Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Eleni Lapidaki

Professor, School of Music Studies

Personal Information

- 2310991807
lapidaki@mus.auth.gr
Γνωστικό Αντικείμενο:
ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Τέχνες
- Μουσική και παραστατικές τέχνες
- Ψυχολογία
- ΜΟΥΣΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1985	Πτυχίο Νομικής Νομικό Τμήμα/Σχολή Νομικών και Οικονομικών Επιστημών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1988	Master of Arts School of Music Ohio State University U.S. Music Education

Διδακτορικό Δίπλωμα

1998	PhD School of Music Northwestern University U.S. Music Education/Music Psychology

Course Work

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

	ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΠ0103	Special topics in music education / music psychology: Music creativeness
ΥΔ0603	Special topics in music education / music psychology: Music creativeness
ΥΠ1000	Music education

	ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
ΥΘΨΥ7	Psychology of Education

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

	ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΠ0109	Special topics in music education/music psychology: Time in music. Music in time
ΥΔ0609	Special topics in music education/music psychology: Time in music. Music in time
ΥΠ1000	Music education

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

2016–2017

. Συναισθηματικές αντιδράσεις στην εκφραστική παράμετρο της συμφωνίας/διαφωνίας κατά την μουσική ακρόαση και η σημασία τους για την μουσική εκπαίδευση
. Μουσική ακρόαση ως μέσο παρακίνησης σε αθλητές ταχυδυναμικών αθλημάτων: Μια εμπειρική έρευνα.
. Έμφυλες ιεραρχήσεις και στερεότυπα στη μουσική εκπαίδευση: Αφηγήσεις αγοριών σχετικά με τηγ συμμετοχή τους σε χορωδίες μουσικών σχολείων

2015–2016

. Ήχος, χώρος και αυτοσχεδιασμός: Διακαλλιτεχνικές προσεγγίσεις και εναλλακτικές πρακτικές στη μουσική εκπαίδευση.

2014–2015

. Μουσική, κίνηση και σώμα κατά την προσχολική ηλικία: Σύγχρονες εκπαιδευτικές και κιναισθητικές προσεγγίσεις
. Η αλληλεπίδραση μεταξύ πεποιθήσεων, φύλου και κοινωνικοπολιτισμικού πλαισίου στην εκδήλωση και αξιολόγηση της μουσικής συμπεριφοράς κατά το μάθημα της μουσικής
. Το DIY (Do-it-Yourself) στη μουσική : κοινωνικο-μουσικό πλαίσιο, ερευνητική μεθοδολογία της ευρεσιτεχνικής δημιουργίας δύο μουσικών οργάνων και προτάσεις για τη μουσική εκπαίδευση

2013–2014

. Η επικοινωνιακή μουσικότητα της σχέσης γονιού και παιδιού κατά την βρεφική και πρώιμη νηπιακή ηλικία

2012–2013

. Αυτοσχεδιασμός και δυναμικές σχέσεις (interactions) μεταξύ των μουσικών στην τζαζ: Μία ποιοτική έρευνα με μουσικοεκπαιδευτικές προεκτάσεις
. Η μουσική δημιουργικότητα ως σωματοποιημένη εμπειρία: Σύγχρονες θεωρητικές και μουσικοεκπαιδευτικές προσεγγίσεις

In progress

. Δυνατότητες χρήσης προγραφικών και προαναγνωστικών συμβόλων για τη διδασκαλία μουσικής γραφής και ανάγνωσης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στην Ελλάδα. Μια μουσικολογική και ψυχολογική προσέγγιση
. Soundpainting: Μια διακαλλιτεχνική πρακτική οπτικοποίησης του ήχου στη Μουσική Εκπαίδευση

2011–2012

. Κινηματογραφική μουσική: Η λειτουργία της στον τομέα του συναισθήματος και της κωδικοποίησης της μνήμης
. Σώμα και μουσική εκτέλεση: Σύγχρονες προσεγγίσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της μουσικής

