Titre | Διδακτολογία των ξένων γλωσσών / πολιτισμών με έμφαση στη γαλλική γλώσσα / Didactologie des langues/cultures |
Title in Français | Didactologie des langues/cultures |
Code | ΚΕ-ΓΛΩ-04 |
Faculty | Lettres |
School | Langue et Litterature Francaises |
Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
Semestre de l’année | Winter/Spring |
Common | Non |
Statut | Actif |
Course ID | 280006379 |
Année Académique | 2019 – 2020 |
Semestre de l’Année | Winter |
Instructors from Other Categories |
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Weekly Hours | 3 |
Total Hours | 39 |
Class ID | 600147951
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Class Schedule
Building | Φιλοσοφική (Νέα) |
Floor | Όροφος 1 |
Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ 102 Α (135) |
Calendrier | Τετάρτη 18:30 έως 21:00 |
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600147951
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement)
- Français (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Mots-clés
Didactique, didactique du FLE
Type de Matériels Éducatifs
- Matériel multimédia
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
---|---|---|---|---|---|
Conferences | 39 | 1.6 | ✓ | ||
Etude & analyse bibliographiques | 60 | 2.4 | ✓ | ||
Redaction de travaux | 51 | 2.0 | |||
Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Bibliography
Additional bibliography for study
BESSE H., (1984) Méthodes et pratiques des manuels de langue, Didier, « Essais », Paris.
CICUREL F., (1991), Lectures interactives en langue étrangère, Hachette, Paris.
CONSEIL DE L’EUROPE, (2005), Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, Didier, Paris.
COSTE D., GALISSON R. (1976), Dictionnaire de didactique des langues, Hachette, Paris.
COURTILLON J., Élaborer un cours de FLE, Hachette, Paris.
CUQ J.-P., GRUCA I., (2005), Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, PUG, Grenoble.
GAONAC’H D., (1987), Théories d’apprentissage et acquisition d’une langue étrangère, LAL Credif-Hatier, Paris.
GRAVANIS L.-F., (2010), Du français pour l’étranger à la didactologie des langues-cultures, Une évolution disciplinaire et conceptuelle, University Studio Press, Thessalonique.
DEFAYS J.-M., (2003), Le français langue étrangère et seconde, Enseignement et apprentissage, Mardaga, Sprimont.
KIYITSIOGLOU-VLACHOU C., (2012), Une compétence c’est…Réflexions didactiques, Éditions Symmetria, Athènes.
MARTINEZ P., (1997), La didactique des langues étrangères, PUF, « Que sais-je? », Paris.
PENDANX M., (1998), Les activités d’apprentissage en classe de langue, Hachette, Paris.
PORCHER L., (2004), L’enseignement des langues étrangères, Hachette-Éducation, Paris.
TOKATLIDOU V., (2003), Langue, Communication et éducation langagière, Patakis, Athènes.
VIGNER G., (2001), Enseigner le français comme langue seconde, CLE International, « Didactique des langues étrangères », Paris.
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ, (2007), Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ), Αθήνα, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Last Update
26-03-2020