INFORMATION TECHNOLOGY IN ELT
| Titolo | Η ΝΕΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ / INFORMATION TECHNOLOGY IN ELT |
| Codice | Γλ3-473 |
| Faculty | Filosofia |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea, 2. Post Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | No |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600006633 |
Programma di Studio: 2018-2019
Registered students: 0
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Facoltativo a scelta libera | Winter/Spring | - | 6 |
| Anno Accademico | 2016 – 2017 |
| Semestre | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600067843
|
Class Schedule
| Building | Φιλοσοφική (Νέα) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ 108 (127) |
| Calendario | Freitag 16:00 to 18:30 |
Course Type 2016-2020
- Area Scientifica
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600067843
- Sito del Dipartimento: http://www.enl.auth.gr/course.asp?Id=100
Language of Instruction
- Inglese (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Produzione di nuove idee di ricerca
- Rispetto verso l’ambiente naturale
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Appunti
- Audio
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
- Uso delle TIC nella valutazione degli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 75 | 3 | ✓ | ||
| Seminari | 75 | 3 | ✓ | ||
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Presentazione Pubblica (Sommativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
How to Use the Internet in ELT, D. Teeler & Peta Gray, Longman, 2000
How to Teach English with Technology, G. Dudeney & N. Hockly, Longman Pearson, 2007 Technology Enhanced Language Learning: Connecting Theory and Practice, A. Walker& G. White, OUP, 2013
Language Learning with Technology, G. Stanley, CUP, 2013
Teaching with Technology: Internet and Tools, N. Peachey, CUP, 2012
The Internet and the Language Classroom: A Practical Guide for Teachers, G. Dudeney, CUP, 2007
The Internet, S. Windeatt et al, OUP, 2000
New Ways of Using Computers in Language Teaching, T. Boswood (ed.), TESOL, 1997
Factors influencing the adoption of the Internet as a teaching tool at foreign language schools, Cláudia B.M.J. Martinsa et al, ELSEVIER, 42:4, pp. 353–374
Last Update
02-06-2017