2010–2011

. Αντιλήψεις διδασκόντων επαγγελματιών μουσικών του Βιμπραφώνου για τον αυτοσχεδιασμό στη τζαζ
. Φωνητική παιδαγωγική και σώμα: Προσεγγίσεις διδασκαλίας και μάθηση του "ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ" τραγουδιού
. Χορός -Μουσική -Ζωγραφική της "Belle Epoque" -Μία διακαλλιτεχνική εκπαιδευτική προσέγγιση

2009–2010

. Μουσική και παιχνίδι: Σύγχρονες προσεγγίσεις της μουσικής εκπαίδευσης

2008–2009

. Η εκπαίδευση του χορού ως έκφανση της αισθητικής διδασκαλίας της μάθησης.
. Τεχνολογικές απόπειρες εκδημοκρατισμού της μουσικής εκπαίδευσης
. " Ανεπίσημες" (Informal) πρακτικές μάθησης στη μουσική εκπαίδευση

2007–2008

. Ενζύμωση αισθητικών αφετηριών: Διεύρυνση αισθητικών προτιμήσεων
. Μουσική Συμπεριφορά και Εγκέφαλος: Σύγχρονες εμπερικές προσεγγίσεις της νευρομουσικολογίας
. Πρακτικές ανεπίσημης μουσικής μάθησης
. Σύγχρονες προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας στη μουσική εκτέλεση (music performance) από μουσικά σύνολα (ensembles)
. Ο ρόλος του φύλου και της σεξουαλικότητας στη μουσική δημιουργικότητα
. Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση: Σύγχρονες μουσικοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις

2006–2007

. Μουσική -Εικόνα: Μία σύνθετη μορφή αισθητικής εκπαίδευσης
. Μουσικοπαιδαγωγικές δραστηριότητες και ανάπτυξη της μουσικής δημιουργικότητας

2005–2006

. Πολυπολιτισμικότητα και συναισθηματικές αντιδράσεις κατά τη μουσική ακρόαση
. Συναίσθημα και κινηματογραφική μουσική: Σύγχρονες μουσικοψυχολογικές προσεγγίσεις
. Καινοτόμες φιλοσοφικές προσεγγίσεις στη μουσική εκπαίδευση
. Tο έμφυτο μουσικό ταλέντο. Μία πραγματικότητα ή ένας μύθος
. Ερευνητικές προσεγγίσεις στη μουσική συμπεριφορά ατόμων με προβλήματα όρασης
. Η μουσική στα video games: Μια νέα καλλιτεχνική φόρμα ή μία εμπορική επιταγή;
. Μουσική εμπειρία και μουσική εκπαίδευση: Σύγχρονες φιλοσοφικές προσεγγίσεις
. Η μουσική συμπεριφορά των βρεφών

2004–2005

. Μουσικές προτιμήσεις και μουσική εκπαίδευση
. Μουσικοεκπαιδευτικές προσεγγίσεις της Σχολικής Χορωδίας
. Πολυπολιτισμικότητα, μουσική και εκπαίδευση
. Μουσική, συναίσθημα και κινηματογράφος: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας
. Μουσικές προτιμήσεις και φύλο: Σύγχρονες μουσικοψυχολογικές προσεγγίσεις
. Προσεγγίσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της μουσικής

2003–2004

. Μουσική Ευφυΐα και Μουσική
. Μουσική δημιουργική σκέψη και δημιουργική μουσική εκπαίδευση
. Μουσική δημιουργικότητα στη μουσική εκπαίδευση: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις

2002–2003

. Μουσική μνήμη: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της Μουσικής Ψυχολογίας
. Μηχανισμοί ομαδοποίησης μουσικών τόνων (pitch)
. Μουσική προτίμηση και καταναλωτική συμπεριφορά: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας
. Μουσική και Διαφήμιση: Σύγχρονες προσεγγίσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της μουσικής
. Μουσική Προτίμηση: Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της Μουσικής

