Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Dimitrios Mavroskoufis

Professor, School of Philosophy and Education

Personal Information

- 2310997976
dmavrosk@edlit.auth.gr

Course Work

Courses of Winter semester of 2017–18 academic year

	TMĪMA FILOSOFIAS KAI PAIDAGŌGIKĪS
702	History Didactics in Secondary Education

	METAPTYCΗIAKO TMĪMATOS FILOSOFIAS KAI PAIDAGŌGIKĪS
ΠΕ403	History of education: 20th century
ΠΕ405	Independent learningin historical pedagogy
ΠΕ406	Practical Exercise in Historical Pedagogy
ΠΕ505	Intependent learning in School Pedagogy
ΠΕ506	Internship in School Pedagogy

Courses of Spring semester of 2017–18 academic year

	TMĪMA FILOSOFIAS KAI PAIDAGŌGIKĪS
702	History Didactics in Secondary Education
ΙΠ700	Historical Pedagogy: Milestones in the History of Education

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΝΑΖΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ
. ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΤΙΣ ΔΟΜΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
. Η σχολική ιστορία στην ελληνική και την ιταλική δευτεροβάθμια εκπαίδευση: αναλυτικά προγράμματα και διδακτική πράξη
. Η ιστορία από την ανάποδη: ένα project για τη διδασκαλία της Σύγχρονης Ιστορίας με κατεύθυνση τον Κριτικό Γραμματισμό και τον Κοινωνικό Μετασχηματισμό
. Η διάρθωση της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης από τη δεκαετία του 1970 έως σήμερα
. Η διδασκαλία του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο από τη σκοπιά των μαθητών και των εκπαιδευτικών

2015–2016

. Η επίλυση προβλήματος στην Εκπαίδευση: Μια μελέτη περίπτωσης στο μάθημα της Ιστορίας
. Η Πολυπρισματική προσέγγιση στο μάθημα της Σύγχρονης Ιστορίας της Κύπρου στη Δημόσια Δευρεροβάθμια Εκπαίδευση της Ελληνοκυπριακής και της Τουρκοκυπριακής Κοινότητας: διερεύνηση των εκπαιδευτικών πρακτικών υπό το πρίσμα της Παιδαγωγικής της Ειρήνης
. Απόψεις και αντιλήψεις καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ακαδημαϊκών για τη διδασκαλία ιστορικών συγκρουσιακών θεμάτων
. Η διδασκαλία Συγκρουσιακών Θεμάτων στο μάθημα της Ιστορίας με την αξιοποιήση των κόμικ: μια μελέτη περίπτωσης
. Η διδασκαλία των "συγκρουσιακών θεμάτων" στο μάθημα της Ιστορίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

2014–2015

. Προτάσεις διεθνών οργανισμών για τη διδασκαλία της Ιστορίας

2013–2014

. "Εθνικός εαυτός", "εθνικός άλλος" και διδασκαλία συγκρουσιακών θεμάτων στο μάθημα της Ιστορίας: η προοπτική μιας εναλλακτικής θεώρησης για τους Βαλκανικούς Πολέμους
. ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
. ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (2012-2013)
. Η αξιολόγηση του έργου του εκπαιδευτικού: απόψεις μελλοντικών εκπαιδευτικών
. Η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των μαθητών στις Κοινωνικές Επιστήμες με την αξιοποίηση του Διαδικτύου: μία μελέτη περίπτωσης

2012–2013

. Ιστορικός γραμματισμός: ένα παράδειγμα διδακτικής εφαρμογής στο μάθημα της Ιστορίας με την αξιοποίηση της Τοπικής Ιστορίας, της Μουσειακής Αγωγής και της Λογοτεχνίας
. Η διδασκαλία της ιστορίας στο Γυμνάσιο με τη χρήση πηγών στο πλαίσιο της πολυπρισματικής θεώρησης: στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών
. Η χρήση των ερωτήσεων και η σημασία τους για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης στο μάθημα της Νεοελληνικής Ιστορίας
. Η Δημόσια Ιστορία ως συγκρουσιακό θέμα: Το Ολοκαύτωμα των Ελλήνων Εβραίων στο Διαδίκτυο
. Η αξιοποίηση του χιούμορ στην εκπαίδευση: θεωρητικό πλαίσιο και εφαρμογές στο μάθημα της Ιστορίας
. Διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: η οικοσυστημική προσέγγιση
. ΤΥΠΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ : ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΟΧΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΜΦΥΛΙΟ

2011–2012

. "ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ"
. "ΤΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΟΦΕΛΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ"
. "ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ"
. ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
. Η ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ : ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΔΟΛΟΦΟΝΙΑ ΤΟΥ ΓΡΗΓΟΡΗ ΛΑΜΠΡΑΚΗ
. Κοινωνική προέλευση και σχολική επίδοση: μια εμπειρική έρευνα υπό το πρίσμα της Κοινωνικής Δικαιοσύνης

2010–2011

. Ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και αυθεντική εκπαίδευση:σχεδιασμός, υλοποίηση και αξιολόγηση δραστηριοτήτων - μια μελέτη περίπτωσης

Research Projects

2015–2016	Επώνυμη Έδρα Εβραϊκών Σπουδών
2015–2017	Υπηρεσίες πρόσβασης στα επιστημονικά δεδομένα της βιβλιοθήκης της Κοσμητείας της Φιλοσοφικής Σχολής
2014–2015	ΔΡΑΣΗ Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών (α' φάση): Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1964-65 μέσω ποικίλου υλικού.
2014–2017	Ενίσχυση των ερευνητικών και εκπαιδευτικών υποδομών και δραστηριοτήτων της Κοσμητείας της Φιλοσοφικής Σχολής-2014-2015-2016
2011–2014	Ενίσχυση των ερευνητικών υποδομών και δραστηριοτήτων του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
2009–2009	Κατάρτιση φιλολόγων σε Θέματα Διαπολιτισμικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Publications

Mis à jour: 2017-10-09

Structure QualitéUniversité Aristote de Thessaloniki

Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Dimitrios Mavroskoufis

Courses of Winter semester of 2017–18 academic year

Courses of Spring semester of 2017–18 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

2011–2012

2010–2011

2010

2009

2008

2006

2005

2003

2002

2000

1999

1998

1997

1995

1993

1992

1991

1990

1989

1988

1987

1986

2004

2011

2007

2015

Structure Qualité
Université Aristote de Thessaloniki