Introduction in music pedagogy / educational psychology
| Titolo | Εισαγωγή στη μουσική παιδαγωγική / εκπαιδευτική ψυχολογία / Introduction in music pedagogy / educational psychology |
| Codice | ΕΘ1002 |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Spring |
| Common | No |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600013879 |
Programma di Studio: PPS Tmīmatos Mousikṓn Spoudṓn (2017-sīmera)
Registered students: 60
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| MOUSIKOLOGIA/ MOUSIKOPAIDAGŌGIKĪ | Obbligatorio | 6 | 3 | 4 |
| SYNTHESĪ | Obbligatorio | 6 | 3 | 4 |
| Anno Accademico | 2018 – 2019 |
| Semestre | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600124742
|
Class Schedule
| Building | Τμήμα Μουσικών Σπουδών (Θέρμη) |
| Floor | Ισόγειο |
| Hall | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 8 (317) |
| Calendario | Δευτέρα 09:00 έως 12:00 |
Course Type 2016-2020
- Introduttivo
- Area Scientifica
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600124742
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Appunti
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Studio e analisi bibliografica | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Progetto (project) | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Esame | 3 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 120 | 4 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Prova scritta strutturata a scelta multipla (Sommativa)
- Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Sommativa)
- Prova scritta con soluzione di problemi (Formativa)
- Presentazione Pubblica (Sommativa)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Εκπαιδευτική ψυχολογία. Eggen Paul, Kauchak Don. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ, 2017,ΑΘΗΝΑ.
Μουσική Παιδαγωγική, μια Συστηματική Προσέγγιση με Εφαρμογές για την Προσχολική Ηλικία. Θεοχάρης Ράπτης, Edition Orpheus. 2015, ΑΘΗΝΑ
Additional bibliography for study
Elliott, S., Kratochwill, T., LittlefieldCook, J., Travers, J., (2008). Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Αποτελεσματική Διδασκαλία, Αποτελεσματική Μάθηση. Μ. Σόλμαν, Φ. Καλύβα (μετάφρ.), Αθήνα:Gutenberg.
D. J. Hargreaves (2004). Η αναπτυξιακή ψυχολογία της μουσικής. Mετάφραση: Έφη Μακροπούλου. Fagotto, 2004
Slavin, R.E.,(2007).Εκπαιδευτική Ψυχολογία : Θεωρία και πράξη. Αθήνα: Μεταίχμιο
Small, C. (1977). Music, Society, Education. Wesleyan University Press, Hanover, NH, USA
Swanwick, K. (1979). A basis for music education. Routledge,London
Last Update
11-12-2018