2001–2002

. Φύλο και Μουσική: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και εκπαίδευσης
. Η δημιουργική σκέψη στη μουσική: Ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και μουσικοεκπαιδευτικές εφαρμογές
. Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις στο θέμα της μνήμης και του τονικού ύψους
. Μουσική Προτίμηση: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και παιδαγωγικής
. Έννοια της δημιουργικότητας στην μουσική αναπτυξιακή ψυχολογική έρευνα και εφαρμογές της στη σύγχρονη μουσική εκπαίδευση.
. Μουσική εκπαίδευση και άτομα με προβλήματα ακοής
. Μουσική ακρόαση και σχολική/ακαδημαϊκή μάθηση/πρόοδος: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και παιδαγωγικής
. Μουσική ευφυία: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και εκπαίδευσης
. Μουσική Εκπαίδευση και άτομα με προβλήματα όρασης
. Η αντίληψη του μουσικού τέμπο: Σύγχρονες προσεγγίσεις της έρευνας στη μουσική ψυχολογία

2000–2001

. Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις πάνω στη σχέση μουσικής ακρόασης και διάθεσης (mood)
. Ερευνητικές προσεγγίσεις της δημιουργικότητας
. H μουσική ικανότητα σαν αντικείμενο μουσικοψυχολογικής έρευνας

1999–2000

. Ερευνητικές Προσεγγίσεις πάνω στο ρόλο της ηλικίας και του κοινωνικού πλαισίου στη μουσική προτίμηση
. Μουσική δημιουργική σκέψη : Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και εκπαίδευσης
. Εμπειρικές προσεγγίσεις της μουσικής αναπτυξιακής ψυχολογίας. Αντίληψη της μελωδίας, του μελωδικού περιγράμματος, του τονικού ύψους και των διαστημάτων
. Η αντίληψη της μελωδίας: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής αναπτυξιακής ψυχολογίας
. Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της επίδρασης εξωμουσικών παραγόντων στην μουσική προτίμηση

1998–1999

. Σύγχρονες ερευνητικές πρασεγγίσεις της μουσικής εμπειρίας κατά την μουσική ακρόαση.
. Η αντίληψη του τονικού υψους στην μουσική:Σύγχρονες εμπειρικές προσεγγίσεις της έρευνάς της

Research Projects

2012–2013	ΔΡΑΣΗ Δ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών: Η Πανεπιστημιακή μουσική εκπαίδευση ως κοινωνική δράση
2008–2009	"Κοινότητες μάθησης" και μουσική εκπαίδευση : η μουσική δημιουργικότητα ως κοινωνική δράση

Publications

2014

Lapidaki Eleni (2014). Artistic reciprocity as course-based practice of crossing ‘mono-artistic’ boundaries in higher visual arts and music education. Journal of Visual Art Practice. vol.13 no.2 p.150-157.

2008

Lapidaki Eleni, Zacharopoulou Kyriaki (2008). Music, motor control and the brain. Music Education Research. vol.10 no.1 p.159-162.
Lapidaki E (2008). Music learning communities in schools: Music Education as social action. επιμ. Argyriou M. Current trends and dynamics of school psychology in education and music pedagogy: Symposium Minutes. Athens. Diaplasi. p.123-124.
Lapidaki E (2008). Music education as political action beyond the liberal democracy canon. Proceedings of the 28th International Society of Music Education (ISME) World Conference "Music of All Ages". Bologna, Italy. p.518-519.
Lapidaki Eleni, Alexandru Maria (2008). Temporal Experience in Ecclesiastical Chanting: A Collaborative Approach between Music Psychology and Byzantine Musicology. Fourth Conference of Interdisciplinary Musicology. Thessaloniki. p.100-101.
Lauridsen R. N, Lapidaki E (2008). “I hear with my little ear”: a political approach to music teaching and learning. The Second Interactive Music Conference. Bergen, Norway.

2007

Lapidaki E (2007). Learning from masters of musical creativity: Shaping compositional experiences in music education. Philosophy of Music Education Review. vol.15 no.2 p.93-117.
Lapidaki E (2007). Transgressing 'accustomed' creative experiences in music education. Conference Proceedings of the 1st Interactive Music Conference Bergen, B. Bergen, Norway, 25-27 Απριλίου. p.25-27.
Lapidaki E (2007). Learning communities and music education: Music teacher training as political action. επιμ. Biasutti M. Proceedings of the International Conference Training Music Teachers: Research in Psychology of Music and Music Education. Padova, Italy. p.44-90.
Lapidaki E (2007). Developing imagination in music teaching: A case of 'authentic' learning in Greek music teacher education. Proceedings of the 5th International Conference for Research in Music Education. University of Exeter, School of Education, Exeter, UK. p.10-14.

