| Titre | Κοινωνιογλωσσολογικές προσεγγίσεις της πολυγλωσσίας / Approches sociolinguistiques du plurilinguisme |
| Title in Français | Approches sociolinguistiques du plurilinguisme |
| Code | ΚΕ-ΓΛΩ-25 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence , 2e cycle / Master |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280006483 |
| Année Académique | 2019 – 2020 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors |
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| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600155025
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Class Schedule
| Building | Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας |
| Floor | Όροφος 2 |
| Hall | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (436) |
| Calendrier | Lundi 11:00 to 13:30 |
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
- Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600155025
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=9131
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
Les étudiant.e.s dans le cadre de ce cours pourront :
- comprendre les axes théoriques du plurilinguisme et de l'éducation plurilingue
- aborder les particularités des approches méthodologiques dans le domaine de l'enseignement plurilingue et des approches plurielles du Conseil de l'Europe
- relier la théorie à la pratique par la production d'activités plurielles
- se familiariser avec l'élaboration de modules d'enseignement conformément aux approches plurielles et au Cadre de Référence pour les approches plurielles du Conseil de l'Europe
- mettre en place les outils adéquats pour développer et analyser le répertoire communicatif plurilingue et la compétence plurilingue.
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Les sujets traités, par le biais d’une approche théorique et pratique, sont les suivants:
- Unilinguisme – Plurilinguisme / Pluriculturalisme
- Typologie des situations plurilingues et pluriculturelles
- Phénomènes de contacts de langues
- Aspects sociolinguistiques de l’immigration
- Approches plurielles et Cadre de Référence pour les Approches Plurielles (CARAP) du Conseil de l’Europe
- Répertoire communicatif plurilingue et compétence communicative plurilingue
- Représentations langagières du plurilinguisme
- Français Langue Seconde
Mots-clés
γλωσσική επαφή, πολυγλωσσία, διγλωσσία, πολυγλωσσία και μετανάστευση
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 13 | 0.5 | ✓ | ✓ | |
| Laboratoires | 26 | 1.0 | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | 8 | 0.3 | ✓ | ✓ | |
| Redaction de travaux | 78 | 3.1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Total | 125 | 5 |
Student Assessment
Description
Les étudiant.e.s seront évalué(e)s par le biais des devoirs écrits et oraux réalisés tout au long du semestre et une micro-recherche à la fin du semestre.
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Gajo, L., Matthey, M., Moore, D. et Serra, C. (2004). Un parcours au contact des langues, Paris, LAL, Crédif, Didier.
Moore, D. (2006). Plurilinguismes et école, Paris, LAL, Crédif, Didier.
Last Update
22-12-2019