Psychology of Education
| Titolo | ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1 / Psychology of Education |
| Codice | ΥΘΨΥ7 |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter |
| Coordinator | Panagiotis Dafiotis |
| Common | Sì |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 280006785 |
Programma di Studio: Néo PPS Tmīma Eikastikṓn kai Efarmosménōn Technṓn (2014-sīmera)
Registered students: 2
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | THEŌRĪTIKO | 7 | 4 | 2 |
| Anno Accademico | 2016 – 2017 |
| Semestre | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600033515
|
Course Type 2016-2020
- Area Scientifica
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600033515
- Sito del Dipartimento: http://www.mus.auth.gr/cms/?q=node/491
- Altro: http://creamauth.blogspot.gr/ και http://vimeo.com/channels/creamauth
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
- Inglese (Insegnamento)
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro in gruppo
- Lavoro in equipe interdisciplinari
- Produzione di nuove idee di ricerca
- Progettazione e gestione di progetti
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Rispetto verso l’ambiente naturale
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Audio
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella didattica laboratoriale
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 60 | 2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Esercitazioni di Laboratorio | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| Esercitazione pratica nel Settore | |||||
| Studio e analisi bibliografica | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| Laboratorio Artistico | ✓ | ✓ | |||
| Total | 60 | 2 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Prova scritta con soluzione di problemi (Formativa, Sommativa)
- Altro (Formativa, Sommativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
Μέσω του Blackboard διανέμεται στους φοιτητές πολλαπλή βιβλιογραφία.
Ενδεικτικά, κεφάλαια από:
Sullivan, T., & Willingham, L. (Eds.) (2002). Creativity and Music Education. Canadian Music Educators Association.
Hallam, S., Cross, I., & Thaut, M. (Eds.) (2009). The Oxford Handbook of Music Psychology. Oxford: Oxford University Press.
Burnard, P. (2012). Musical Creativities in Practice. Oxford: Oxford University Press.
Last Update
17-05-2016