2005

Λαπιδάκη E (2005). Aισθητικές θεωρίες και μουσική εκπαίδευση: Σχέσεις και αντιπαραθέσεις. Mουσικός Λόγος. vol.6 p.3-14.
Lapidaki E (2005). Perceptual interactions between the abilities of absolute tempo and absolute pitch. επιμ. Hennessy S. Proceedings of the Fourth International Research in Music Education Conference. University of Exeter, Exeter, UK. p.5-9.
Lapidaki E (2005). Learning from masters of musical creativity: Shaping compositional experiences in music education. Symposium Abstracts of the Sixth Philosophy of Music Education International Symposium. Hamburg, Germany. p.6.
Lapidaki E (2005). Does the ability of absolute pitch carry over to the ability of absolute tempo while listening to music?. επιμ. Malianov E, Martindale C, Berezina E, Dorfman L, Leontief D, Petrov V, Locher P. Proceedings of the International Congress on Aesthetics, Creativity, and Psychology of the Arts. no.June 1-3 p.232-234.

2012

Lapidaki E (2012). Expanding communities through music education: A practice of "conversation" of multiple voices." In S. van der Maas, C. Hulshof, & P. Oldenhave (Eds.), Liber Amicorum voor Rokus de Groot,: . Liber Plurum Vocum voor Rokus de Groot. Amsterdam. Universiteit van Amsterdam. p.94-100.
Lapidaki E, de Groot R, Stagkos P (2012). Music creativity as collective social practice. επιμ. Burnhard P, McPherson G, Welch G. Oxford Handbook of Music Education. London. London. Oxford University Press. vol.2.
Lapidaki E (2012). Music education, disadvantaged schools and the challenge of economic crisis: What have we learned? Can we change things?. 30th World Conference of the INternational Society for Music Education. Thessaloniki. p.156.
Zacharopoulou K, Lapidaki E (2012). Diabolus in musica: towards an understanding of theemotional perception of musical dissonance. The 12th International Conference on Music Perception and Cognition (ICMPC). Thessaloniki.
Zacharopoulou K, Lapidaki E (2012). Diabolus in musica: towards an understanding of theemotional perception of musical dissonance. 8th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM). Thessaloniki.

2011

Lapidaki E (2011). Ethos and Higher Music Education: A Framework for a New Agenda. επιμ. Hennessy S. 7h International Conference for Research in Music Education. Exeter, UK.
Lapidaki E (2011). CR.E.A.M.: A Pedagogical Approach of Crossing Boundaries Through Artistic Reciprocity. Audio-visuality. A conference on the experience of audio-visual art, artefacts, and media texts. Aarhus, Denmark.

2009

Lapidaki E (2009). Preparing music education undergraduates for pedagogical responsibility and social action. επιμ. Hennessy S. Proceedings of the 6th International Conference for Research in Music Education. University of Exeter, School of Education, Exeter, UK.
Lapidaki E (2009). Challenging music students' assumptions about the nature of music teaching: the example of C.A.L.M. The Reflective Conservatoire, 2nd International Conference - Building Connections. Guildhall School of Music & Drama, London.

2006

Lapidaki E (2006). Timing in music with and without awareness: Is there a relation between internal clocks and stability of tempo judgments while listening to music. επιμ. Gottesdiener H, Vilatte J. C. XIX Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. Avignon, France. p.847-850.
Lapidaki E (2006). Temporal stability in repeated listening tasks. επιμ. Maroni M. Proceedings of the International Conference of Music Perception and Cognition. Bologna, Italy. p.1140-1148.

Mis à jour: 2017-07-25

Structure QualitéUniversité Aristote de Thessaloniki

Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Eleni Lapidaki

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

Student Theses within AUTh

2016–2017

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

In progress

2011–2012

2010–2011

2009–2010

2008–2009

2007–2008

2006–2007

2005–2006

2004–2005

2003–2004

2002–2003

2001–2002

2000–2001

1999–2000

1998–1999

2014

2008

2007

2005

2012

2011

2009

2006

Structure Qualité
Université Aristote de Thessaloniki