| Titre | Το γαλλικό θέατρο του 17ου αιώνα / French theater of the 17th century |
| Code | ΚΕ-ΛΟΓ-20 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280006422 |
| Année Académique | 2019 – 2020 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Class ID | 600181654
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600181654
Language of Instruction
- Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
À l’issue de la formation, les étudiants
• auront acquis des connaissances fondamentales sur le théâtre du classicisme
• seront familiarisés avec la spécificité du langage classique
• auront acquis la capacité de distinguer les différents styles des dramaturges classiques
• auront renforcé leurs capacités de recherche, d’analyse et d’interprétation de textes du théâtre classique
• seront familiarisés avec les représentations du théâtre classique
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en autonomie
- Travail en environnement international
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Le cours sera essentiellement centré sur le théâtre classique gravitant autour de trois axes de recherche.
Il se propose de présenter, du point de vue historique, les conditions générales de son émergence et de
son développement ainsi que ses caractéristiques essentielles de Garnier à Voltaire. Il va également
mettre l’accent sur la théorie théâtrale, implicite et explicite, de la dramaturgie classique. Le cours vise de
même à une réflexion sur la pensée classique à travers l’étude de textes dramatiques représentatifs.
Mots-clés
Théâtre classique, Corneille, Molière, Racine
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Description
e-learning
e-mail
sites
représentations
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 16 | 0.6 | ✓ | ✓ | |
| Seminaires | 13 | 0.5 | |||
| Etude & analyse bibliographiques | 10 | 0.4 | ✓ | ||
| Total | 39 | 1.6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Kalliopi Exarchou, Histoire du théâtre: la passion au féminin, Thessalonique, University Studio Press, 2008.
Additional bibliography for study
1. Αlain Viala, Le Théâtre en France, Paris, PUF, 1997.
Le théâtre en France, sous la direction de Jacqueline de Jomaron, Paris, Armand Colin, 1992.
2. Patrice Pavis, Dictionnaire du théâtre, Paris, Armand Colin, 2002.
3. Anne Ubersfeld, Les termes clés de l’analyse du théâtre, Paris, Seuil, 1996.
4. Pierre Larthomas, Le langage dramatique, Paris, PUF, 1972.
5. Christian Biet, Christophe Triau, Qu’est-ce que le théâtre?, Paris, Gallimard, 2006.
6. Sandrine Fillipetti, Le goût du théâtre, Paris, Mercure de France, 2009.
7. Bruno Clément, La Tragédie classique, Paris, Seuil, 1999.
8. Jean-Michel Mondolon, Tragédie et tragique, Paris, Ellipses, 2001.
Last Update
02-03-2020