provocación”. K. Alonso García, F. Moreno Fernández, & M. Gil Bürmann (eds.), El español como lengua extranjera: del pasado al futuro. Actas del VIII Congreso Internacional de ASELE. Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 463–472. Instituto Cervantes (2008), Diccionario de términos clave de ELE. Madrid: SGEL. Διαθέσιμο: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/ Instituto Cervantes (2006), Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español. Madrid: Biblioteca Nueva. 2. Διδακτικά εγχειρίδια και γραμματικές Cerrolaza Aragón, M. et al. (2007), Pasaporte A1. Español lengua extranjera. Madrid: Edelsa. Equipo Nuevo Prisma (2012), Nuevo Prisma. Curso de español para extranjeros A1, Madrid: Edinumen. Equipo Prisma (2003), Prisma. Método de español para extranjeros. Continúa. A2. Madrid: Edinumen. Gómez, S. & M.A. Oliva (eds.) (2007). Español lengua viva 1. A1-A2. Madrid: Santillana. González Hermoso, A. & C. Romero Dueñas (2004) ECO. Curso modular de español lengua extranjera 1. A1 + A2. Madrid: Edelsa. Leontaridi, E. & R. M. Pérez Bernal (2008), Claves del español para hablantes de griego. Madrid: SM. Leontaridi E. & R. M. Pérez Bernal (2008), Español para hablantes de griego. Madrid: SGEL-HACHETTE. Moreno, C. et al. (2009), Nuevo Avance 2. Curso de español. Madrid: SGEL. Sans Baulenas, N. & E. Martín Peris (1998), Gente: Curso comunicativo basado en el enfoque por tareas. Barcelona: Grivas-Difusión. Panés Jimeno, I. & E. Vivancos Allepuz (1991), Gramática española – Ισπανική γραμματική. Αθήνα: Εκδόσεις Βασιλόπουλος. Pérez Bernal, R.M (2001), Gramática española para estudiantes griegos 2 Intermedio. Atenas: Polyglot. Pérez Bernal, R.M. (2000a), Gramática española para estudiantes griegos 1 Inicial. Atenas: Polyglot. Pérez Bernal, R.M (2000b), Gramática española para estudiantes griegos 3 Superior. Atenas: Polyglot. Sánchez Lobato, J., C. Moreno García & I. Santos Gargallo (1997), Español sin fronteras, Madrid: SGEL Sánchez Lobato, J. & N. García Fernández (1997), Español 2000. Nivel Elemental, Madrid: SGEL. Spathi, A. (2020), Ισπανική γραμματική στα Ελληνικά. Αθήνα: Perugia.
Last Update
10-10-2024